База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 20. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Прямые налоги существуют в виде надбавок к цене определённых товаров. Б. К прямым налогам относят налог на имущество.
- 19. Верны ли следующие суждения об ограниченности экономических ресурсов? А. Общество располагает ограниченным количеством экономических ресурсов. Б. Проблема экономического выбора обусловлена недостаточностью факторов производства и произведённых благ для удовлетворения потребностей общества.
- 18. Верны ли следующие суждения о факторах формирования спроса? А. На формирование спроса влияют культурные традиции общества. Б. На формирование величины спроса влияет цена товара.
- 17. Верны ли следующие суждения о предпринимательской деятельности? А. Сократить затраты на производство продукции предприниматель может за счёт нахождения новых поставщиков. Б. Цель предпринимательской деятельности — получение прибыли.
- 16. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. Рыночной экономике свойственна конкуренция производителей. Б. Рыночная экономика периодически подвержена кризисам.
- Прочитайте эти стихотворные строчки. Напишите, о каких событиях Великой Отечественной войны они напоминают.
- Объясните название «Великая Отечественная война»
- 15. Можно ли утверждать, что гибель природы начинается с исчезновения леса? Почему?
- 14. Подумайте и ответьте, как вы связаны с биосферой.
- 13. Объясните на примерах взаимосвязь и взаимозависимость биосферы и литосферы, биосферы и гидросферы.
- 12. Почему возникла проблема сохранения биосферы?
- 11. Какое место в биосфере занимает человек?
- 10. Приведите примеры взаимодействия живых организмов а) с атмосферой; б) с гидросферой; в) с биосферой.
- 9. Объясните, почему живые организмы распространены неравномерно по поверхности Земли.
- 8. Какие оболочки Земли занимает биосфера?
- 7. Какова главная характеристика биосферы?
- 6. Что такое круговорот веществ в биосфере?
- 5. Что делается в вашей местности по улучшению плодородия почв?
- 4. Назовите главное свойство почвы.
- 3. Выберите верные утверждения: а) область обитания живых организмов на Земле охватывает верхние слои литосферы, гидросферу, нижние слои атмосферы, б) биосфера возникла раньше всех оболочек Земли в) человек - часть органического мира нашей планеты.
- 2. Какие оболочки включают части других оболочек: а) биосфера, б) литосфера; в) атмосфера; г) гидросфера.
- 1. Изучением биосферы занимался: а) М. В. Ломоносов; б) В. И. Вернадский; в) В. В. Докучаев.
- Разложи на множители многочлен: 12 + 4y - 15x – 5xy.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-либо число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, -x+b<0, -x+c>0
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно 75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3х-10х² = 0.
- Найдите значение выражения 7,2:(0,15+1,05).
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Найдите значение выражения a:b, при а = -11,1 и b = 14,8.
- Домак
- мудных поля
- 221. Прочитайте. Объясните правописание выделенных орфограмм. Москва, дожди, сугроб, стакан, Алёша, пчела, Мороз, ученик, Россия, синичка, ручьи, ночной, больница, сказка, чаща, лыжи, сладкий, бежать, шина, чудо, ищу, Волга. Запишите 3—4 слова на разные правила. Каждое слово пишите с новой строки, а рядом с ним 2—3 слова на это же правило. Подчеркните в словах орфограммы. Составьте с одним из слов предложение. Запишите. Подчеркните в предложении грамматическую основу.
- Задача 7. Дядя Коли с целью улучшения финансового планирования ведет ежедневный Финансовый дневник, куда заносит финансовые расходы и доходы за день (см. таблицу). и трат за этот день отражают средние показания за месяц. Заполните недостающие значения Определите величину накоплений дяди Коли за месяц, если итоговые цифры поступлений купить смартфон стоимостью 118 950 рублей за счет своих трехмесячных накоплений? Если нет, определите срок его краткосрочного финансового плана по покупке данного смартфона за счет своих ежемесячных накоплений. Считать, что в месяце 30 дней.
- Задача 6. Семья Алеши состоит из 5 человек: папы, мамы, бабушки, дедушки и его самого. Определите, какую часть семейного дохода составляют пенсия бабушки и дедушки Алеши. Если заработная плата мамы составляет 4 часть семейного дохода, зарплата папы в два раза больше, а бабушка и дедушка получают одинаковую пенсию.
- Задача 5. Каждый год перед началом нового учебного года мама вместе с Колей идут в магазин за школьными принадлежностями. В прошлом году Коле купили новый ранец за 720 рублей, 10 тетрадей по цене 15 рублей за штуку, набор ручек за 220 рублей, а также набор красок и цветных карандашей для уроков ИЗО за 340 рублей. Общая стоимость Колиных покупок к школе составила 1/36 часть семейного дохода. В этом году на покупку новой школьной формы было потрачено 1200 рублей, на тетради 180 рублей, ручки 250 рублей и пенал 86 рублей. Определите, какая часть семейного дохода ушла на Колины покупки для школы, если доход семьи остался прежним.
- Задача 4. В семье Колосовых четыре дочери школьницы. Мама планирует купить на распродаже школьные платья дочерям. В магазине «Алёнушка» проводится акция: «Каждому, купившему два платья по цене 2875 рублей, третье платье в подарок!». В магазине «Ивушка» предлагают платья по акции: «Каждому, купившему одно платье за 2546 рублей, второе за полцены!». В каком магазине выгоднее сделать покупку? Насколько будет отличаться сумма покупки в этих двух магазинах?
- Задача 3. Мой заработок за последний месяц вместе со сверхурочными составляет 250 рублей. Основная плата на 200 рублей больше, чем сверхурочные. Как велика моя заработная плата без сверхурочных?
- Задача 2. Наша семья состоит из пяти человек. Мама и папа работают, бабушка на пенсии, старший брат учится в университете. Я пока ученик 5 класса. Наш семейный доход состоит из заработной платы родителей, пенсии бабушки и стипендии брата. Зарплата папы равна 36000 рублей, а мамина зарплата составляет 4/5 папиной. Пенсия бабушки 14500 рублей, а стипендия брата равна половине пенсии бабушки. Чему равен доход семьи?
- Задача 1. Доход семьи Соловьевых в сентябре составил 65000 рублей. В этом месяце на питание семья потратила 27600 рублей, а на приобретение одежды в четыре раза меньше. Кроме того, на коммунальные и транспортные расходы ушло 15800 рублей. Оставшуюся часть решили отложить на поездку в зимние каникулы. Чему равнялись все расходы семьи в сентябре? И сколько удалось им отложить на отпуск?
- 6. В таблице приведены данные измерения роста девочки Маши в первые 2 года жизни. Используя эти данные, постройте график изменения ее роста.
- 5. Определи координаты точек. Построй точки, симметричные данным относительно оси ординат. Запиши их координаты.
- 4. Построй треугольник по координатам его вершин: A(-4,5; -2), B(4,5; 4), C(4,5; -2). Какого вида этот треугольник по углам и по сторонам? Запиши координаты точек пересечения сторон треугольника с осями координат.
- 3. Построй четырехугольник по координатам его вершин: A(-4; 2), B(2; 2), C(2; -4), D(-4;-4). Как называется эта фигура? Найди её площадь и периметр, если единичный отрезок равен 1 см.
- 2. Построй параллельные прямые r и t и подпиши чертеж.
- 1. Построй перпендикулярные прямые c и d и подпиши чертеж.
- 4) do / exercise / how / you / do / often / ?
- 3) talk / to my friends / on the phone / I
- 2) make / people / laugh / when they are sad
- 1) Help / my friends / I / with their homework
- 3. При какой напряженности однородного электростатического поля электрон движется с ускорением g = 9,8 м/с²?
- 2. На каком расстоянии от себя заряд 1 мкКл создаёт потенциал 900 В? За нуль счёта потенциала примите потенциал точки, бесконечно удаленной от заряда.
- 1. Найдите потенциальную энергию электрона, вращающегося в атоме водорода вокруг протона по круговой орбите радиусом 5,3 ⋅ 10⁻¹¹ м.
- 6. Пользуясь рисунком 124, объясните, почему в некоторых областях экрана получается полутень.
- 5. При каких условиях наблюдается не только тень, но и полутень?
- 4. Пользуясь рисунком, объясните, как образуется тень.
- 3. Какое явление служит доказательством прямолинейного распространения света?
- 2. В чём состоит закон прямолинейного распространения света?
- 1. Что такое луч света?
- 12. Що з переліченого стосується українського національного руху в західноукраїнських землях у другій половині 19 ст.? (дві правильні відповіді)
- 3. Прочитай словесный перевод английского стихотворения. Дополни авторский перевод С. Я. Маршака недостающими словами из слов для справок.
- Дан произвольный треугольник MNO, в котором проведена биссектриса одного из углов. Известно, что два угла равны 63° и 39°, и проведённая биссектриса не имеет общих точек с вершинами этих углов. Вычисли, какова градусная мера угла между этой биссектрисой и стороной угла, из которого она проведена.
- 6 Dancers, clowns, and pirates wear this in a parade. It's a ______.
- 5 This is big and beautiful, and people stand on it in a parade. It's a ______.
- 4 There are fun, scary rides at this place. It's an ______.
- 3 These are beautiful colorful lights in the dark sky. They're ______.
- 2 This is an animal you can see and read about in story books. It's a ______.
- 1 When you put this on, no one can see your face. It's a ______.
- 4 A ______ makes people laugh.
- 3 Rebecca's going to be a ______ in a carnival parade.
- 2 My uncle is a very good ______.
- 1 A ______ pirate doesn't wear a mask.
- Заполните таблицу истинности логического выражения. AABV-(AAC)
- Используя палетку, определите, чему равна площадь нарисованной фигуры. Двигайте палетку с помощью мышки. Ухватив за красную точку, палетку можно поворачивать. Палетка разбита на клетки размером 1 см х 1 см. Площадь нарисованной фигуры равна ____ см².
- Тест по литературе по произведению Данте "Божественная комедия" 9 класс.
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 1 Код 50006 Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствую содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды. A. Oleg is having a great time in Astrakhan. B. Oleg's cousin lives in Yekaterinburg. C. Oleg travelled by plane. D. The weather is warm and sunny. E. Tomorrow Oleg is not going to go to Wonder Park Galileo. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см нарисован прямоугольник. Найдите периметр изображенного прямоугольника.
- 1. В каком ряду оксиды расположены в порядке усиления их основных свойств:
- Задание 3. Заполните пропуски: Средняя плотность населения России составляет около ______ человек на 1 км². Крупнейшие ______ России, где проживает значительное количество населен И ______ части страны. Большая часть населения России проживает в ______
- 1. Основная полоса расселения 2. Очаговое заселение 3. Сплошное заселение 4. Плотность населения 1 2 3 4
- 3. Какую часть населения России составляет население Москвы и Санкт-Петербурга вместе? а) Около 5% б) Около 12% в) Около 25% г) Около 50%
- 2. Что из перечисленного НЕ влияет на размещение населения? а) Природные условия б) История заселения в) Развитие экономики г) Число водных объектов в регионе
- 1. Какая часть России наиболее густонаселённая? а) Европейская часть б) Дальний Восток в) Крайний Север г) Сибирь
- На склад привезли 4560 кг муки в мешках, по 60 кг в каждом, и 3840 кг крупы в мешках, по 60 кг каждом. На сколько больше привезли мешков крупы, чем с мукой?
- Составь обратные задачи и реши их.
- 13. Площадь классной доски прямоугольной 288 дм², а ее длина 24 дм. Найди ширину
- 312. Сравни выражения. 84 : (6 • 2) и 84 : 6 • 2. 45 • 12 и 45 • 2 • 6. 18 • 15 и 18 • 10 - 5. 28 • 9 и 20 • 9 + 8 • 9
- 5. a) 3(0,4x + 7) – 4(0,8x – 3) = 2; б) 2x + 5 = 2(x + 1) + 11; в) 15(v + 2) – 30 = 15v.
- 4. Скорость автобуса на 26 км/ч меньше скорости легкового автомобиля. Автобус за 5 ч проходит такой же путь, как легковой автомобиль за 3 ч. Найдите скорость автобуса.
- 3. Найдите корень уравнения $\frac{y-2}{8} = \frac{3y-4}{3}$.
- 2. В одном зале кинотеатра в 2 раза больше зрителей, чем в другом. Если из первого зала уйдут 37 человек, а во второй придут 50, то зрителей в обоих залах будет поровну. Сколько зрителей в каждом зале?
- 1. Решите уравнение: a) 17x-34 = -170; б) 7x + 5 = 9x - 11; в) 5(x-6) = 15(x-8); г) 5/6 y - 1 = 2/3 y - 1/6.
- Часть 2 Какое изученное произведение произвело большее впечатление и почему? Аргументируйте свой ответ, используя примеры из текста.
- Определи тип реакции, укажи окислитель и восстановитель: _Mg + _CuSO₄ →
- 3. Закончите уравнения реакций, укажите тип химической реакции _Mg + _O₂ → _Mg + _HCl → _MgCO₃ →
- 2. Закончите уравнения реакций, укажите тип химических реакций: a) _Ca + _O₂ → б) _Ca + _Cl₂ → в) _Ca + _S → г) _Ca + _H₂ → д) _Ca + _H₂O → e) _Ca + _HCl → ж) _CaCO₃ →
- 6. Луч света падает на границу раздела сред воздух — жидкость под углом 45° и преломляется под углом 30°. При каком угле падения угол между отраженным и преломленным лучами составит 90°?
- 5. На изображении 2 луча проходят из одной среды в другую. Определи, в каком случае показатель преломления выше. 1) в первом 2) во втором 3) одинаковое 4) невозможное изображение
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где родился принц Гаутама.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.; 150 г. н.э. Рождение Иисуса Христа
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.