База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Приведите многочлен к стандартному виду: x \cdot y^8 \cdot z^4 \cdot y^3 \cdot 9x^3 - 2y \cdot x^2 \cdot 7z^5 \cdot 3x^2z - y \cdot 8x^3z + 4 =
- Choose the right letters to complete the words. Choose the correct option. Eat d Выбери ответ er Go to s Выбери ответ ool Have l Выбери ответ nch Do homew Выбери ответ k
- Разделите предложения на две группы: знаки препинания расставлены верно и знаки препинания расставлены неверно.
- вывод, что задание предназначено для учеников вместе разбер доске и какие выполнить. Н заголовки для таблицы, которую нужно заполнить: 1. Название растения. 2. Название плода. 3. Сухой сочный. 4. Одно семя много семян. Для того, чтобы заполнить таблицу, тебе нужно выбрать несколько растений и для каждого растения указать название плода, определить, является ли плод сухим или сочным, а также указать, содержит ли плод одно семя или много семян. Пример заполнения таблицы:
- Решите методом подстановки систему уравнений: { x² + y² = 16, х-У = 4. Решением системы уравнений являются пары чисел: ( 4 ; 0 ) и ( 0 ; -4 ).
- Решите методом подстановки систему уравнений: { x² + 2y = 5, y + 2x = 4. Решением системы уравнений являются пары чисел: ( 3 ; -2 ) и ( 1 ; 2 ).
- Соотнесите вещество и класс (группу), к которому (ой) оно относится: HCL CuSO₄ Ba(OH)₂ SO₂
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на ть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 90?
- 190. Решите уравнение: 1) \(\frac{5}{16} + x = \frac{9}{16}\) ; 2) \((\frac{17}{28} - x) - \frac{11}{28} = \frac{3}{28}\) ; 3) \(\frac{x}{25} - \frac{4}{25} = \frac{13}{25}\) .
- 189. Турист должен был пройти 40 км. В первый день он прошёл \(\frac{3}{8}\) всего пути, а во второй — \(\frac{2}{8}\) пути. Сколько километров прошёл турист за два дня?
- 188. В магазин привезли яблоки и груши, причем яблок было \(\frac{7}{20}\) т, а груш на \(\frac{3}{20}\) т меньше, чем яблок. Сколько всего яблок и груш привезли в магазин?
- 187. В первый день бригада рабочих отремонтировала \(\frac{5}{13}\) дороги, а во второй \(\frac{6}{13}\) дороги. Какая часть дороги была отремонтирована за два дня?
- 186. Выполните действия: 1) \(\frac{5}{12} + \frac{3}{12}\) ; 2) \(\frac{7}{15} - \frac{4}{15}\) ; 3) \(\frac{8}{23} + \frac{5}{23} - \frac{7}{23}\) ; 4) \(\frac{34}{41} - \frac{20}{41} + \frac{16}{41}\) .
- Ключевые развивающиеся страны: Бразилия Мексика Индия Египет Турция Индия Аргентина Индия Италия Бразилия
- 2 Соедини линиями полную и краткую форму названий дней недели. Thursday TUES MON Tuesday Monday Wedneso SAT WED SUN Saturday Sunday THURS Friday FRI
- 1 Напиши названия дней недели в правильном порядке, 1 Monday 2 3 4 5 6 7 Monday Saturday Tuesday Thursday Friday Sunday Wednesday
- 120. Решите уравнение: A) (x+7)² = (4x-5)²; Б) (7x+1)² = (x-2)²; B) (x+9)² = (9x-1)²; Г) (8x+3)² = (x-7)²;
- 7 класс Домашнее хозяйство 1. Домохозяйство это - 2. Заполните схему Виды домохозяйств 3. Экономические функции хозяйства 1. 2. 3. 4. 5. 4. Сбережения это - 5. Семейный бюджет это 6. Активы 7. Пассивы 8. Заполните таблицу «Виды семейного бюджета» Обязательные расходы 1. 2. 3. Произвольные расходы 1. 2. 3.
- Решите уравнение sin 5x = 0.
- Найди число, если \(\frac{1}{14}\) его равна 6.
- Формулам FeO и Fe(OH)3 соответствуют названия:
- 1. В чем смысл эпиграфа к рассказу? Какие чувства вызвало у вас прочитанное произведение? 2. Почему рассказ назван «Старый гений»? 3. Как вы думаете, только ли со временем Лескова может быть связан случай, о котором рассказал читателям автор? 4. В каких произведениях Лескова проявляется историзм писа- теля? Какое историческое время «проживают» персонажи рассказа «Старый гений»? Какие проблемы общества затрагиваются в произ- ведении? 5. Рассмотрите иллюстрацию И. Пчелко. Такими ли вы пред- ставляли себе героев рассказа «Старый гений»? Развивайте дар слова 1. Подготовьте рассуждение на тему «Кто виноват в страданиях героини?». 2. Подготовьте пересказ всего текста рассказа «Старый гений» или одного из эпизодов.
- is / home / Emily / coming.
- dangerous / from / streets / stay / away.
- Put the words in the correct order to make full sentences. Write one word in each gap. the / arrested / police / robbers / have / the / bank.
- Use the sentences to complete dialogue. Vet: Hi, Kelly. 1) ..... ? Kelly: It's Ben, my dog. He doesn't look Vet: 2) .....? Kelly: I think he's got a broken leg. Vet: 3) .....? Kelly: I don't really know. Vet: OK. 4) ......
- Найди разность многочленов (-y-2x) - (y - x) = = -y - 2x - y + x =
- ЗАДАНИЕ 3. ТЕМА 1. Дистанционное обучение Опишите фотографию.
- Выбери верный вариант ответа. В ячейке С2 электронной таблицы записана формула =E4 \* 2$. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку С2 скопируют в ячейку С4?
- Найдите на чертеже подобные треугольники и в
- Решите систему уравнений: { 2x² + 3x = y, 6x + 2 = y. В ответе укажите две пары решений. Первая пара решений: x = Вторая пара решений: х=
- это первая фаза функционального состояния организма после тренировочного занятия, которая выражается в пониженной работоспособности организма
- Вещества, формулы которых СаСО3 и Са(HCO3)2, являются соответственно
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 1. Подбери и запиши синонимы к словам. Забота – Любовь – Защита – 2. Соедини линией поступки героев с нравственными качествами. ЖЕСТОКОСТЬ ДОБРОТА НЕОСТОРОЖНОСТЬ бобры помогли Листопадничку мальчик тискал утёнка выдра пыталась напасть на бобров
- земной коры и физическую карту Австралии и дополните предложения: В Австралии преобладают......, потому что.... Австралия самый низкий материк, потому что....... Наиболее высокая часть материка....... Возраст гор............ Наибольшая высота....... Центральная часть занята....... Австралия самый спокойный материк, потому что....... Недра Австралии богаты........ 2. Используя климатическую и физическую карту Австралии, объясните особенности климата материка. В каких климатическиз поясах лежит Австралия? Почему субъэкв. пояс австралийцы считают самым тяжёлым для жизни? Распределите города по климат. поясам и типам климата: Перт, Мельбурн, Аделаида, Сидней, Алис-Спрингс, Дарвин, Брисбен. 3. Какие реки и озёра есть в Австралии. Что такое крики? Есть ли подземные воды? Почему первые переселенцы пытались сбежать с материка и была высокая смертность.
- Найдите значение выражения √a²-6ab+9b² при а = 3 и b =6.
- Выполнить фонетический разбор слов: ёлка, юла, подъезд
- Вещества, формулы которых HNO3 и NH4NO3, являются соответственно
- Hi, Fred! Well, here we are in Jamaica, and the sun is shining (to shine). I ________________ (to lie) on the beach and______________________ (to watch) people in the sea. Most oft hem (большинство)_______________________ (to swim) - they _________________________ (to stand) in the water and _________________________ (to watch) the little fish around their feet. A group of people _________________________ (to play) volleyball on the beach. The sun is very hot, so Julia _________________________ (to lie) with me on the beach - she _________________________ (to sit) under a tree. She _________________________ (to wear) a big sun hat and _________________________ (to eat) a piece of watermelon. It's a great life! See you in ten days. Love, Ben.
- Подготовь рассказ о жизни своей семьи. • Постарайся выразить своё отношение к близ- ким людям, к событиям в жизни семьи. Попроси взрослых записать твой рассказ. Можешь проиллюстрировать его рисунками. Для составления рассказа воспользуйся примерным планом: 1. Как зовут членов моей семьи. 2. Кто кем приходится друг другу. 3. Интересные и памятные события в жизни семьи. 4. Наши семейные традиции. 5. Чему я учусь у взрослых.
- 9. Почему юный князь Александр сразу понравился новгородцам? Обведи номер выбранного ответа. 1) Такой человек мог подчинить себе все русские земли. 2) Его с детства научили и читать, и писать, и считать. 3) Они надеялись с его помощью сделать Новгород богаче. 4) Он мог стать умным, рассудительным и отважным правителем.
- 8. Из текста понятно, что в битве на Чудском озере Александр Невский сделал верный расчёт на то, что 1) русское войско легко вклинится в немецкий строй 2) стаи ворон отвлекут грозного противника от боя 3) лёд проломится под рыцарями в тяжёлых доспехах 4) жители Пскова встретят его в праздничных одеждах
- 7. Что ты узнал, прочитав текст? Обведи номер выбранного ответа. 1) Переславль расположен на берегу Невы, поэтому Александра прозвали Невским. 2) После битвы с крестоносцами Хан Батый совершил набег на Русь. 3) В первый раз Александр поехал в Орду по своему желанию. 4) Победа на Неве была первой победой после нашествия войск Батыя.
- 11 На рисунке буквами обозначены органы Рябины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель B Б Γ А Б В Г Ответ:
- 10 Часто при описании растения указывают размер его листьев. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) шпатель 2) линейка 3) термометр 4) весы Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ: Π
- 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) смешанный лес 2) луг 3) сфагновое болото 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ: Π
- Отметьте верные утверждения об оформлении на письме диалога.
- 3 a) Read the article and list viewpoints for and against computers. b) Look at the words in italics. Which ones are used to: add points? show contrast? conclude? What are they in your language?
- Фамилия, имя ство в 1. Вставь пропущенные слова: Рабов в Риме называли « труда». Гладиаторы сражались на аренах Восстание рабов в 73-71 гг. до н. э. возглавил 2. Отметь верные утверждения (+/-): 1. Класс орудиями Дата Гладиаторы всегда получали свободу после победы. () 2. Дети рабов стоили дороже обученных ремесленников. () 3. Спартак хотел вывести рабов за пределы Италии. () 3. Соедини стрелками понятия и определения: 1. Вольноотпущенник 2. Децимация 3. Мурмилон а) Гладиатор с мечом и щитом в виде рыбы. б) Бывший раб, получивший свободу. в) Казнь каждого десятого в римской армии. 4. Выбери правильный ответ: 1. Главный источник рабства в Риме: а) Пиратство б) Завоевательные войны в) Долги 2. Полководец, победивший Спартака: а) Марк Лициний Красс б) Юлий Цезарь в) Октавиан Август 5. Почему римляне покупали рабов из разных мест?
- Из предложенных соединений выберите соль: KCI кон C1207 HCI
- 14. Тип 13 № 1154 Найдите значение выражения 162 + 20 \cdot 37-5621 : 11. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 12191 Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 се- кунд? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12567 Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длин- ные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть корот- ких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 10 № 12558 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 14 A) 11 5 Б) 12 11 B) 12 3 Г) 20 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Г
- 1. Решите систему способом сложения: a) {2x + 3y = 13 4x - y = 5 б) {3x - 2y = 7 -4x + 3y = -7 в) {x/2 + y/3 = 2 2x - 3y = -5.
- 1. Решите систему способом подстановки: a) {12x – 5y = 7 (11x + 3y = 14 б) {6x-9y = -11 9x + 3y = 11 в) (2x+y-1)(x+3y+2)=0 x+y=3 г) {1/x + 1/y = 3 2/x + 3/y = 7.
- Страны большой семерки: США Канада Китай Германия Франция Италия Япония США Россия Канада Великобритания Франция Япония Италия Япония Германия США Великобритания Италия Франция Канада США Испания Италия Россия Великобритания Япония Канада
- 4. Лист круглого тонкого лаваша диаметром 32 см разделили на 8 равных по площади частей. Найдите площадь одной части лаваша. Число \(\pi\) округлите до десятых.
- 3. Начерчены две окружности радиусами 6 и 7 см (см. рис.). Вычислите площадь закрашенной части. Число \(\pi\) округлите до сотых.
- 2. Диаметр окружности равен 35 см. Вычислите длину окружности \[\left(\pi \approx \frac{22}{7}\right).\]
- 1. На карте расстояние от посёлка до озера равно 3,6 см. Масштаб карты 1 : 10 000. Найдите это расстояние на местности.
- 4. Турист прошёл путь от пункта А до пункта В за 1,8 ч со скоростью 4,5 км/ч. С какой скоростью должен был идти турист, чтобы пройти этот путь за 1,5 ч?
- 3. В 7 кг винограда кишмиш содержится 1,2 кг сахара. Сколько сахара содержится в 10,5 кг винограда кишмиш?
- 2. Пешеход первую часть пути прошёл за 3,2 ч, а вторую — за 1,8 ч. Во сколько раз меньше времени израсходовано на вторую часть пути, чем на первую? Сколько процентов всего времени движения затрачено на вторую часть пути?
- 1. Решите уравнение \(a:1\frac{5}{8}=2\frac{7}{9}:1\frac{29}{36}\)
- 4. В двух клетках 30 кроликов. В первой клетке в 1\frac{1}{4} раза больше кроликов, чем во второй. Сколько кроликов в каждой клетке?
- Here is the original image and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Только растворимые соли перечислены в ряду: Подсказка: воспользуйтесь таблицей растворимости. BaSO4, Al(NO3)3, KH2PO4 CuSO4, HNO3, MgCl2 NaOH, BaCl2, NaHCO3 Ca(NO3)2, MgSO4, FeCl2
- Найди часть от целого: 1 -- от 22 равно [ ]. 2
- 6. Спишите, раскрывая скобки. Объясните орфограмму "НЕ с прилагательными". (Не)злой человек; (не)лепый поступок; (не)вежливый ученик; (не)высокий, а низкий берег; (не)богатая коллекция.
- 5. Запишите прилагательные в два столбика: а) с одной Н; б) с двумя Н. Выделите суффиксы. Весе(н, нн)ий, экстре(н, нн)ый, анте(н, нн)ый, письме(н, нн)ый, гуси(н, нн)ый, серебря(н, нн)ый, жизне(н, нн)ый, ястреби(н, нн)ый, оловя(н, нн)ый,
- 4. Образуйте от существительных прилагательные, выделяя корни и суффиксы. Мужество, дерево, лошадь, длина, искусство, стекло, утро.
- 3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограмму графически. Морж...вый, ключ...вой, сургуч...вый, реч...вой, парч...вый, ситц...вый, еж...вый.
- 2. Спишите. Сделайте разбор по составу. Часовой, сестрин, лимонный.
- 1. Спишите. Определите разряд прилагательных. Синий, стеклянный, лисий, бродячий, правдивый, кленовый, молчаливый, речевой.
- МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ:
- Автомобильное колесо, как правило, представляет из себя металлический диск с установленной на него резиновой шиной. Диаметр диска совпадает с диаметром внутреннего отверстия в шине. Для маркировки автомобильных шин применяется единая система обозначений. Например, 195/65 R15 (рис. 1). Первое число (число 195 в приведённом примере) обозначает ширину шины в миллиметрах (параметр В на рисунке 2). Второе число (число 65 в приведённом примере) — процентное отношение высоты боковины (параметр Н на рисунке 2) к ширине шины, то есть 100 · H/B. Последующая буква обозначает тип конструкции шины. В данном примере буква R означает, что шина радиальная, то есть нити каркаса в боковине шины расположены вдоль радиусов колеса. На всех легковых автомобилях применяются шины
- БЛИЦтурнир а) Женя сочинила а частушек, а Лена в 4 раза меньше. На сколько частушек больше сочинила Женя, чем Лена?
- Назови три числа, которые находятся на координатном луче: а) правее точки А (25); б) левее точки В (118); в) правее точки С (2), но левее точки D (15); г) правее точки Е(7), но левее точки F(8).
- Отметь на координатном луче точки: а) A (13), B(4), C(7), D(\frac{1}{2}), E(8\frac{1}{2}), если е = 1 см б) А(\frac{2}{5}), B(1), C(2\frac{4}{5}), D(3\frac{3}{5}), E(4\frac{1}{5}), если е = 2 см 5 мм
- Изобрази на координатном луче точки А (1) и В(7), если: а) е = 2 см; б) е = 5 мм.
- Henry lost Выбери ответ and started running around screaming.
- The exam is tomorrow! Let's keep Выбери ответ.
- Только нерастворимые основания перечислены в ряду: Подсказка: воспользуйтесь таблицей растворимости. BaSO4, Al(OH)3, H2SiO3 Cu(OH)2, Mg(OH)2, Fe(OH)2 Ca(OH)2, NaOH, Mg(OH)2 CuSO4, H2SiO3, Cu(OH)2
- Вопрос: ... – это величина, позволяющая оценить степень соответствия массы человека и его роста и тем самым косвенно судить о том, является ли масса недостаточной или избыточной; вычисляется как масса тела в килограммах, поделенная на квадрат роста в метрах Тип ответа: Текстовый ответ
- 5. Найдите значение выражения: (x+4)-8(x+4) при х = 0,25 6. Разложите на множители: 166² (6+4) 5. Найдите значение выражения: (x-2)+4(x2) при х = 0,12 6. Разложите на множители: 25а (а+3)
- Укажите предложение, в котором НЕ с име
- Из предложенного перечня выберите вещество, которое относится к солям: NO2 HCIO NHACI FeO(OH)
- ВАРИАНТ 3 19 Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами любые два способа повышения эффективности предприятия. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.) 20 Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения значения предпринимательской деятельности для развития общества. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)
- Задание 3. Впишите в схему последствия Кревской унии. Кревская уния Задание 4. Укажите событие и его важное значение. 1410 г. -
- Часть 2. Установление зависимости 1. Сравнение графиков: Сравните графики суточного хода температуры и носите Есть ли совпадения в характере их изменений? В какие часы суток наблюдается наибольшее ражни значениями температуры и влажности? Объясни, пнем 2. Формулировка вывода: O С формулируйте вывод о зависимости между су воздуха и относительной влажности на основе и гр причинно-следственные связи.
- Выделите грамматические основы в предложениях. Если подлежащее выражено словосочетанием, то каждое слово в нём подчеркните отдельно. Нажмите на слова, которые подходят под условие 1. Кто-то из приезжих забыл портфель на подоконнике. 2. Лететь над переливающимся морем приятно! 3. Прошло тридцать две минуты. 4. Что виднелось на горизонте? 5. Её «ау» тонуло в шумящих кронах берёз. 6. Берингов пролив разделяет Евразию и Северную Америку.
- 1. Выпишите наречия вместе с теми словами, к которым они относятся. Над наречиями надпишите вопросы, на которые они отвечают. 1) Окружавшая мгла осенней ночи вздрагивала и, пугливо отодвигаясь, открывала на миг слева безграничную степь, справа – бесконечное море. 2) Далеко-далеко на краю степи раскинулся громадный пурпуровый веер лучей заката и красил землю и небо мягко и нежно. 3) Он, сурово и строго качая головой, что-то шептал про себя...
- Из предложенного перечня выберите ряд веществ, в котором перечислены только кислоты: HBr, NaOH, CO₂ HCl, HMnO4, H2SO4 HNO3, H2S, N₂O H3PO4, Cu2O, HI
- 7 Одно из чисел \(\frac{6}{23}, \frac{9}{23}, \frac{10}{23}, \frac{12}{23}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Der Student hat heute... Hausaufgabe
- 15. Два велосипедиста одновременно отправляются в 100-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 15 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 6 часов раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ. 16. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся. 2 1 2 17. Вычислите √3+1+√5+2 √3-√3
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- ЗАДАНИЕ 3. ТЕМА 1. Дистанционное обучение ◎ Опишите фотографию.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.