База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №1. CD – медиана ΔABC. Запишите равные отрезки.
- 1. Сформулируйте главный вопрос урока на основании иллюстраций и текста в начале параграфа. 2. Можно ли считать реформы Александра | либеральными? Своё мнение обоснуйте. 3. Заполните таблицу «Политика Александра І в 1801—1811 гг.». Дата Событие 4. Подтвердите или опровергните мнение историка А. Н. Сахарова: «Два решающих обстоятельства обрекли на бездеятельность и по- степенное умирание Негласный комитет: во-первых, неготовность самого Александра І пойти на какие-то решающие шаги, его либераль- ные воззрения не переплавились в практические действия; во-вторых, потенциальный реформатор лишь чувствами воспринимал неодоли- мость грядущих перемен, но умом, как сын времени и представитель своей среды, он понимал, что их наступление будет означать прежде всего перемену в его собственном положении неограниченного мо- нарха». 5. Соотнесите даты на ленте времени с событиями. 6. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.
- Выберите три правильных ответа. Какое значение имеют земноводные в экосистемах и жизни человека?
- Вы пришли в магазин вместе с мамой, чтобы купить новый смартфон. Понравившийся тебе смартфон стоит 16 тыс. руб. Мама сказала, что это дорого, но скоро появится новая модель, и магазин устроит распродажу смартфонов. Продавец подтвердил слова мамы и сообщил, что ожидаемые скидки составят 16%. Сколько должен стоить смартфон со скидкой в рублях? Ответ запиши числом без точки. Ответ: рублей.
- Complete the word or phrase to make it correct. Нажми, чтобы прочитать перевод. Дополни слово или словосчетание, чтобы оно стало правильным. Answer: достопримечательность — tourist
- B) CH-CH-C(CH₃)₂CH₂OH; CH-CH(CH3)-CH(CH3)-CHO,+ r) CH,-(CH)-CHO: + CH3-CH2-CH-CH-CH(CH3)-CHO. 5. Уксусный альдегид при соответствующих условиях реагирует: a) CuO; H₂: C₂H B) CH, HCI: Ag₂O(NH/H₂O): 6) Cu(OH): CH; NaCl; r) KCl: O₂ Cu. 6. Схема рекции: а) отщепления: CH3-CH2-CHO + Cu(OH)₂CH₂CH₂OH б) присоединения: CH3-CHO+H₂ NL 11,50 (mm) C₂H₂OH 10℃ в) окисления: HCHO → CH3CHO + Cu(OH) г) восстановления: PL, NI C₂H₃-CHO + H₂ CH-CHO + Cu(OH)2 7. Свежеприготовленный Си(ОН), образует осадок красного цве та, если к нему прилить раствор вещества (смесь нагреть): a) HOCH2-CH2OH; CH₂-CHO; CH3-CH2OH; 6) CH₂OH; CH2OH-CHOH-CH₂OH: HCHO, B) CH3-CH2-CHO, CH₂OH-CHOH; CH3-CH2-CH2OH: r) CH-CHOH-CH₂OH; C₂H₂OH; CH3-CHO. 8. Альдегид можно получить окислением оксидом меди (ІІ) вещества: а) этен, этанол, этановая кислота; 6) пропанол-1, пропен, пропаналь; в) метановая кислота, метиловый спирт, уксусный альдегид; г) бутен-1, бутин-1, бутанол-1.
- В задачах выбора ... множество кандидатов (вариантов) определено полностью критерий выбора формализован множество кандидатов (вариантов) определено не полностью критерий выбора не формализован
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 22 килограмма». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Выберите из предложенных вариантов несколько утверждений о том, что можно делать на территории любого заповедника.
- 16. Найди значение выражений (9.8-6.6):6.7 = 72- (56 - 7.7 +57): 8.6 = S (44 + 6. 6) : 10.7 + 9 =
- Чтобы измерять результаты эксперимента, можно ... (укажите 3 варианта ответа)
- В КАКОМ РЯДУ В ОБОИХ СЛОВАХ ПИШЕТСЯ БУКВА "С"?
- а самый широкий в мире пролив Дрейка — от не выбрано Южная Америка омывается на западе водами не выбрано океана, на севере - водами Карибского моря бассейна не выбрано океана, а на востоке — Атлантическим океаном.
- В каком городе, согласно данному отрывку, хотел править князь Юрий?
- Какое прозвище было у князя Юрия, который упомянут в данном отрывке?
- Перечень событий (процессов) А) Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. В) Разделение древнерусского государства на отдельные княжества и земли. Б) Становление древнерусского государства. Г) Каменное строительство в Москве во второй половине XV в. Прочти отрывок из исторического источника и определи, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответ запиши букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 10. Выпиши приложения
- 4. На контурной карте обозначь путем «из варяг в греки». Не забудь отметить его в обозначениях. Для выполнения задания используй карту в учебнике на стр. 35.
- В.А. Ганзен дал описание психики в соответствии с предложенной им универсальной схемой анализа и компоновки - на основе пентабазиса исходных свойств. В качестве таковых взяты «пространство», «время», «энергия», «информация» и объединяющий их «субстрат». Используя соответствующие категории, В.А. Ганзен предложил логически полное четырехсекторное описание психики человека. Выделенные компоненты психики были объединены по «логической и семантической близости» в «перцепцию» (ощущения и восприятие), «мышление» (представление и речь), «аффект» (эмоции и чувства) и «волю» (мотив и действие). Эти объединения становятся компонентами системы посредством их интеграции таким образованием, как «сознание», объединяющим внимание и память. И дополнительным структурообразующим фактором является активность - пассивность. Определите, на основании какого методологического подхода, предопределяющего направление интерпретации результатов исследования, построена описанная теория?
- Перечень событий (процессов) А) Крещение Руси Б) создание первого на Руси письменного свода законов В) Нормандское завоевание Англии Г) правление императора Оттона І Задание 5.3. С каким из данных событий (процессов) связано понятие «император Священной Римской империи»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл понятия «император Священной Римской империи». Задание 5.4. Выберите одно событие (процесс) из перечня: Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным вами событием (процессом). Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса). Ответ запишите в таблицу.
- К слову «выручить» из второго предложения текста подбери и запиши синоним.
- ЗАДАНИЕ №2 Найдите - 7/10 + (-2 1/2) + (- 2/5).
- Найдите значение выражения 11с – 76 + 4, если \(\frac{4c-5b+6}{5c-4b+6}= 3.\)
- Установите соответствия между экологическими группами и представителями класса Земноводные.
- -2+(\frac{3}{7})=-\frac{9}{11}+\frac{1}{4}=
- 14. В трапеции ABCD АВ = CD, ∠BDA = 49° и ∠BDC = 13°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах. 15. АС и BD — диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 79°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. 16. В трапеции ABCD AD = 5, BC = 2, a ее площадь равна 28. Найдите площадь трапеции ВСММ, где М№ средняя линия трапеции ABCD. 17. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах. 18. Какое из следующих утверждений верно? 1) Точка касания двух окружностей равноудалена от центров этих окружностей. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- Столбчатая диаграмма частотного распределения признака на выборке - это ...
- Выберите один или несколько вариантов ответа: К элементам структуры системы управления относится ...
- Числа 1 3 3 5 9 5 2 7 разделите:
- Построй график линейной функции у = 4х
- Complete the sentences with was or were. 1 Jack was the best player in the team last month. 2 My friends, Susie and Mike, ___________ in London last weekend. 3 1D's music ___________ popular last year. 4 I know you! You ___________ at Luke's party on Friday. 5 Katy and I were in the park today and Izzy ___________ there with her boyfriend. 6 Bruno's café ___________ the cheapest café in town last year but it isn't now. 7 Our teacher ___________ in the classroom before us today. 8 I ___________ at home all day yesterday.
- 11. Найдите числа, соответствующие геометрическим фигурам. 2) (-) (+) 44 25 37 19 37 3) (-) (+) 55 18 A 19 17 81 12. Какие числа надо вписать в пустые ячейки, чтобы равенства были верные? 97-1818 +61 +25=33+ 51 83= 36 + 23 33 + = 61-19 1) 2) 23 + 46 = -22 -23=36+ 24 26 + = 81-28 96- = 39 + 29
- 3. Найди сумму первых 31 её членов (число без округления).
- 2. Чему равен 31-й член прогрессии? (Запиши число без округления.)
- Арифметическая прогрессия задана условием ап = 1,2 – 0,3n. 1. Выбери формулу для вычисления суммы первых \(n\) её членов. Варианты ответов: an = a1 + (n-1).d S_n = \frac{a_1 + a_n}{2} \cdot n d = a_{n+1} - a_n
- Тексты к разделу «Природа» Тест №8 Тема: «Звёздное небо». Фамилия, имя 1.Закончи предложение: Созвездия - это 2. Что такое зодиак? 1. Пояс из созвездий, по которому в течение года движется Солнце. 2. Наиболее яркие, заметные на тёмном небе созвездия; 3. Созвездия, которые видны только один месяц в году? 3.Сколько созвездий в зодиаке? 1.11. 2.12. 3.13. 4. Определи, о каком созвездии говорится: «Это созвездие можно увидеть летом и осенью. Оно напоминает птицу с широко раскинутыми крыльями, летящую вниз к земле. Хвост птицы отмечен особенно яркой звездой одной из самых ярких на небе. 1. Журавль; 2. Райская птица; 3. Павлин; 4. Лебедь. 5. Какое созвездие хорошо видно зимой и названо по имени охотника из древнегреческих мифов? 1. Геракл; 2. Орион; 3. Стрелец. 6. Какое созвездие можно видеть в любое время года. Его главные звёзды образуют растянутую за «ножки» букву «М». Своё название созвездие получило по имени царицы героини древнегреческих мифов. 1. Дева; 2. Кассиопея; 3. Андромеда. 7.С какого созвездия начинается зодиак? 1.Лев; 2.Рыба; 3. Овен; 4. Близнецы.
- Саша, Паша, Катя и Митя переписываются в соцсетях. Кто кому пишет, можно понять из представленной схемы. Если имена не соединены, значит, эти ребята не пишут друг другу. Саша Паша Катя Митя Кто из ребят общается с наибольшим числом других? Напишите в ответе только имя одного из ребят с большой буквы, точку в конце ставить не нужно.
- Расположи ответы примеров в порядке возрастания. Расшифруй слово. Что оно означает? C4+1-2 = A1+5-4 = Ы 6-3+ 1 = Ч2+2-3 =
- Выполни действия на числовом отрезке и запиши ответ. 6-1-3 + 2 = 2+3+1-5=
- Вставь пропущенные числа и прочитай равенства разными способами. Заполни таблицу. РАВЕНСТВО УМЕНЬШАЕМОЕ ВЫЧИТАЕМОЕ РАЗНОСТЬ 5-3= 4-2= 6- = 3 - 2 = 1
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Волков бояться — в лес не ходить. Ответ. Выражение Волков бояться — в лес не ходить будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 17-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 6. Бригада рабочих запланировала за 3 дня отремонтиро- вать дорогу: за первый день – 8/19 дороги, за второй – 7/19 дороги, а за третий – 6/19. Смогут ли они реализо- вать свой план?
- 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) 11/3; 2) 23/6.
- 4. Купили 12 кг шоколадных конфет, что составляет 3/4 всех купленных конфет. Сколько килограммов кон- фет купили?
- 3. В классе 32 учащихся, из них 5/8 занимаются в спор- тивных секциях. Сколько учеников этого класса за- нимаются в спортивных секциях?
- 2. Выполните действия: 1) 24 - 8 + 11 ; 37 37 37 2) 3 7 + 6 3 -5 5 ; 11 11 11 3)1-7 15 4) 5 3 -2 5 . 8 8
- 1. Сравните числа: 1) 13 и 10; 16 16 2) 9 и 9: 17 20' 3) 14 и 1; 15 4) 34 и 1. 29
- ЗАДАНИЕ №4 При пересечении двух параллельных прямых секущей образовались односторонние углы, величина одного из которых на 114° больше величины другого. Найдите величину α меньшего из этих углов.
- При изучении памяти детей дошкольного возраста была выдвинута гипотеза, что развитие запоминания содержания литературных произведений основано на усвоении детьми приемов смысловой группировки материала и включения этих приемов в процесс запоминания. Какие виды эксперимента необходимо провести, чтобы подтвердить данную гипотезу, имея ввиду, что в одном и том же исследовании могут сочетаться разные виды эксперимента?
- Put the verbs in brackets into the past simple or past continuous. Write the whole sentence. I (go) to the station when I (see) you.
- 13. Подбери соответствующую реплику. Запиши ответы в таблицу. A. How much flour is there? B. Can I have a jar of jam? C. How many coconuts are there? D. Can you pass me the pepper, please? E. The cherry pie is ready. F. May I have a cup of tea?
- CHOOSE between Present Continuous and Present Simple 1) I.... (to listen) to the radio now. 2) I... (to go) to school every day. 3) I usually ... (to do) my homework in the evening. 4) I often ... (to get up) at 7 o'clock. 5) He .... (to write ) a letter now. 6) Ann ... (to drive) a car at the moment. 7) Denis always... (to work) very hard at school. 8) I... (to have) my music lessons on Sundays. 9) He... (to be) a student. 10) He... (to have) many books at home.
- 8 He (read) the Bible 4 times. He was 15 the first time he (read) it.
- 7 A: (clean) your room yet? B: No, sorry. I (go) to the library after school.
- 6 A:1 (buy) a new car. B: Nice! When (you/buy) it?
- 5 Yesterday Tom He
- Определи, какими членами являются слова, выделенные в представленных предложениях. 1. В особняке у озера жила семья итальянцев. «У озера» выполняет роль 2. Высотка за мэрией выглядела величественно. «За мэрией» выполняет роль
- CaCO3+HCl=
- На сторонах АС и ВС треугольника АВС отложены равные отрезки СР и СQ. Отрезок РQ оказался параллельным стороне АВ. Дополните доказательство равенства сторон АС и ВС.
- Задание 4. «Четвёртый лишний». Определи четвёртое лишнее словосочетание с числительным в каждой строке. Свой выбор объясни. 1. третьего числа, пятого ученика , второй урок, первого мая 2. двадцать два дуба, пятьдесят стран, двести четыре метра, тридцать первое число 3. Сорока восьми метровая сосна, двадцати двух этажный дом, восемьдесят первый уровень, тридцать третий игрок Задание 5. Составь 3 предложения, используя числительные разные по строению.
- Экспериментальный результат, который возникает из-за отклонений в проведении исследования или дефектов используемых методик, это ...
- Двугранный угол равен 60°. Точка, выбранная на одной из граней, удалена от ребра угла на 6√3 см. Найдите расстояние от данной точки до второй грани. Ответ дайте в сантиметрах, запишите только число
- Fill in the correct word: snow, rain, showers, mild, clouds, breezes, sun, storms, colder, winds. "Hil I'm Tom Wells. The weather this week is going to be quite variable. For the first half of the week, the northwest part of the country is going to have 1) ........................... temperatures, blue skies and gentle 2) ........................... But as the week moves on, 3) ........................... will gather bringing some light 4) ........................... which may turn into heavy 5) ........................... The weather in the north, however, will be much 6) ........................... with high 7) ........................... and a possibility of violent 8) ........................... During the early hours of the night expect some 9) ........................... fall. Drivers are warned to take care when driving in the morning because of the possibility of ice on the roads Yet, there is good news for the weekend. The weather will clear up with plenty of 10) ........................... on both days."
- Underline the correct word. 1 Take your coat with you. It's a bit heavy/nippy outside. 2 Is there anyone in the garden or is it just the wind drizzling/whistling through the trees? 3 It has been roaring/pouring all day. 4 All flights have been cancelled because of the strong/huge snowstorm. 5 The rain isn't that bad; it's only howling/drizzling. 6 Be careful not to stay too long under the light/ scorching sun.
- Match the pictures to the correct description.
- В сообщении системе управления относительно состояния объекта, который может находиться в одном из 16 состояний, должно содержаться ... бит информации 1 2 3 4 5
- Отметьте предложения, в которых знаки препинания поставлены неправильно.
- C Седьмое февраля. Классная работа. Упражнение. 336. в 1. Несколько увесистых камней, сорвавшись крутизны, покатились вниз. 2. Недавно одна из таких от погова om вылазок с отлучкой на целый день u ночь чуть было не кончилась для волков не неожиданной бедой. 3. Неугомонные вол- полько отдыхали, сколько де- рали вокруг, принюхиваясь и присматри tama
- найдите значение выражения (t^7)^3 при t=6. t^18
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Таблица истинности для операции not a not a False True
- Найди на карте город Мекка. Укажи в ответе цифру, которой он отмечен.
- Найди на карте Аравийское море. Укажи в ответе цифру, которой оно отмечено.
- Рассмотри схему и выполни задания. Назови имя основоположника религии, который родился в городе, обозначенном на карте цифрой 5.
- Найдите (-7,7+(-6,6)) + (-4,3 + (-2,9)).
- Квакша относится к классу земноводных, имеет кожное дыхание, развитие происходит с метаморфозом. Выберите три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию перечисленных выше признаков.
- Как можно назвать данный граф? Выберите все подходящие утверждения. дерево ориентированный неориентированный с циклами без циклов
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Кто возглавил оборону Смоленска? а) Дмитрий Пожарский б Михаил Шеин в) Иван Заруцкий 2. Какой город стал центром формирования Второго ополчения? а) Москва б) Ярославль в) Нижний Новгород 3. Что стало символом освободительной борьбы? а) Православная вера б) Казацкие отряды в) Иностранные наёмники 4. Соедини события и даты : 1. Оборона Смоленска -а) 1611-1612 гг. б) 1609-1611 гг.
- Сахарный сироп состоит из сахара и воды. Масса сиропа равна 250 г, а концентрация сахара в нём — 10%. Найди массу воды в сиропе.
- Choose the correct option. 1 Iwas/were born in 2000. 2 You was / were in Canada in 2015. 3 Tim was / were in a hockey team last year. 4 The film was / were very boring. 5 We was / were tired. 6 The basketball players was / were tall and fast. 7 My mum was / were very good at sports. 2 Complete the sentences with was or were.
- Какие выводы о расходах населения являются правильными? Выбери подходящие ответы.
- 1)27-3:9-6. 2) (33)6.(3-3)2 94
- 1. Как изменилась равновесная цена? 2. Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
- 9/11 + 1/4 =
- -2+(-3/7) =
- -1 + 4/5 =
- Home Irina20131247 Let's check your age so you can use chat This helps you chat safely. It only takes a moment. Update! Hello, Your MOD version 2.706.750 is outdated. Please update to the latest version 2.707.734 from MODDED-1.COM to continue. Thank you.
- Ученый изучал влияние особенностей воспитания в племенах на интеллект и личность детей. Исследование длилось несколько лет, в течение которых исследователь проживал поочередно в нескольких племенах. Он изучил, как проходит детство у детей из этих племен, составив подробное описание изучаемых феноменов для каждого племени. Какие из характеристик качественного подхода отражены в представленном тексте? (укажите 2 варианта ответа)
- Заполните таблицу.
- 4) Zn + HNO3 → Zn(NO3)2 + NH4NO3 + H2O (Σ = 22).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Задание 5.2. Прочитайте отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Спишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите морфологическую принадлежность слов в сравнительной степени: наречий (нареч.) и прилагательных (прил.). Выполните морфологический анализ выделенного слова. 1) Уровень Аральского моря опускался всё ниже и ниже. 2) Январ..ские дни длиннее декабр..ских. 3) Г..лодный волк сильнее сытой собаки. 4) Ле..че друга пот..рять чем найти. 5) Чаще пров..ряй реже буд..шь ош..бат..ся.
- В каком слове допущена ошибка?
- 7. No, you _______ they swim in cold water when they were little? — Yes, they _______ / No, they _______
- 6. we _______ you (вы) walk alone when you were little? — Yes, you _______ / _______
- 5. _______ we go to bed late when we were little? — Yes, we _______ / No, _______
- 4. _______ it really talk? — Yes, it _______ / No, it _______
- 3. he _______ she hear the noise last night? — Yes, she _______ / No, she _______
- 2. No, you _______ he see us when we were at the cinema? — Yes, he _______ / No, _______
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.