База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Когда на территории Приморья появились первые люди?
- The arts 4 Write the arts words for the definitions. 1 You can see an orchestra, band, or musician play at this event. 2 A type of dance that tells a story, for example, Swan Lake. 3 You can see photos and paintings at this event. 4 Painting, singing, dancing, acting are all types of......
- Jobs in the arts 3 Complete the sentences with these words. actor conductor director painter 1 Steven Spielberg is a famous film 2 A is an important person in an orchestra, but doesn't play an instrument. 3 Van Gogh was a famous 4 My favourite is Daniel Craig, especially in the James Bond films. / 4 points
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Где белозубка делала на зиму запасы?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Чем отличается землеройка от простой мыши?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 9. Часть 2 13 Найдите значение выражения (3283-2716)·3+1474-9.
- 3. Запиши даты начала и конца Великой Отечественной войны.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 24 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,5 + 8,5 - 1,2.
- 1) Вычислите: 7/12 * (13/21 - 3/7).
- 4) Вык-те массу осадка при добов-и гидроксида калия к хлориду магния массой 19г с массовой долей 5%.
- 3) Осущ-ть генет-ю связь м/у в-и Fe → FeO → FeCl₂ → Fe(OH)₂ → FeO
- 2) Закончить ур-я х-х р-й. Fe + HNO3(к) - He + HCl -
- 1) Опр-ть р-ры след-х в-в и нап-ть р-и в малег, ионном виде. NaCl и NaBr2
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) параллельное 3) перистое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) очередное 3) супротивное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Капусты огородной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) соцветие 2) семя 3) плод 4) корень 5) лист 6) стебель Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- В кинотеатре два кофейных автомата, связанные между собой. Вероятность того, что к вечеру кофе закончится в первом автомате, равна 0,2. Вероятность того, что к вечеру кофе закончится во втором автомате, равна 0,2. Вероятность того, что кофе закончится в обоих автоматах сразу, равна 0,09. Найдите вероятность того, что к вечеру кофе закончится хотя бы в одном автомате.
- Задание 3.3. Закрепляем знания. Заполни таблицу с типами файлов.
- Подпишите на карте территорию Швеции и город Полтаву.
- Назовите российского монарха, в период правления которого велись обозначенные на карте боевые действия.
- Name at least three major ports located along the Northern Sea Route.
- List the seas that the Northern Sea Route passes through, in order.
- Identify the main route shown on the map.
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства сложноцветных свойственны общие признаки. Мелкие цветки сложноцветных собраны в соцветия ____(А). Плод у сложноцветных — ____(Б). Это сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Опыление сложноцветных происходит с помощью ____(В). Список слов: 1) насекомое 2) корзинка 3) зонтик 4) семянка 5) ветер 6) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- ВПР. Информатика. 8 класс. Вариант 1. Часть 1. Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. 1) (7,10) 2) (4,8) 3) (1, 12) 4) (6,5) 5) (7,15) В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания. Ответ:
- слите: 1\frac{5}{6} + \frac{7}{8} \cdot 1\frac{11}{21} - 3\frac{1}{7} : \frac{33}{35}
- 22. 1124 + (-987) =
- 21. -28 + 15 =
- 20. -1023 + 896 =
- 19. 12 + (-19) =
- 18. 977 + (-775) =
- 17. -15 + 7 =
- 16. -890 + 674 =
- 15. 28 + (-16) =
- 14. 709 + (-563) =
- 13. 18 + (-11) =
- 12. -608 + 492 =
- 11. -14 + 6 =
- 10. 507 + (-389) =
- 9. 25 + (-17) =
- 8. -456 + 278 =
- 7. -45 + 30 =
- 6. 19 + (-24) =
- 5. -23 + 9 =
- 4. 348 + (-169) =
- 3. -32 + 15 =
- 2. 15 + (-8) =
- 1. -125 + 237 =
- Я отлично провёл время на выходных.
- Музыка была очень хорошая.
- Мы катались на лошади в зоопарке.
- Девочка видела динозавров в музее.
- Мы ходили на ярмарку в субботу.
- В прошлые выходные он был в музее.
- Я не ходил на вечеринку.
- Ты вчера видел этот фильм?
- Мы пришли домой очень поздно.
- Вчера я ходил на концерт.
- 11. Как называются специализированные образования на концах нитей грибницы мукора, в которых созревают споры?
- 10. В чём главное отличие грибов от растений?
- 9. Какие грибы человек широко использует в хлебопечении благодаря их способности вызывать брожение?
- 8. Какой тип питания характерен для грибов, вступающих в симбиоз с корнями деревьев?
- 7. В чём заключается функция гриба в составе тела лишайника?
- 5. Чем различались жилища знатных и простых людей?
- 4. Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- 3. Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите черты сходства и различия.
- 2. Кто из окружения первых Романовых был поклонником европейских «новин»?
- 1. Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к европейским новшествам? Почему?
- 17. Для промислового розвитку західноукраїнських земель у другій половині 19 ст. було характерним... (три правильні відповіді)
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 1 На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э.; 220 г. н.э.; 150 г. н.э. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично была расположена страна, где родился принц Гаутама.
- 5. Что является основной частью компаса? В каких районах Земли магнитная стрелка ведёт себя «странно»?
- 4. На рисунке указано положение южного полюса электромагнита. Где располагается положительная клемма источника тока?
- 3. На рисунке указаны полюса источника тока, к которому присоединён электромагнит. Какой полюс электромагнита располагается справа?
- 2. Как изменятся магнитные свойства катушки с током, если в ней увеличить силу тока?
- 1. Какое преимущество имеют электромагниты перед постоянными магнитами?
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С известны катеты: АС = 6, BC = 8. Найдите медиану СК этого треугольника.
- 5. Найдите длину дуги окружности радиуса 6 см, ограниченную углом 24.
- 4. Найдите радиус окружности и площадь круга, если длина окружности равна 17.
- 3. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 2√3 Найдите длину стороны этого треугольника.
- 2. Внутренний угол правильного многоугольника равен 144°. Найти количество углов этого многоугольника.
- 1. Сумма всех углов многоугольника равна 2160°. Найдите число его сторон.
- 8. Почему против Цезаря возник заговор?
- Как думаете, почему это могло не нравиться сторонникам республики?
- 7. Какие два царских атрибута (внешних признака власти) получил Цезарь?
- 6. Заполните пропуски. Контроль над государственными органами:
- 6. Заполните пропуски. Поддержка народа: через
- 6. Заполните пропуски. Главная сила:
- 5. Отметьте галочкой (✔) те меры, которые провёл Цезарь, став диктатором. (Можно выбрать несколько).
- 4. Прочитайте фразы. Определите, в какой ситуации они были сказаны или стали знаменитыми. «Перейти Рубикон»
- 4. Прочитайте фразы. Определите, в какой ситуации они были сказаны или стали знаменитыми. «Пришёл, увидел, победил!»
- 4. Прочитайте фразы. Определите, в какой ситуации они были сказаны или стали знаменитыми. «Жребий брошен!»
- A: 1)..Do you know.. (you/know) whose villa that is? B: Yes. It 2)................. (belong) to Paul Richards, the famous director. A: 3)................. (he/be) at home now? B: 14)................. (not/think) so. He 5)................. (make) a new film in Mexico at the moment. Look! There's his wife. She 6)................. (get) into her car now. A: She's beautiful! What 7)................. (those people/do) over there? B: They 8)................. (clean) the swimming pool. They usually 9)................. (come) every Thursday at about 9.30 in the morning. Paul Richards is a very polite and friendly man and he often 10) ................. (let) my children play in the pool when he is here. A: He sounds like a great neighbour. Lucky you!
- 1 The twins ...are watching... (watch) TV at the moment. 2 Simon usually .................. (spend) the weekends at home. 3 Why .................. (you/cry)? Is anything wrong? 4 Tim .................. (study) hard these days. He wants to pass his exams. 5 How often .................. (Helen/go) shopping? 6 I'm sorry, but I .................. (not/ remember) your name. 7 Our neighbours .................. (have) a party and they .................. (make) a lot of noise. 8 This new perfume .................. (smell) very nice. 9 Fiona .................. (stay) with her aunt at present, but she .................. (want) to move somewhere else soon. 10 I .................. (think) you're right. I must get a job soon.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.