База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. No, you _______ he see us when we were at the cinema? — Yes, he _______ / No, _______
- Complete the questions and short answers. Could I understand what she said? — Yes, I could. / No, I couldn't. 1. _______ you (ты) remember their phone number? — Yes, you _______ / No, I couldn't.
- Здесь представлен тест, который нужно решить. Необходимо заполнить пропуски в предложениях, выбирая подходящие варианты из предложенных.
- Выберите один вариант ответа: Наиболее точно относительная значимость показателей при свертке показателей в скалярный критерий обеспечивается методом ...
- Task 5. Впиши подходящий глагол: go, get, have, go, eat, do, watch, work 1. _______ up, 2. _______ jogging, 3. _______ lunch, 4. _______ dinner, 5. _______ TV, 6. _______ the shopping, 7. _______ on computer, 8. _______ to school.
- Выберите три правильных ответа. Какие заболевания человека вызываются вирусами?
- ... подход ориентирован на выявление и изучение функций объектов (явлений)
- 8 Варя и Тоня договорились встретиться у четвёртого ваго на поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы» состава, а Тоня — с «хвоста». Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ.
- Из второго предложения второго абзаца текста выпиши слово со значением «быстро, внезапно, вопреки чьим-то предположениям».
- Critical thinkers 5 Which other companies are offering the food-shopping experience as The Cle
- 4 Complete the sentences with the correct form of the words in 3. 1 Don't put those paper bags in the bin. We can them. 2 This bag of apples is very heavy. How much does it ? 3 I'm trying to the amount of sugar I eat. It's not good for my health. 4 Food is a big global problem. We produce a lot of food, but we don't eat it all. 5 We always put any extra food into a plastic and keep it in the fridge. 6 We need a stop plastic pollution.
- 3 Match the underlined words in the text to the definitions. 1 a box or bottle we use to hold things 2 use something again 3 make something small 4 a very important change 5 find out how heavy something is 6 extra material that you don't use or throw away
- Read the article and write True (T) or False (F). Write the number of line(s) where you find the answer in the text. 1 There are no products without plastic in food shopping. 2 The Clean Kilo doesn't permit any plastic in its shop. 3 The Clean Kilo doesn't give out customen bags or bottles for their food. 4 According to the text, people-diretor food that they don't need in normal supermarkets. 5 The Clean Kilo only sell food. 6 You have to pay extra when you use your own bags or bottles at The Clean Kilo shop in the UK. 7 The Clean Kilo isn't the only plastic-free shop in the UK.
- 1 Read the article and match the headings (1-4) to the paragraphs (A-D). 1 Are there any other plastic-free supermarkets? 2 How does The Clean Kilo work? 3 What is The Clean Kilo? 4 Plastic is everywhere.
- 1.9.) Лифт поднимается с первого этажа на третий за 6 секунд. За какое время он поднимется с первого этажа на девятый?
- Почему существует воздушная оболочка Земли? Атмосфера — смесь газов. На молекулы газов, как и на все тела, действует _________. Молекулы газов, входящие в состав атмосферы Земли, _________ к Земле. Но эти молекулы газов находятся в _________ движении. В результате беспорядочного движения молекул газов и действия на них _________ в пространстве около Земли образуется воздушная оболочка – атмосфера.
- Укажи «+» ответы, которые считаешь верными. Успех и высокий доход получает тот, кто умеет... учиться. трудиться. работать в команде. придумывать новое. ставить цель. громко петь. исправлять свои ошибки.
- Проверь, верно ли Ника определила виды доходов своей семьи. Обведи ошибки Ники, если найдёшь их.
- Степень с целым отрицательным показателем Вычислите: (-\frac{2}{7})^{-2} Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Определите, какими цифрами на плане обозначены объекты, указанные в описании. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых. Объект Ж/д станция Автозаправочная ста Цифра Ответ:
- 7. Запишите число, которое в натуральном ряду является предыдущим числу: 1) 38; 2) 6 250; 3) 10 000. 8. Сколько чисел стоит в натуральном ряду между числ ми 9 и 32? 9. Запишите цифрами число: 1) 43 миллиона 273 тысячи 412; 2) 74 миллиона 146 тысяч 27; 3) 17 миллионов 36 тысяч 5; 4) 4 миллиона 40 тысяч 12; 5) 6 миллиардов 703 миллиона 20 тысяч 7; 6) 13 миллиардов 24 миллиона 314; 7) 215 миллиардов 724 тысячи; 8) 31 миллиард 247; 9) 101 миллиард 5.
- Задание №5. Среди нескольких учеников 7 класса был проведён опрос на тему «Любимый вид спорта». Результаты опроса внесены в таблицу. Постройте диаграмму по данным таблицы.
- 1 A: We ..... (go) shopping. ..... (you/want) to come? B: I can't. I ..... (help) Mum. 2 A: Why ..... (you/take) the umbrella? B: It ..... (rain) outside. 3. A: What ..... (you/wear) at school? B: I usually ..... (wear) a school uniform, but today I ..... (wear) my jeans and a T-shirt. 4 A: What ..... (they/talk) about? B: I ..... (not/know). I ..... (think) they ..... (try) to decide what to do tonight.
- 1 Tom and John/wear ties? Are Tom and John wearing ties? No! They aren't wearing ties. They are wearing scarves. 2 Sally and Helen/listen to music? ..... 3 Peter/try on a sweatshirt? ..... 4 Anna/swim? ..... 5 The girls/look for a present? .....
- Сахарный сироп состоит из сахара и воды. Масса сиропа равна 250 г, а концентрация сахара в нём — 10%. Найди массу сахара в сиропе.
- (y+5) (y-1) = 7 t(t+2)-3 (t-4) = 5t +3 x25x + 9=0 4x²-3x+9=0 x² - 3x + 9 = 0. √2 + 3√3 - 5√2 + 453 2(√5-3)-4(6-√5). ध عد 10 3 67 Признаки подобия ( выучить Гпеорема Пифагора
- Samina 7A 1.Put the verbs in brackets into the correct tense to form the Conditionals: 1. We (have a party if Alan passes his exam. 2.1 (give) John your message if I see him today. 3. They (have) some money if their cousin had lent them. 4. Those plants_ (not/grow) if you don't water them. 5.I would buy that bag if it (be) cheaper. 6. If you heat the snow, it (melt). 7.If she (open) the letter, she would have been surprised. 2.Make I wish/ If only sentences: 1.He is wet and cold because of the rain. 2.He was rude to his boss yesterday. 3.He crashed his dad's car last night. 4. Her students don't work hard in the lesson.
- Дополните таблицу возможных значений этих величин.
- 1. Подобрать из художественной литературы и записать в тетрадь 5-6 предложений с прямой речью. 2. Перестроить прямую речь в косаенную (по образцу в классной работе).
- Complete the fact file.
- 16. Какова роль деталей в рассказе, в частности, замшевой перчатки полковника?
- 15. Чем отличается описание полковника на балу и после бала?
- 14. Прочитайте сцену наказания солдата. Сопоставьте описание полковника и наказываемого солдата. Выпишите ключевые цитаты в таблицу.
- 13. Почему, несмотря на явный контраст первой и второй частей рассказа, произведение не поделено на главы?
- 12. Прочитайте описание пейзажа от слов "С бала я уехал в пятом часу..." до слов "Но это была какая-то другая, жёсткая, нехорошая музыка". Как пейзажная зарисовка помогает понять состояние героя?
- 11. Какие художественные средства использует автор при описании полковника Б.?
- B28, N1. 632 : 16/7/1/+137)=
- 4. Соедини события и даты : 1. Оборона Смоленска 2. Создание Первого ополчения 3. Освобождение Москвы
- y=3x
- 1 2 15) 33:k=23:0
- 2 8 1 14) 3 : 27 =24:y
- 1 1 1 13) 4 2:b=13:c
- 1,2 12) 0,17 = a : 3,4
- 0,3 11) x: 0,5 = 0,35
- 18 3 2 10) 55 : p = 77 : 21
- 3 16 8 9) y : 20 = 15 : 25
- 5 14 55 8) 27 : 33 =c: 63
- 18 10 35 7) 49 : 7 =t: 36
- 33 11 8 6) 4 :k= 12 : 9
- 2,7 p 5) 0,02 = 6
- 1,1 b 4) 8 = 5,6
- 1,3 0,52 3) 0,5 = a
- 5,5 11 2) y = 0,2
- 2,1 6,3 1) 0,4 = x
- эколог, эскимо, электрик, эклер, этажерка, экипаж
- Выберите один или несколько вариантов ответа: Управляющая система решает задачи ...
- Определи последовательность пунктов плана в соответствии с содержанием прочитанного текста. 1) Бабушкины слова. 2) Бегство. 3) Непогода. 4) Купание. Запиши в ответе соответствующую последовательность цифр.
- Укажи название, которое наиболее точно передаёт содержание текста. При выборе названия обращай внимание на пояснение к каждому варианту. 1) «Каникулы в деревне» – дети были школьного возраста, а значит, отдыхали у бабушки в деревне на каникулах. 2) «Гроза» – главным событием текста стала гроза, которая испугала детей и заставила их убежать домой. 3) «Мудрая бабушка» – бабушка предупредила детей о надвигающейся непогоде, вразумляла их, давала советы. 4) «Неудачная рыбалка» – дети на речке собирались ловить рыбу, но испугались и убежали.
- Из третьего абзаца текста выпиши все глаголы. Ответ: Запиши слова, не разделяя их пробелами или запятыми.
- Найди в тексте сложное предложение. Сколько в этом предложении грамматических основ? Ответ запиши цифрой. Ответ:
- Прочитай словосочетания. Берн.(1).го ответа, син.(2).й платочек, с груб.(3).й ошибкой, сложн.(4).я задача, без един.(5).й помарки, для последн.(6).й строчки. Запиши B таблицу все пропущенные буквы под соответствующими цифрами. 1 2 3 4 5 6 Ответ: 04
- Укажи все словосочетания, в словах которых на месте пропуска нужно написать букву и. 1) в синей вязаной кофточк.. 2) о вчерашней погод.. 3) слова из песн.. 4) не выполнил из-за лен.. 5) дрова в печк..
- 518. На птицеферме разводят кур, уток и индеек. Утки составляют сех птиц, а индейки – \frac{9}{28} уток. Сколько всего птиц на ферме, ес- ли 54?
- Вариант 4. А. -2y-z=-1 -x+y+z=2 6x+6y+3z=-9
- Задание 6. Если в истинный полдень встать спиной к солнцу, то какая сторона горизонта будет за вашей спиной? Север Юг Восток Запад
- В июне и июле 2020 года твои родители получили выплаты от государства по 10000 рублей на каждого ребёнка. Какие выводы являются неправильными по отношению к данной финансовой ситуации?
- 99. Выполни деление с остатком и проверь решение. 1 724 : 10 2 540 : 100 65 032 : 1 000 100. 140:20 8 100:900 500 + (600 – 3·100) 560:7 3 200:800 9 000:(100 – 90):9
- Чему равно численное значение выражения 1296 (1/x₁² + 1/x₂²)?
- Чему равно численное значение выражения x₁² + x₂²?
- Чему равно численное значение выражения x₁ · x₂?
- 1. Подобрать из художественной литературы и записать в тетрадь 5-6 предложений с прямой речью. 2. Перестроить прямую речь в косаенную (по образцу в классной работе).
- Выпиши города, расположенные на территории, которая входила в состав государства Русь в конце IX века. Выпиши города, расположенные на территории государства Русь к середине XI века.
- 4. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. A Установите соответствие между точками и их координатами. B В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ A B 1) 1/2 C 2) -0,5 3) -0,77 3 4) -4 5) -2,27 ABC б) Найдите расстояние между точками А и С. в) Запишите все целые числа, которые находятся между числами -3 и 2. В ответ запишите их количество.
- В КАКОМ РЯДУ В ОБОИХ СЛОВАХ ПИШЕТСЯ БУКВА "3"?
- В таблице приведены результаты измерений силы трения и силы нормального давления при исследовании зависимости между этими величинами. Чему будет равна сила трения, если сила нормального давления составляет 4,5 Н? Ответ укажите в СИ и округлите до десятых.
- Рассмотри таблицу и объясни, как можно узнать скорость и время
- УМК В.В. Пасечник «Биология. 7 класс» (углублённый/профильный уровень) Билет №1 1. Теория: Критерии вида. Почему вид считается основной структурной единицей в биологии? Объясните на примере двух видов одного рода. 2. Теория: Сравнительная характеристика царств Прокариоты (Бактерии) и Эукариоты. Сравните строение генетического аппарата, рибосом, мембранных органоидов. 3. Практика (работа с рисунком): Перед вами изображения различных бактерий (кокки, бациллы, вибрионы, спириллы). Определите их формы. На схеме бактериальной клетки подпишите структуры, отсутствующие у эукариот: нуклеоид, капсулу, жгутик. Объясните функцию мезосом.
- веществ. Бактерии являютсяважнейшим звеном в этихпроцессах. При участиибактерий в природепроисходитразложениесложных органическихвеществ (растительных иживотных остатков) допростых минеральныхсоединений, которые могутбыть использованыне выбрано . Поэтомубактерии называют"санитарами" нашей планеты.
- 4 Complete the the words in 3 1 Don't put th 2 This bag o 3 I'm trying I eat. It's 4 Food We prod 5 We alwa 6 We nee stop p
- 3 Match the underlin definitions. 1 a box or bottle w 2 use something a 3 make something 4 a very importan 5 find out how h 6 extra material throw away
- 2 Read the article again. A True (T) or False (F)? Write the line(s) where you find the an 1 There are no positive thing plastic in food shopping 2 The Clean Kilo doesn't per in its shop. 3 The Clean Kilo doesn't bags or bottles for their 4 According to the text, food that they don't ne supermarkets. 5 The Clean Kilo only se 6 You have to pay extra own bags or bottles 7 The Clean Kilo isn't shop in the UK.
- Read the article and match the headings (1-4) to the paragraphs (A-D). 1 Are there any other plastic-free supermarkets? 2 How does The Clean Kilo work? 3 What is The Clean Kilo? 4 Plastic is everywhere.
- Complete the word puzzle using the clues hat's the food word in grey?
- А) разгром крестоносцев на Чудском озере Б) политическое развитие русских земель с республиканской формой правления в ХII-ХV вв. В) ордынское владычество на Руси Г) борьба с половцами 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) РЕШУВПР РА 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВГ
- Верны ли определения? А) Лазерное излучение - это часть электромагнитного спектра с длиной волны λ = 780 нм В) Лазерное излучение – это особый вид электромагнитного излучения, генерируемого в диапазоне длин волн 0,1.. 1000 мкм Подберите правильный ответ
- Соотнесите типы политических проектов с их описанием: Политические реформы Политические кампании Политические инициативы Политические соглашения Варианты ответов: Проекты, связанные с выборами или политическими кампаниями Проекты, связанные с выборами или политическими кампаниями Проекты, предлагающие новые политические идеи или решения Проекты, направленные на достижение согласия между различными политическими силами или странами
- 23^7 \cdot \left(\frac{10}{23}\right)^7
- \begin{cases}2-6x \ge 4 \\ x^2-6x-5>0\end{cases}
- Исследователю нужно было провести беседу с детьми в рамках темы его исследования. Помня о факторах, нарушающих достоверность результатов беседы, исследователь заранее познакомился с детьми, организовал проведение беседы в естественной для детей обстановке. Чтобы не нарушать режимные моменты (прием пищи, занятия, сон, прогулка и др.) исследователь выбрал удобное время после полдника, когда все дети в группе были заняты совместными играми. Он по очереди подзывал детей и задавал запланированные вопросы беседы. Будут ли ответы детей достоверны и почему? (укажите 2 варианта ответа)
- Put the verbs in brackets into the past simple or past continuous. Write the whole sentence. I (do) my homework when the telephone (ring).
- 3. Спиши, вставь пропущенные буквы. Выдели окончания существительных в именительном падеже множественного числа. Ранним утром по..вляются на ул..цах г..родов м..ши- Проволочные валы протирают асфальт
- 2. Запиши данные существительные в форме множественного числа родительного падежа. 1) Корабль, трамвай, пассажир, товарищ, рисунок, лестница, карандаш, город, учитель, соловей. 2) Календарь, месяц, вечер, воробей, медведь, рябина, яблоко, мороз.
- Найдите сумму: (-8 + (-2)) + (-6 + (-7)) =
- Прямоугольник. Квадрат 1. Раскрась все прямоугольники. 2. Раскрась квадраты красным карандашом, а прямоугольники – синим. 3. Определи, сколько на рисунке прямоугольников и сколько квадратов. Запиши.
- Task 3. Срочни циферблат (1-8) с верным временем тап. Одна буква 12 11 1 3 5 10 12 11 1 8 7 5 5 U 4 3 9 12 12 12 11 1 11 1 11 1 10 3. 5 3 8 8 7 5 7 5 7 5 6 2 3 6 12 12 12 11 1 11 1 11 2 10 2 10 2 10 3 9 4 8 7 5 6 6 -3 3 4 8 7 5 7 6 3. C 4 8 7 8 6 2 -3 4 5 5 2 3 4. a. It's half past nine. b. It's eight o'clock. c. It's quarter past seven. 1 2 e d. It's half past one. g. It's quarter past four. h. It's half past two. i. It's quarter to seven. e. It's seven o'clock. f. It's quarter to twelve. 3 4 5 6 7 8
- Полное название авто?
- Роль какого фактора следует признать ведущей в почвообразовании?
- Построй график линейной функции у = 3х Заполни таблицу
- Чему равно численное значение выражения x1 + х?? 97 Чему равно численное значение выражения 1296 (\frac{1}{x_1^2} + \frac{1}{x_2^2})??
- Выберите один вариант ответа: Поведением системы называют ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.