База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставьте е или и: 1) бл..стательный талант 2) зам..реть от счастья 3) пон..мающий взгляд 4) блест..ящие глаза 5) оп..реться на руку друга 6) сч..таться с мнением отца 7) перебр..ться на дачу 8) газовая заж..галка 9) прот..реть стекло 10) подн..мающийся туман 11) проб..рёмся сквозь чащу 12) волшебное закл..нание 13) цвета хорошо соч..даются 14) нач..нающийся день 15) у..тательский спрос 16) выч..сть задолженность 17) изб..рательная память 18) выд..рнутый сорняк 19) рассужд..таться с долгами 20) уст..лить путь цветами
- Творческое задание: Как вы воспринимаете красоту окружающего вас мира? Может ли вас взволновать цветок, красота осеннего леса? Делаете ли вы что-либо, чтобы природа вашего города, села стала краше? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 3. Сравните рассказ Е. Носова «Кукла» и стихотворение К. Случевского. Какое произведение (стихотворение или рассказ) оказало на вас более сильное впечатление? Почему?
- 2. Этот рассказ был сначала назван «Акимыч», затем «Кукла». Как вы думаете, какое название лучше? Почему таким страшным показалось герою отношение взрослых и детей к куклам? Почему автор постоянно вспоминает о военном времени и есть ли тут связь с событиями, возмутившими Акимыча?
- 1. С какой целью автор так подробно рассказывает о реке, о рыбалке, цветах, травах? Что ужасает его, о каких бедах он говорит в начале повествования?
- Объясните, почему в центральной и северной частях Гренландии выпадает гораздо меньше осадков, чем на юге и юго-западе острова.
- Назовите климатообразующий фактор, о котором говорится в тексте.
- Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны омывается водами Индийского океана и пересекается экватором. В центральной её части находится одна из высочайших вершин материка, на котором страна расположена. По территории страны проходит один из крупнейших разломов земной коры. Здесь располагаются рифтовые озёра, есть вулканы. На западе она имеет выход к одному из крупнейших пресноводных озёр мира. Страна славится своими национальными парками их насчитывается более 60. Страна является крупным производителем и поставщиком чая на мировой рынок.
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее значительную войну.
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя».
- Верны ли следующие суждения об уголовной ответственности? А. Уголовная ответственность налагается на человека только судом. Б. За совершение ряда преступлений предусмотрена уголовная ответственность с 14 лет. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 17. Совершеннолетние Сергей и Татьяна решили вступить в брак, но работники ЗАГСа отказали им в приёме заявления и регистрации брака. Какое обстоятельство могло стать основанием для отказа? 1) у Сергея и Татьяны общие родители 2) ранее Сергей уже состоял в браке 3) родители заявителей не дали согласие на брак 4) заявители не имеют документа о профессиональном образовании Ответ:
- 16. В соответствии с Конституцией РФ судьями могут быть граждане Российской Федерации, 1) не имевшие ранее гражданства иностранного государства 2) постоянно проживающие в РФ не менее 25 лет 3) имеющие стаж работы по юридической специальности не менее 10 лет 4) достигшие возраста 25 лет Ответ:
- 10. Установите соответствие между страной и названием её столицы. СТРАНА 1) Турция 2) Польша 3) Индонезия 4) Сирия СТОЛИЦА а) Джакарта б) Варшава в) Анкара г) Дамаск
- 9. Установите соответствие между названием мыса, являющегося крайней точкой материка, и её видом. Мыс 1) Челюскин 2) Дежнёва 3) Рока 4) Пиай Вид а) северная б) южная в) восточная г) западная
- 8. Расставьте государства Евразии в порядке увеличения численности населения в них, начиная с наименьшего. а) Россия б) Китай в) Индонезия г) Индия
- 7. Расположите города по мере увеличения континентальности их климата. а) Лондон б) Москва в) Якутск г) Новосибирск
- 6. Выберите из списка объекты, которые входят в состав Альпийско-ги-малайского пояса складчатости. Ответы запишите в порядке алфавитном порядке.
- 5. Клён, липа, вяз, дуб, бук, граб являются представителями а) смешанных и широколиственных лесов умеренного пояса б) субтропиков Средиземноморья в) муссонных лесов Восточной Азии г) саванн Индии
- Правильный игральный кубик бросают два раза. На сколько вероятность события «сумма выпавших очков равна 12» меньше вероятности противоположного события?
- 4. Выберите правильный вариант ответа. Отметьте предложение с пунктуационной ошибкой.
- Предложении должны стоять запятые. Пронизывающий насквозь (1) ветер (2) холодный и напористый (3) вырывал из рук (4) зонтик (5) стремящийся улететь в небо. Знаки препинания не расставлены. Выберите правильный вариант.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- What is the square of 99?
- What is the square of 73?
- What is the square of 25?
- What does the table represent?
- Заполните таблицу «События Отечественной и Всемирной истории XVI–XVII веков», используя выпадающие списки.
- Describe the image.
- Создатели оружия и военной техники
- 3. Расскажите о жителях Самарского края — участниках Первой мировой войны.
- 2. Как изменилась жизнь губернии в годы Первой мировой войны?
- 1. Какую помощь оказывали жители Самарского края военнослужащим и их семьям?
- 8. Почему важно сохранять экологическое равновесие в повседневной жизни?
- 7. Что такое электронные деньги?
- 6. Что такое наличные деньги?
- 5. Как называется документ, в котором отражена информация о доходах и расходах компании?
- 4. Что такое прибыль предпринимателя?
- 3. Какой основной источник дохода большинства людей?
- 2. Что такое предпринимательство?
- 1. Что такое труд?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Два тополя за большим селом кажут..ся мне (не)обыкнове(н, нн)ыми до сих пор: там осталось моё детство, как осколоч..к зелёного волшебного стекла. Помню, как мы, б..соногие сорванц... мчались сюда разорять птич..и гнёзда. Тополя-великаны покачива...щиеся из стор..ны в стор...ну приветств..вали нас прохладной тенью и (не)громк..м но ласков..м шелестом листьев. А мы подсаж..вая друг друга карабкались (в)верх поднимая переполох в птич..ем царств... Встревоже(н, нн)ые птиц. с (не)умолкa...щ..м криком носились над нами стаями. Но нам всё нипочём! Мы в(з/с)б..раемся всё выше и вдруг с огромной выс..ты открыва..т..ся дивный мир простора и света. Мы были поражены величием земли и зам..рали каждый на своей ветк... Тогда мы з..бывали обо всём на свете: и о гнёздах, и о птицах. (По Ч. Айтматову)
- 3. Округлите десятичные дроби, отбросив выделенные цифры: 24,00409; 4,45078; 0,23456; 0,78
- 2. Запишите в километрах, предварительно округлив до тысяч: 1 467 м; 3 020 м; 7302840 м; 189388 м; 4849 м
- 1. Округлите: 1) До десятков:38474; 9458;98700; 9404850;111111; 937- 2) До сотых: 8,639; 2,73213; 0,9465; 104,584; 18,029 3) До тысяч: 687678;759769;1364; 3769 4) До десятых: 16,22; 3,235; 1,99; 8,0101 5) До единиц: 34,98; 65,089; 27,97; 48,209 6) До тысячных: 2,56787; 4,52255; 29,0404 7) До наивысшего разряда данного числа: 587; 3805739;
- 6. Вставь is или are. 1. There ____ four rooms in the house. 2. There ____ a car next to the house 3. There ____ two children in the family. 4. There ____ a sofa in the living room. 5. There ____ a pencil case in the desk. 6. There ____ three books in the school bag. 7. There ____ two sandwiches in the lunch box. 8. There ____ an apple on the table.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Мать-и-мачеха.
- Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратоферы?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Северного Ледовитого океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Печоры?
- Найдите среднюю скорость автомобиля на участке пути от автозаправки до пункта В. Ответ дайте в км/ч.
- 6. Какая роль в балете отведена Ярославне.
- 5. Роль Дива - в каких эпизодах, какая (аргументы)
- д) Раскаяние
- г) В половецком стане
- в) Тайное нападение на врагов
- б) Выбор войны
- а) Раздумье
- 4. Как меняется образ Игоря на протяжении всего балета. Дать характеристику образа (примеры из содержания)
- 3. Какие персонажи введены в балет, не являющиеся его героями.
- 2. Назовите предметы антуража (декорации), которым в балете отведено символическое значение (пример, с какой целью)
- 1. Чем данный балет отличается от классической постановки
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- значение зависимой переменной У. По результатам составить таблицу значений. Заполни пропуски. Определи, как выглядит график функции у = 2x + 1. Составим таблицу значений: y(-2) = 2 * (-2) + 1 = -4 + 1 = -3.
- Given the image, calculate the missing angle in triangle ABC, where angle C is 90 degrees, angle B is unknown, angle BAC is 70 degrees, and the side AC has length 18. Additionally, consider a second triangle where angle C is 90 degrees, angle B is unknown, and an exterior angle at vertex B is 124 degrees. Calculate angle BAC for this second triangle.
- The question from the image is about English language and Easter traditions. Based on the OCR text, what are some ways people decorate Easter eggs, and what do traditional Easter meals include or not include?
- Упростите выражение - а(10 – b) - (а - 5ab).
- 5. В окружности с центром в точке O проведена хорда GC. Найдите расстояние от центра окружности до хорды GC, если радиус окружности равен 13 см, а хорда GC равна 24 см.
- 4. Найдите площадь ромба, сторона которого 25 см, а меньшая диагональ 14 см.
- 3. В прямоугольной трапеции ABCD основания равны 17 см и 9 см, а меньшая боковая сторона равна 15 см. Найдите сторону AB.
- 2. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10 см, а острый угол равен 60°. Найдите катет, противолежащий данному углу.
- 1. Сторона квадрата равна 3 см. Найдите его диагональ.
- graphs:
- Choose the correct word. 1. There is some/any milk in the fridge. 2. Are there any/some bananas left? 3. There are a lot of/much biscuits in the box. 4. There wasn't many/any coffee left. 5. Is there much/many rice left? 6. There are much/many dishes to choose from. 7. I want a few/a little sugar in my coffee. 8. We've got a little/a few oranges here.
- Дана треугольная пирамида SABC с вершиной S, в основании которой лежит правильный треугольник АВС. Отрезки АМ, ВИ И CP являются медианами, точка О пересечения медиан. Отрезок SA перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- Около правильного треугольника АВС описана окружность с центром в точке О. Найдите периметр этого треугольника, если расстояние от точки О до стороны АС равно 4√3.
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и проб живые?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Eлеточнoor meira Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- Какую функцию оно выполняет? Ответ: Цесн
- Here is the original image:
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине В. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- Заполните таблицу «События Отечественной и Всемирной истории XVI-XVII веков», используя выпадающие списки.
- Выберите один вариант ответа: Какой тип у данного напряженного состояния?
- 2. Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). A. People can't hear elephants' sounds because... 1) their sounds are not high enough. 2) elephants communicate silently. 3) humans can understand only very low sounds. B. Asian elephants have... African elephants. 1) bigger trunks than 2) smaller ears than 3) the same number of fingers at the tips of their trunks as
- 1. Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А В С D E A. Vicky's cousin lives in Voronezh. B. It will be Vicky's first trip to Voronezh. C. Vicky will come to Voronezh in spring. D. Voronezh central park has got playgrounds. E. Vera wants to take Vicky to Voronezh Aquarium.
- Задание 4. В ходе опроса 20 учеников о количестве часов, проведённых за компьютером в день, получили данные: 2, 1, 3, 2, 2, 0, 1, 2, 3, 2, 1, 2, 2, 3, 1, 0, 2, 2, 1, 2. Составьте таблицу частот. Найдите относительную частоту (в долях) для значения «2 часа». Ответ округлите до сотых.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечена голень. Покажи стрелками и подпиши головной мозг, колено и предплечье.
- Придумайте рассказ к графику движения, изображённому на рисунке 6.37.
- Pronunciation: Copy the table. Listen and tick (✔). Listen and repeat more words with these sounds.
- Word formation: Form verbs from the adjectives and use them in sentences of your own.
- Read the dialogue. Complete the donation form.
- Reading & Listening: Donating money for a cause. Listen and repeat. The sentences are from a dialogue about donating money to an environmental organisation. Which sentences does the representative (R)/the caller (C) say? Listen and check.
- Problem 3: Given AB and AC are tangents, R = 11. Find BC.
- Problem 2: Given AB = 16, CD = 24, perimeter of triangle ABE = 280. Find the perimeter of triangle CDE.
- Problem 1: Given that B is a point of tangency, and angle VK = 58 degrees, find angles A, B, C.
- 2. Объясните слова и словосочетания, используйте их в своей речи: домовничать, персона, терпеть, досконально, полюбопытствовать, красоваться, летспис, демонстрировать достаток.
- 1. Подготовьте пересказ текста, проиллюстрировав цитатами из рассказа особенности жизни деревни и размышления главного героя.
- Как вы понимаете фразу, которой заканчивается повествование: «Деревенская фотография — своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли вам определить время?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.