База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Экзаменационный билет №8. Экзамен по ФИЗИКЕ 1) Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. 2) Задача на определение сопротивления металлического проводника. (№776 или №787) Преподаватель: Загороднева Е.А.
- Экзаменационный билет №7. Экзамен по ФИЗИКЕ 1) Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции. 2) Задача на прямолинейное равноускоренное движение. (№ 53 или №54) Преподаватель: Загороднева Е.А.
- Реши задачу и запиши ответ. У Кати было 37 рублей, а у Светы — 44 рубля. На все деньги они купили конфеты по 27 рублей штуку. Сколько конфет купили девочки?
- 2. Выберите образовательные приёмы, которые направлены на развитие переключения внимания у дошкольников. Выберите два варианта ответа
- Жора решил примеры, но случайно разлил на тетрадку варенье. Помоги ему — напиши на кляксах нужные числа.
- Спиши, вставляя нужные буквы и подбирая проверочные слова.
- Реши задачу. Жора съел 5 пирожков с картошкой, а с грибами — на 7 пирожков больше. Сколько всего пирожков съел Жора?
- Заполните пропуски ниже. We ... stay with my brother when we are in Paris Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Что такое антикоррупционный мониторинг мер и мероприятий?
- 5 I've got ___ photos of my family on my phone. But I can't see them because ___ phone is broken.
- 4 My dad has got ___ motorbike and my mum has got ___ old car. ___ motorbike is red and ___ car is blue.
- 3 There are ___ a ___ good films on TV tonight. There's ___ the ___ horror film and ___ science ___ fiction film. ___ and ___ horror film is at 9 p.m.
- 2 I've got ___ The ___ exams next week. There's ___ some ___ maths exam on Monday and ___ a ___ maths exam on Tuesday. I think ___ a ___ maths exam is really difficult!
- 1 I've got ___ a ___ pens in my pencil case. I've also got ___ an ___ eraser and ___ a ___ pencil. The ___ pencil case is in my schoolbag.
- Analyze the image and identify any numerical or textual data present.
- Какие положения справедливы для антикоррупционной экспертизы внутренних документов?
- 1. Чем обязательно должно сопровождаться каждое занятие по подготовке к школе, особенно в формате онлайн?
- Что значит принцип компании «Тон сверху»?
- 3 120 40
- Complete the sentences with the correct phrasal verb. Use a verb from A and a word from B. Put the verbs into the correct form.
- Задайте общие вопросы. (54)
- Задайте общие вопросы. Обратите внимание на порядок слов. (54)
- Задача 6 Ссуда 20 000 000 руб. предоставлена на 28 месяцев под сложные проценты 18% годовых. Проценты начисляются ежеквартально. Вычислить наращенную сумму по истечении срока.
- 1. Половое размножение организмов. Оплодотворение и его значение. Зигота - начало индивидуального развития организма. 2. Наследственность и ее материальные основы. Гибридологический метод изучения наследственности. Моно- и дигибридное скрещивание. 3. Рассмотреть изображение с микропрепарата растительной клетки. Назвать ее основные части и их функции.
- 1. Мейоз, его значение, отличия от митоза. Набор хромосом в гаметах и соматических клетках. 2. Популяция - структурная единица вида. Численность популяций. Причины колебаний численности. Взаимоотношения особей в популяциях и между различными популяциями одного и разных видов. 3. Составить вариационный ряд изменчивости признака семян фасоли или листьев какого-либо растения одного возраста. Выявить закономерности изменчивости признака.
- 1. Деление клеток - основа размножения и роста организмов. Роль ядра и хромосом в делении клеток. Митоз и его значение. 2. Движущие силы эволюции человека. Основные стадии эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции. 3. Сравнить два комнатных растения одного вида и выявить у них различия по фенотипу. Объяснить причины этих различий.
- 1. Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез. Строение хлоропластов и их роль в этом процессе 2. Эволюция человека. Доказательства происхождения человека от млекопитающих животных. 3. Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота кислорода в нем. Объяснить, почему необходимо систематически накачивать в аквариум воздух.
- 1. Пластический обмен. Биосинтез белка. Роль ядра, рибосом, эндоплазматической сети в этом процессе. Матричный характер реакций биосинтеза. 2. Наследственная изменчивость и ее виды. Виды мутаций, их причины. Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции. 3. Рассмотреть обитателей аквариума и составить схему круговорота углерода в нем. Объяснить, почему необходимо систематически подкармливать рыб.
- 1. Энергетический обмен в клетках растений и животных, его значение. Роль митохондрий в нем. 2. Движущие силы эволюции, их роль в образовании новых видов. 3. Рассмотреть обитателей аквариума и составить пищевую цепь. Объяснить, почему в аквариуме пищевые цепи короткие.
- 1. Обмен веществ и превращение энергии в клетке. Ферменты - их роль в реакциях обмена веществ. 2. Идиоадаптации - направление эволюции органического мира. Значение идиоадаптаций у птиц и покрытосеменных растений. 3. Решить задачу на независимое наследование при дигибридном скрещивании.
- 1. Бактерии - их строение и функционирование. Болезнетворные бактерии - возбудители тяжелых инфекционных заболеваний. Способы борьбы. 2. Основные ароморфозы в эволюции растительного мира. 3. Рассмотреть внешнее строение кактуса и найти черты приспособленности к жизни в засушливых условиях. Объяснить возникновение этих приспособлений в процессе эволюции.
- 1. Химический состав клетки. Роль органических веществ в ее строении и жизнедеятельности. 2. Модификационная изменчивость. Ее значение в жизни организма. Закономерности модификационной изменчивости. Норма реакции. 3. Решить задачу на наследование гемофилии.
- 1. Основные положения клеточной теории. Ее значение. 2. Половое размножение. Строение и функции мужских и женских гамет. Развитие половых клеток. 3. Рассмотреть экземпляры растений различных видов одного рода, сравнить их, выявить различия по морфологическому критерию.
- 1. Строение и жизнедеятельность клетки животного. 2. Вид - надорганизменная система, его критерии. 3. Решить задачу на анализирующее скрещивание.
- 1. Строение и жизнедеятельность растительной клетки. 2. Ароморфоз - главное направление эволюции. Основные ароморфозы в эволюции многоклеточных животных. 3. Рассмотреть расположение листьев у комнатного растения и выявить приспособленность к поглощению света.
- 1. Клетка - структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы. 2. Палеонтологические, сравнительно - анатомические и эмбриологические доказательства эволюции органического мира. 3. Рассмотреть внешнее строение насекомоопыляемого растения и выявить приспособленность к опылению насекомыми. Объяснить, как могло возникнуть это приспособление.
- Задача №10 Дано: основание трапеции А основание трапеции В высота Н Найти: площадь трапеции:
- Задача №9 Дано: радиус R Найти: объем сферы: V=4/3*ПИ*R*R*R
- Задача №8 Дано: радиус R Найти: площадь поверхности сферы: P= 4*ПИ*R*R
- Задача №7 Дано: Длина стороны одной грани куба А Найти: площадь S, периметр P одной грани куба и объем V куба.
- Задача №3
- Задача №2
- Задача №1
- Задача № 36: Врач отказывается предоставить пациенту, находящемуся на стационарном лечении, выписку из его истории болезни для консультации у другого специалиста, мотивируя это тем, что данная информация является врачебной тайной. Вопросы к задаче: - Правомерен ли отказ врача? - Какие действия может предпринять пациент в данной ситуации?
- Задача № 35: Во время проведения занятий по физической культуре у подростка 15 лет внезапно возникла резкая боль в грудной клетке, одышка, цианоз верхней половины туловища. Объективно: состояние тяжелое, отмечается вздутие шейных вен, пульс слабого наполнения, АД резко снижено. Задания: - Ваш предварительный диагноз. - Определите объем неотложной помощи. - Обоснуйте тактику дальнейшей транспортировки пациента.
- Заполните свою табель успеваемости по предметам. Определите средний балл оценок, используя кнопку АВТОСУММА.
- 1) { 6x + 3 = 5x - 4(5y + 4), 3(2x – 3y) - 6x = 8 – y; }
- 1. При строительстве каких церквей употреблялся красный ракушечник (не менее 2х объектов)?
- 1. Этот храм здесь изображен до реставрации. После реставрации и возвращения ему первоначального облика он очень изменился. Что это за храм? В каком веке он был построен?
- В таблице представлены данные о результатах тестирования студентов. Определить общее количество баллов у каждого студента, используя кнопку АВТОСУММА. Формулу пишем только один раз. Затем копируем ее вниз по столбцу, используя маркер заполнения.
- 1. Призма. Параллелепипед. 2. Высота прямого кругового конуса равна 20 см, радиус основания равен 25 см. Найдите площадь сечения, проведенного через вершину, если расстояние от него до центра основания конуса равно 12 см. 3. Построить график функции: y = x²-12x-7;
- 14. Откуда этот крест? Как называется церковь? Эта церковь, построенная в ______ году, послужила впоследствии образцом для многих храмов Новгорода. Какая из увиденных сегодня церквей более всего ее напоминает? Назовите общие черты
- Задача № 34 Пациент
- Задача № 33 В сельский фельдшерско-акушерский пункт обратилась женщина 60 лет с жалобами на одышку, усиливающуюся в положении лежа, отеки на ногах, утомляемость. В анамнезе – гипертоническая болезнь, ИБС. Объективно: ЧДД – 26 в минуту, в легких влажные хрипы в нижних отделах, пульс – 96 ударов в минуту, АД – 160/100 мм рт. ст., отеки голеней и стоп. Задания: - Ваш предварительный диагноз. - Какие неотложные мероприятия необходимо провести на догоспитальном этапе? - Какие препараты необходимо подготовить и ввести пациентке?
- 946. (31 460 + 1040) : (150 — 2400 : 120) × 20 : 125 + 100 (78 213 – 75 209) × 207 — (315 123 — 314 716) × 308 71 370: 234 × 234 + 695 × 50 - 280 084:28 2 786 - 970 710 : 1 235 + 408 × 2 700
- 945. (64 000 : 128 — 3280 : 164 × 15) × 700 — 192 000 : 800 10 908 - 174 528 : 16 + 3852600: 300 — 12 842 (48 × 125 + 36 × 175): 60 × 400 — 12 060 (162 000 — 216 × 750) × (816 : 4) + 1 000
- 944. (101 × 101 - 652864:808): 303 × 205 25 000: (428442 : 707 — 255 000 : 625 + 302) 345 465: 853 + 2000 070: 639 — 150 000: 625 205 × (1 000 000 : 3 125 × 609 : 480): 2030
- 6. Преобразуйте дробь так, чтобы знак, стоящий перед дробью, изменился на противоположный: a) $\frac{5x^2}{-a}$ б) $\frac{m+n}{m-n}$ в) $\frac{a}{4-b}$ г) $\frac{a-b}{c-d}$
- 5. Разложите на множители числитель и знаменатель дроби и сократите её: a) $\frac{6a+12b}{3ab} = \frac{6(a+2b)}{3ab}$ б) $\frac{12ab}{6a-6b}$ в) $\frac{a-ab}{ab}$
- На производственное предприятие требуются сотрудники с водительскими правами категории «C» и опытом работы на современной лесозаготовительной технике не менее 3 лет. Определите, кто из претендентов соответствует данному требованию. Внимание! Водительская категория записана буквами латинского алфавита.
- В кредитном договоре на сумму 1 000 000 руб. и сроком на 4 года зафиксирована ставка сложных процентов, равная 20% годовых. Определить наращенную сумму по истечении указанного срока.
- Place the words or phrases from the word bank in the correct box.
- I / have / a cold / three days
- I / play / the guitar / last summer
- we / help / Mum in the house / one o'clock
- my sisters / play / tennis / an hour
- Jason / have / karate lessons / September
- Leona / know / her best friend / two years
- Penny has ___ seen a play at the theatre. Has your brother ___ visited France?
- ЗАДАЧА 1. На производственное предприятие для работы на лесозаготовительной технике требуются сотрудники с водительскими правами категории «С». Определите, кто из претендентов соответствует данному требованию. Определите количество отобранных претендентов. Внимание! Водительская категория записана буквами латинского алфавита.
- 3. Построить график функции: y=, y=4x+5.
- 2. Основанием прямого параллелепипеда служит параллелограмм с углом и сторонами, равными 3 см и 4 см. Меньшая диагональ параллелепипеда равна большей диагонали основания. Найдите объем параллелепипеда
- 1. Объем и площадь поверхности пирамид и конусов.
- Задача № 32 Ме...
- Задача № 31 В приемное отделение доставлен мужчина 45 лет, без сознания, из анамнеза известно, что страдает сахарным диабетом. Объективно: кожные покровы влажные, изо рта запах ацетона. Дыхание глубокое, шумное. Пульс слабого наполнения, 110 ударов в минуту. АД 90/60 мм рт. ст. Задания: -Ваш предварительный диагноз. -Определите неотложные мероприятия и тактику дальнейшей транспортировки пациента. -Перечислите препараты, которые могут быть использованы для коррекции данного состояния.
- Match the words or phrases (1-5) with the definitions (A-E).
- Отметьте правильный совет и обоснуйте его, заполнив пропуски в предложении.
- 3) \(\left(\frac{7}{12} - \frac{3}{16} - \frac{5}{24}\right) + \left(\frac{1}{4}\right)^2\)
- ж) \(\frac{7}{11} \cdot \left(\left(\frac{3}{7}\right)^2 + \frac{5}{7}\right)\)
- e) \(\left(4\frac{13}{18} - 3\frac{7}{9}\right) \cdot \left(\frac{1}{2} - \frac{4}{17}\right)\)
- Yes, this is you.
- This is her bag
- This is his car
- These are my friends.
- Are you my teacher?
- I like this picture.
- This is my sister.
- This is Jack.
- 6. Are you my new classmate? Yes, this is (you/me)
- 5. These are my friends. This is (them /us)
- 4. I am happy. This is (me/you)
- 3. This is my friend and me. This is (us/them)
- 2. This is Emma. This is dog. (her/his)
- 1. This is Alex. This is kite. (his/her)
- 1. Свойства функций. Обратная функция. 2. В прямом параллелепипеде стороны основания равны 10 см и 17 см. одна из диагоналей основания равна 29 см. Вычислите объем параллелепипеда. 3. Решить систему неравенств: { 5-x>2x-4, 3x-7<3-2x; }
- Б. Помогите Илье рассчитать, пользуясь полученной рекомендацией, и отложить в корзину интернет-магазина наибольшее для его аквариума количество рыбок Лялиус красный, которое можно поселить вместе с парой рыбок Меченосец красный. Добавьте полученное количество рыбок Лялиус красный в корзину нажатием кнопки «добавить в корзину».
- А. Найдите в каталоге интернет-магазина информацию о длине взрослой рыбки каждого выбранного Ильёй вида. Занесите информацию в ответ.
- 6). В классе \( \frac{1}{4} \) школьников составляют отличники. Какую часть составляют остальные ученики?
- 5). В классе 30 учащихся, отсутствуют четверо. Какая часть учащихся отсутствует?
- 4). Определить отношение заштрихованных квадратов к общему числу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.