База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Learn to pronounce these words correctly. Put these words into the correct group and read them aloud. (Научись правильно произносить эти слова. Помести слова в правильную группу и прочитай их вслух.)
- 15 Fill in the gaps with the words and expressions from Exercise 14 in the correct form. (Заполни пропуски словами и выражениями из задания 14 в правильной форме.)
- С какой скоростью турист шёл до первого привала?
- На каком расстоянии от турбазы находится второй привал?
- Используя график, ответьте на вопросы:
- Турист отправился в поход. В походе он сделал два привала и после второго привала вернулся на турбазу. На рисунке изображён график движения туриста (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной — расстояние s от турбазы в километрах).
- Постройте угол CDE, равный 120°. Отметьте внутри этого угла точку F и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла.
- Постройте угол КОР, равный 65°. Отметьте на стороне ОК точку В и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам угла КОР.
- На координатной плоскости постройте отрезок DE и прямую MN, если D(0; -5), E(4; -1), M(-6; 1), N(6; -5). Запишите координаты точек пересечения прямой MN с построенным отрезком и осями координат.
- При каких условиях окружающей среды хламидомонада размножается таким образом?
- На схеме изображен жизненный цикл хламидомонады. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А.
- 3. Ты пока не можешь сам заработать деньги. А на что ты тратишь деньги, которые тебе дают родители или другие члены семьи? Напиши.
- Известно, что в четырёхугольник вписана окружность, а длины трёх из сторон данного четырёхугольника равны 45, 51, 56. Какое наименьшее значение может иметь длина четвертой стороны этого четырёхугольника?
- а красную
- Вероятность наугад вытянуть зеленую нить составляет
- Вкажіть функціональну групу, що входить до складу молекул карбонових кислот.
- 4. Подпишите на схеме составные части горы.
- 3. Подчеркните одной чертой формы рельефа, образованные под действием ветра, двумя чертами — в результате деятельности человека. Дюны, овраги, барханы, терриконы.
- 2. Как называется совокупность процессов разрушения горных пород?
- 1. Установите соответствие.
- What is the most commonly used means of transport in your country? How do you prefer to travel? Why? In three minutes write a few sentences on the topic. Compare your answers with a partner.
- На продолжении стороны АВ треугольника АВС за точку В отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите ∠ BCD, если ∠ ACB = 45°, ∠ BAC = 55°.
- Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Способы размножения грибов».
- 6) f(x) = |16x - x³|;
- 6) f(x) = (x - 2)/√(1-x);
- 6) f(x) = (x + 1)²(x - 2)²;
- 6) f(x) = (x² - 8x)/(x+1);
- 6) f(x) = x + 4/x;
- 6) f(x) = (1 - x)√x;
- 6) f(x) = 1/x - 4x²;
- 6) f(x) = 24x² + 9x⁴ - 2x⁶;
- 6) f(x) = x⁴ + x/2;
- 217. a) x³/3 + x² - 3x + 2 = 0;
- 216. a) f(x) = |x³ - 4x|;
- 215. a) f(x) = (2x+1)/√(x-1);
- 214. a) f(x) = (x - 1)²(x+2)²;
- 213. a) f(x) = (3x+x²)/(x-1);
- 212. a) f(x) = 1/x + 4x;
- 211. a) f(x) = x²√(2-x);
- 210. a) f(x) = 2/x + x²;
- 209. a) f(x) = x⁶ + 3x⁴ - 9x²;
- 208. a) f(x) = 2x⁴ - x;
- Read the title and the first sentence of each paragraph of the text. What do you expect to read about? Read and check.
- E. Where was the newsagent?
- D. I perfected my education by reading all the ... about football.
- C. I was a good student; the only thing I lacked was knowledge in the area of ... to fit into the class.
- B. What were the main character's classmates like?
- A. What kind of student was the hero of the text?
- 1 Прочитай и впиши пропущенные слова: bike, lemonade, hot dog, soccer, mac или kite.
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 25° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 25° с. ш. 15° з. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 25° с. ш. 35° в. д. Длину дуги 1° параллели 25° с. ш. считать равной 101 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте шифр Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 12 Составь из данных ниже слов следующие словосочетания:
- 11 Догадайся, какое число следующее, и впиши его.
- Запишите соответствующую цифру.
- фотосинтезирующие бактерии
- насекомоядные животные
- растительноядные животные
- Read and choose the correct word to complete gaps 1-5. Listen and check.
- Составь по таблице задачу и реши её.
- На сколько миллиардов человек численность населения Бразилии меньше населения Индонезии?
- Примером изменений в литосфере в результате деятельности человека являются(-ется)
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно малое количество осадков (200-300 мм), средняя температура воздуха в течение года колеблется от +20 °С до +26 °С, а в некоторых районах может достигать и +40 °С. Здесь часто дуют сильные ветры, которые вызывают песчаные и пыльные бури».
- Кто из перечисленных государственных деятелей возглавлял заговор против императора Павла I?
- Укажите предложение с нарушением видо-временной соотнесённости глагольных форм.
- Морфологический разбор слов ГЛУП(3) ПОСТУПОК(3), КТО(3) ЛЕНИТСЯ(3), ВСЕ(3) (дни)
- Spotlight on Russia needs ideas for an end of a school year party. Write in and tell us about your party ideas. Send us your favourite recipes for party treats or tell us about some games you like to play.
- What else makes a good party?
- What is your favourite party food?
- What do you like to do at parties?
- Природные ресурсы и отрасли хозяйства Бразилии
- Выберите на рисунке вершины графа, степень которых равна 4.
- В открытых сообщающихся ... высоты столбов двух несмешивающихся ... над уровнем их раздела обратно пропорциональны плотностям этих
- Уровень поверхностей однородной ... одинаков и не зависит от формы
- Соединенные между собой поверхности называют сообщающимися.
- Вставьте вместо пропусков слова «жидкость», «сосуды». При необходимости изменяйте окончания слов.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гороха посевного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Сохранить файл как wall door texture.ona
- Закрасить внутреннюю часть двери выбранным цветом
- Выбрать цвет — взять образец цвета кирпича
- Нарисовать контур двери
- Открыть файл текстуры стены brick_wall_04.png
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначено внешнее ядро.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 50° с. ш. 2) 40° с. ш. 3) 10° с. ш.
- 1) Укажите имя князя, при котором был создан данный документ. 2) Укажите дату этого исторического события.
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- №4.
- №3. Масса первого мешка сахара в 5,2 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- №2. Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г меда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- №1. В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- Find and circle the past simple forms of the verbs below:
- В треугольнике АВС известно, что АС = 34, ВМ — медиана, ВМ = 26. Найдите АМ.
- QD=50-5P, QS=2P+29. Равновесная цена =
- м) 4,17 * 0,018
- л) 840 * 0,322
- к) 5,28 * 500
- и) 125 * 0,16
- 3) 0,25 * 0,0008
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.