База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- Какой смысл вкладывается в наше время в крылатые выражения, связанные с жизнью и деятельностью Юлия Цезаря: «Жребий брошен!», «И ты, Брут!», «Пришел, увидел, победил».
- Предложение 5 осложнено вводным словом и однородными сказуемыми.
- Предложение 4 простое.
- Одна из грамматических основ предложения 3 горы формируются.
- Предложение 2 простое двусоставное, осложнённое однородными обособленными обстоятельствами.
- Сказуемое в первой части сложного предложения 1 составное именное.
- Напиши эти глаголы в прошедшем времени и выбери транскрипционный значок, показывающий, как произносить окончание -ed, для каждой колонки.
- Задание «Словострел».
- Задание «Шпионский язык».
- Задание «Найди выход».
- Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение За счастьем человек бежит, а оно у его ног лежит будет уместно в ситуации, когда .... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Прочитай предложение. Всё это прыгает в плохих, самодельных клетках, поглядывает с завистью на свободных воробьёви щебечет. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 9-го предложения все формы имен прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 2-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «важный» из 7-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. 1) ответственный 3) существенный 2) горделивый 4) масштабный В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Большое, ровное пространство в пределах города или села - это ... Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание.
- Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, с сочетанием хребтов и котловин.
- Моторная лодка прошла против течения реки 308 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 3 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Дима хотел послушать музыку на компьютере, для этого ему было включить музыкальный файл Белые_розы.mp3. Сначала он работал с каталога C:\Музыка\Хиты. Сначала он спустился на один уровень вниз, в каталог Ретро, затем поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень в каталог Лучшие и нашел там нужный музыкальный файл. Запишите полный путь к нужному файлу.
- Выберите устройства оперативной памяти и запишите в ответе номера в порядке возрастания.
- Множество M = {A, B, C, D} состоит из четырех точек на плоскости, никакие три из них не лежат на одной прямой. Можно составить множество N = {AB, AC, AD, BC, BD, CD}, элементами которого являются всевозможные отрезки с концами в этих точках.
- Какие высказывания являются верными?
- 50 + x = 70
- Определи признак, по которому можно объединить не выбранные тобой слова.
- Найди среди данных слов два лишних.
- Определи количество согласных звуков в слове расчёска.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Прямая AD, перпендикулярная медиане ВМ треугольника АВС, делит угол ВАС пополам. Найдите сторону АС, если сторона АВ равна 3.
- В чём отличие стихотворного текста от прозаического?
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- My favourite film is "The Lion King". I A it when I was a child. The story is about a young lion named Simba. He learns to be brave and take care of B kingdom. I love the colourful animation and the wonderful music. If you C it yet, you should watch it! It teaches D to be good friends. I still feel happy every time I think about the film. I think it is a perfect film that E should see at least once. It has a special place in my heart.
- E. People who are able to reach the lake ...
- D. The book "Martin Eden" was written ...
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние (S) будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Ответы напиши от меньшего к большему.
- конспект статьи "Стихотворения отечественных поэтов ХХ-ХХІ" (стр. 116-117)
- Підготуйте есе на тему «Яким я бачу місце України у світовому співтоваристві?»
- На рисунке 1 схематично показан прямой провод с током. Установи направление векторов индукции магнитного поля, которое создаётся проводом с током в точках А и В.
- 42:(71-64)*8=
- 24:(90-82)+67=
- 3*12-65:5=
- 70-27*2+19=
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку А (-2 3/8).
- Найдите корень уравнения 15-4(11-x) = 7.
- Укажите номера истинных утверждений.
- Определи вид треугольника KLM:
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- В числе 913* последняя цифра обозначена звездочкой. Известно, что это число делится на 15. Найдите частное от деления этого числа на 5.
- Пластиковый контейнер объёмом 35 100 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина контейнера равна 39 см, ширина 20 см. Найдите высоту контейнера. Ответ дайте в сантиметрах.
- Грузовик двигается с постоянной скоростью 48 км/ч. Какое расстояние проедет грузовик за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- Сравните политическое устройство русских земель в начале XIV в. и в начале XVI в. Что такое централизованное государство?
- Соотнеси показатели погоды с приборами, которыми их измеряют.
- Практическая работа по рассказу "Календарь" мая. Заполните таблицу.
- Почему это орудие попало в Книгу рекордов Гиннесса?
- Кто и когда создал Царь-пушку?
- Как ты думаешь, почему строительство укреплений (Белый город, Земляной город) велось именно во второй половине XVI века? Какие события этого времени требовали защиты Москвы?
- Почему третье кольцо укреплений назвали Белым городом? (Назови две версии из текста).
- Почему Ивана IV прозвали Грозным? Приведи не менее двух причин из текста.
- Почему собор Покрова Пресвятой Богородицы был построен на Красной площади? С каким событием это связано?
- Кто такие стрельцы и какие обязанности они выполняли в Москве?
- Какие последствия имел Великий пожар 1547 года для Москвы?
- Почему Иван IV решил провозгласить себя царём? Что давал ему этот титул?
- Объясни кратко (1-2 предложения): Венчание на царство; Стрельцы; Юродивый; Патриарх; Белый город;
- Верно или неверно? (Отметь «+» или «-»)
- Царь-пушка была изготовлена мастером ______ на московском Пушечном дворе.
- В 1589 году Русскую церковь возглавил не митрополит, а ______.
- Последним царём из династии Рюриковичей был ______.
- В народе собор Покрова Пресвятой Богородицы называют храмом ______.
- В честь взятия ______ в 1561 году на Красной площади был построен собор ______.
- Одной из реформ Ивана IV стало создание ______ войска.
- После пожара вышел указ, предписывавший ставить в каждом московском дворе для тушения огня ______ с водой.
- Страшный пожар в Москве 1547 года, вошедший в историю как ______, длился почти ______ часов.
- В 1547 году Иван IV провёл церемонию ______ на царство.
- Иван IV остался без родителей: в три года он потерял ______, а в восемь лет умерла ______.
- Отметьте знаком + те моменты, которые Яша делал правильно и знаком - ошибочные действия.
- Рассмотри рисунок и дополни утверждения.
- Рассмотри рисунок. Для какого треугольника данная окружность будет вписанной?
- В каких средах жизни могут жить и фотосинтезировать одноклеточные водоросли?
- На диаграмме показана высота некоторых действующих вулканов курильских островов (в метрах).
- Найдите частное от деления суммы чисел 240 и 160 на их разность.
- Протяжённость автомобильной дороги между Москвой и Костромой равна 350 км. Автомобилист проехал 4/7 всей дороги. Сколько километров осталось проехать автомобилисту?
- 6) x - y = 0,8; xy = 2,4;
- Підготуйте есе на тему «Яким я бачу місце України у світовому співтоваристві?»
- Точка К лежит на отрезке PN. Найди длину отрезка KN, если PN = 49 см, а отрезок KN на 5 см больше отрезка PK.
- Периметр квадрата равен 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее? План должен поместиться на лист целиком. Выберите верный ответ.
- Определите расстояние от родника до башни на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для полнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от родника расположена башня?
- На каком берегу реки Кузнецовки находится родник? В ответ запишите «на правом» или «на левом».
- В прямоугольном поле ниже постройте дерево вероятностей для задачи и решите ее: Владелец сейфа забыл код от него, он помнил, что код четырехзначный и состоит из цифр 9 5 1 0, и цифры не повторяются. Владелец начал угадывать код, ответьте на вопрос, сколько вариантов кода он перепробовал?
- Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.