База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких средах жизни могут жить и фотосинтезировать одноклеточные водоросли?
- Write sentences using going to, as in the example.
- Упростите выражение -9y(y-3)+4.5y(2y-4)
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) увижу его 2) задача более сложнее 3) по двухсот первому маршруту 4) белый рояль
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «продукт творческого труда». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кого автор текста называет «Великими Волшебниками»? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- Singt das Lied zusammen.
- Welchen Titel hat das Lied!
- Из 120 кг свежей рыбы получается 30 кг юколы. Сколько кг юколы получится из 40 кг свежей рыбы?
- Проверьте, является ли зависимость между величинами прямой пропорциональной: а) между длиной окружности С и её радиусом r; б) между площадью круга S и его радиусом r.
- Найдите длину окружности циферблата ваших домашних часов.
- Длина минутной стрелки часов 5 см. Какой путь пройдёт конец этой стрелки за 1 ч? За 1 сутки? (Ответ дайте в метрах, приняв π ≈ 3,14.)
- Как решить аграрный вопрос?
- Вспомните, какие произведения с историческим сюжетом Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 60 слов.
- 4. Раскрой скобки и напиши глаголы в настоящем простом или настоящем продолженном времени.
- 3. Выбери правильный вариант.
- Определите текст на странице.
- 8^-9 * 10^-2 / (5^6 * 2^-2)
- 3^5 * 6^-6 / (2^3)^-4
- 4^3 * 14^-3 / (7^-5 * 2^7)
- 5^4 * 15^6 / (3^-6)^-2
- 49^x
- (3^x)^-2
- 27 мин 36 с - 14 мин 42 с
- 16 ч 45 мин - 30 мин
- 4 мин 57 с + 12 мин 6 с
- 17 ч 30 мин + 2 ч 40 мин
- 10 ч 25 мин - 9 ч 35 мин
- 20 ч 16 мин + 1 ч 44 мин
- 2) -4,5x - x + 4,5x + x =
- в) 17c + 3c + 10c - 5c = 25c
- б) 4a - 7a + 3a - 10a - 10a
- a) -8x + 6x - 4a + 3x^2 - 12
- 2. Как ты оцениваешь поведение Мизгиря по отношению к Снегурочке? Можно ли его любовь назвать истинной? Обоснуй своё мнение, приведи 3 цитаты из текста.
- 5. Назовите мифологических и сказочных героев сказки «Снегурочка».
- 4. Укажите признаки, соответствующие произведению А. Островского «Снегурочка»:
- 3. Сколько действий в произведении Островского «Снегурочка»?
- 2. Островский определил жанр своего произведения как:
- 1. К какому роду литературы относится сказка «Снегурочка»?
- Используя транспортир, постройте круговые диаграммы результатов (см. табл. 1), которые показали на контрольной работе ученики: 1) 6 «Б» класса; 2) 6 «В» класса.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 155 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- Каких товаров продано больше всего?
- Рассмотрите гравюру, изображающую античного деятеля, который много путешествовал и вел соответствующие записи. Укажите его имя.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки 3200 кв. см, высота 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум кошкам на 4 месяца?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- Найди медиану числового набора.
- Родина Спартака?
- Таблица с заголовками: Года правления, Внутренняя политика, Внешняя политика
- Для прорастания семян какого растения из перечисленных в таблице необходимо больше всего воды?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину 6 см?
- Какое растение из перечисленных в таблице самое холодоустойчивое, а какое самое теплолюбивое?
- Сравнительная таблица «Тогда и сейчас». Ученик собирает данные о состоянии биосферы в Новосибирске в прошлом (например, 50-100 лет назад) и в настоящее время. Таблица может включать такие параметры, как площадь лесов, качество воздуха и воды, разнообразие видов животных и растений. На основе сравнения нужно сделать выводы о том, как изменилась биосфера под влиянием деятельности человека
- Найди значения выражений 360 : с и 360 * с, если c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10.
- 352 * 46 - 5840 : 80
- 648 : 72
- 192 : 48
- 384 : 96
- Составь по задачам уравнения и реши их. 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?
- Составь по задачам уравнения и реши их. 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
- Составь по задачам уравнения и реши их. 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
- В международном автопробеге участвовало 350 машин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спортсменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?
- Объясни, что означают выражения: 160 - 120; 1000 : (160 - 120); 1000 : (160 - 120) * 160
- СЗ. Как называется природное явление, о котором идет речь в приведенном тексте:
- C2. 2) На какие два месяца приходилось наименьшее количество осадков?
- C2. 1) В каком месяце выпало больше всего осадков?
- C1. 2) В каком направлении дует этот ветер?
- C1. 1) Какой ветер чаще всего дул за период наблюдения?
- В4. Какие из перечисленных течений являются теплыми?
- В3. Установите соответствие между частью Мирового океана и ее расположением на карте, обозначенным цифрой.
- 6. Тип 5 № 12385 i Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Главный климатообразующий фактор – географическая широта территории, но на климат влияют и другие факторы. Так, города Сочи и Владивосток расположены в Евразии примерно на одинаковой широте, но климат во Владивостоке гораздо более суровый: во Владивостоке очень холодные зимы. Это связано с тем, что во Владивостоке зимой каждый год дуют холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. Объясните, почему зимой во Владивостоке дуют ветры из глубины материка. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются горилла, шимпанзе и ягуар?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 350 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- № 15. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 38 см и одна сторона на 3см больше другой.
- 13. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- №10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- № 9. Решите уравнение: 2x - 3(3x + 1) = 11.
- №6. Путник собрался пройти 40 км. В первый день он прошел 25% от назначенного пути, а во второй день на 20% меньше, чем в первый, определите, сколько процентов составляет оставшаяся часть пути от первоначальной.
- № 4. Задумали число. От половины задуманного числа отняли 120 и получили число, которое в семь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- №2 Вычислите: (2,6 – 5,4): 0,8.
- На листе а4 оформить объявление в газете о прохождении Курской Коренной ярмарки 18в.
- Луций приобрел право собственности на земельный участок по давности владения. Вскоре он оспорил правомерность предиального сервитута, которым все это время продолжал пользоваться его сосед. Правомерна ли эта претензия? Почему?
- От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отчалили два катера. Через 3 часа после начала движения расстояние между ними стало 174 км. Один из катеров двигался со скоростью 26 км/ч. Найдите скорость движения другого катера.
- Решить уравнение: (13 + x) : 12 = 9
- Периметр квадрата равен 36 см. Вычислить площадь этого квадрата
- Найти значение выражения 54 : (1,52 + 1,18) - 1,9
- Представить в виде неправильной дроби число 9 3/5
- Упростить выражение 5,2х + 1,4x - 2,8
- Какие цифры можно поставить вместо звездочки в запись 236* < 2361 чтобы получилось верное неравенство?
- Ионная связь возникает между атомами металлов
- Атому водорода не хватает одного электрона до завершения внешнего энергетического уровня
- В воде связь металлическая
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.