База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Найдите два последовательных натуральных числа, произведение которых равно 342. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение 6х - 8х^2 + 5 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 11/20 : (4/15 - 1/4).
- Из предложенного списка выбрать консумента 1 порядка
- 37 ребят нашего двора любят играть в футбол или баскетбол, а некоторые из них играют и в футбол, и в баскетбол. В футбол играют 25 ребят, а в обе игры играют 9 ребят. Сколько ребят играет только в баскетбол?
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение
- Название города
- 5) Ray and Roy ___ like cats, but Jack and Jim ___ like cats or squirrels.
- 4) Ray and Roy ___ hide under the bed, but Jack and Jim ___ hide under the bed sometimes.
- 3) Ray and Roy ___ play tennis in the park, but Jack and Jim ___ play tennis. They ___ play with a toy fox.
- У Тани 5 фотографий. На двух фотографиях Танина мама, на двух - Танин папа, а на трёх фотографиях Таня. Возможно ли это? Если возможно, то как?
- 2) Ray and Roy ___ go to the cinema, but Jack and Jim ___ go to the cinema with the brothers.
- 1) Ray and Roy ___ don't ___ swim in the pond, but Jack and Jim ___ do ___ swim in the pond sometimes.
- Какую функцию выполняет в наши дни?
- Какое событие в истории нашей страны с ней связано?
- 2. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Московского Кремля.
- 1. Подпиши достопримечательности Московского Кремля.
- Ответь на вопросы, используя текст учебника. Перечисли не менее трёх органов центральной власти, сложившихся при Иване III.
- Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа.
- Рассмотри картину. Какие детали указывают на то, что крестьянин рассчитывается с владельцем и покидает его?
- Почему был установлен единый срок перехода крестьян? Как это связано с укреплением центральной власти?
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets
- Write the past simple of these irregular verbs
- Write the past simple of these regular verbs
- Какова основная мысль произведения?
- №6. Прочитай стихотворение Ф. И. Тютчева и найди частоту буквы «п» среди согласных букв.
- №5. Покупатель пришёл в магазин, а на нужном ему прилавке остались только круассаны и булочки с корицей. Какое событие точно невозможно в этом случайном эксперименте? Выбери верный вариант ответа.
- №4. Построй граф с 5 вершинами, каждая из которых соединена с двумя другими. Сколько рёбер в этом графе?
- №3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, С, В, К, Д, М. Н. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город С? Запишите пути.
- №2. Бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна: 1) 5; 2) 11.
- №1. В коробке находится 6 белых, 5 черных и 9 синих шаров. Наугад вынимают один шар. Найдите вероятность того, что этот шар: 1) синий; 2) не белый; 3) белый или черный.
- 9.2. Какой вид рыбы, из перечисленных в таблице, можно отнести к проходным?
- У какого вида рыб икра может развиваться при температуре 5 °C?
- 9.1. Какой вид рыб относится к группе тепловодных?
- 2.1. Вычисли: 1/8 + 4/7 : 16/21
- Are you watching TV?
- Рассмотрите изображение. Назовите монарха, по указу которого было создано учреждение, названное на памятной монете.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- Mark is in hospital. He ___ there since Monday.
- 10. Тип 9 № 12487 Число 27Е4 делится на 3. Какая ...а сто ...уквы Е? В ответ запишите одну под-ходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 8096 Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 200 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 20 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8. Тип 7 № 13475 Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- 7. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12384 На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Тип 4.2 № 11056 Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами ровно один раз?
- 4. Тип 4.1 № 13381 Сколько раз становилась чемпионом сборная команда Германии?
- 3. Тип 3 № 2016 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 436 - __ = 278
- 2. Тип 2 № 1949 В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак?
- 1. Тип 1 № 12440 Выполните сложение: 3/13 + 5/13.
- Какое из следующих утверждений верно?
- Что находится перед виллой?
- Что находится на кухне?
- Что находится в гостиной?
- Сколько комнат в вилле?
- 6. Write answers to the following questions in your diary¹.
- What are the most popular travel options?
- 4. Moving activity. "Unscramble the word".
- 3. Listen to Alex and say what his favourite travel option is. How does he explain it?
- В качестве аргументов привожу следующие: ссылки на текст учебника мнения учёных, полученные в Интернете, книгах, словарях и т. д.
- Я предполагаю, что (формулировка своего суждения)
- 3) Выводы: Примите участие в письменной дискуссии «Как вы считаете, может ли месторождение полезного ископаемого на Земле возникнуть быстро, например за год?». Для участия в письменной дискуссии воспользуйтесь алгоритмом.
- За день на почте приняли несколько посылок с книгами, по 8 кг каждая, и столько же посылок с игрушками, по 6 кг каждая. Масса всех посылок с книгами 32 кг. Найди массу посылок с игрушками.
- Should men and women do the same jobs? What do you think?
- Упр. 5. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Василька синего? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- Подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карты в учебнике на стр. 102-103 определи, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты, подлежащие обязательной охране, называются Всемирным наследием.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 2/3 от 18
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 5/6 от 30
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 1/2 от 40
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 3/4 от 24
- При каких условиях окружающей среды улотрикс размножается таким образом?
- На схеме изображён жизненный цикл улотрикса. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой Б?
- Вывод (по итогам сравнения):
- Таблица 1. «Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии».
- Представление в виде таблицы информации о компонентах природы одной из природных зон на основе анализа нескольких источников информации.
- Поставь имена существительные в указанном падеже, определи склонение, выдели окончание.
- <KOD = 111°
- <AOK = 125°
- <CPA = 180°
- <NKP = 132°
- <MDO = 165°
- 3. Попросите у продавца в магазине следующие продукты, используя some неисчисляемыми существительными и указанное количество предметов исчисляемыми.
- 2. Составьте словосочетания с неисчисляемыми существительными, используя слова из первой и второй колонок. Возможны несколько вариантов. Переведите словосочетания.
- 1. Распределите следующие существительные на две группы.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 858 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 140, но меньше 150?
- It's nice to ... souvenirs from interesting places.
- Сравни задачи, а затем реши их. К каждой из этих задач можно сделать схематический рисунок: или схематический чертёж:
- 2) У Вити 2 машинки, а у Миши на 3 машинки больше, чем у Вити. Сколько машинок у Миши?
- 1) У Васи 2 машинки, а у Коли больше, чем у Васи. Сколько машинок у Коли?
- Они обозначены на рисунке буквами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.