База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 55 : 6 = 91 ост. 11
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 300 - (650 : 5) + 20
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 800 - 130 * 5 + 50
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 480 + 640 : 2
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 700 : 2 - 700 : 5
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 500 : (340 : 17) * 5
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 160 * 6 - 160 * 4
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 200 * 4 : 5
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 140 * 2 * 2
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 780 : 2 : 3
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 380 - 120 * 5 : 6
- НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ 360 : 2 * 3
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ * 3 = 900
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 460 * = 920
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 360 * = 720
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ * 3 = 570
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ * 2 = 720
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 20 * = 800
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 900 / = 50
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 90 * 7 = 980
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 50 * 20 = 1000
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 140 * 4 = 560
- ЗАПОЛНИ ПРОПУСКИ 70 * 6 = 420
- ВЫЧИСЛИ 140 * 5
- ВЫЧИСЛИ 360 / 120
- ВЫЧИСЛИ 20 * 30
- ВЫЧИСЛИ 106 * 5
- ВЫЧИСЛИ 720 / 4
- ВЫЧИСЛИ 640 / 40
- ВЫЧИСЛИ 308 / 2
- ВЫЧИСЛИ 650 / 5
- ВЫЧИСЛИ 380 / 2
- ВЫЧИСЛИ 180 * 3
- 2) Если к 15 прибавить неизвестное число, то получится частное чисел 800 и 20. Найди неизвестное число.
- 1) Если из неизвестного числа вычесть 20, то получится произведение чисел 40 и 6. Найди неизвестное число.
- 1.1 Make sentences.
- Кроссворд
- Современная музыка - или относительно недавно появившиеся произведения, написанные в различных стилях, зачастую экспериментальных.
- Все шишкиным семенам рады. А полетуха - летучая белка - и самой шишке рада! Целиком съедает её, пока она ещё свеженькая и молоденькая, не затвердевшая, похожая на зелёное яблочко. Незрелую шишку съедает, а вот созревшие семена не ест! Те самые семена-конфетки, из-за которых у белки рот от смолы слипается, а клесты становятся кривоносами, а дятлы - долбоносами. Конфетки не трогает, а коробку ... ест! Это всё равно что съесть картонный стаканчик, а мороженое выбросить. Просто невероятно! Такое только в лесу может быть.
- Ну а те, кому с шишкой не справиться, не раскрыть "коробку с конфетами", - те ждут, когда шишки весной сами раскроются. А зрелая шишка достигает 15 сантиметров в длину и 3-4 сантиметра в диаметре. Встопорщатся на шишках чешуйки, полетят из них семена-вертолётики, устилая первые проталины и последние сугробы. На радость чижам, юркам, зябликам и синицам. Налетайте на бесплатное угощение!
- Белка берёт шишку в лапки и "распаковывает" зубами: скусывает чешуйку за чешуйкой, подхватывает языком семена. Попадётся шишка смоляная, так у неё даже губы слипаются! Но шишку всё равно не бросит, до семечка вышелушит.
- Дятел ради вкусных семян даже особый станок - зажим изобрёл: заклинивает в него шишку и долбит.
- Простая еловая шишка для обитателей леса всё равно что для нас с вами коробка с желанными конфетами. Каждый в лесу старается шишку сорвать и до семян добраться. Клесты от рвения даже носы свои набок сворачивают! У клестиных птенцов, пока их родители кормят, носы как носы, прямые, как у всех других птиц. А начнут сами чешуйки на шишках отгибать, так покривеют у них носы, перекрестится надклювье с подклювьем, - не носы, а какие-то кривозубцы!
- Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
- У Дениса на 2 книжки больше, чем у Богдана. Сколько книжек у Дениса, если всего у них 14 книжек?
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *388, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Оцените (найдите приближенно), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено больше, чем в 2019 г.
- В какие годы указанного периода в России количество произведенного меда составило более 68 000 т?
- В своём проекте Яна и Никита хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов
- E. The children ...
- D. The children ate ...
- C. How did Max's mum look when she tried the pizzas?
- Don't forget to ... pictures at the wedding. Marisa is going to look beautiful.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Верны ли следующие суждения об опылении цветковых растений? А. У растений, опыляемых ветром, цветки, как правило, крупные, яркие, с широко открытым для ветра околоцветником. Б. При самоопылении пыльца попадает на рыльце пестика того же цветка. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения обозначен на схеме буквой А?
- Найди примерную долю населения Курганской области в общей численности населения УрФО.
- Определи, в каком из этих регионов наименьшая численность населения.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 38°. Найдите угол АКМ.
- 428. 7x² + 9x + 2 = 0.
- 427. 5x² - 8x + 3 = 0.
- 426. 6x² - 7x + 1 = 0.
- 425. 5x² - 8x - 4 = 0.
- 424. -x² - 2x + 15 = 0.
- 423. -x² + 7x + 8 = 0.
- 422. 4x² + 4x + 1 = 0.
- 421. 9x² - 6x + 1 = 0.
- 420. -x² + 7x - 10 = 0.
- 419. -x² + 2x + 8 = 0.
- 418. 3x² + 8x - 3 = 0.
- 417. 2x² + 3x - 2 = 0.
- 416. 2x² - 9x + 4 = 0.
- 415. 3x² + 7x - 6 = 0.
- 414. x² + 3x + 1 = 0.
- 413. x² - 5x - 1 = 0.
- 412. 2x² - 5x + 3 = 0.
- 411. 6x² + x - 1 = 0.
- 410. 5x² - 3x - 2 = 0.
- 409. 3x² + 2x - 5 = 0.
- 408. 2x² - 7x + 3 = 0.
- 407. 3x² + 5x - 2 = 0.
- 406. 5x² - 7x + 2 = 0.
- 405. 2x² + 3x – 5 = 0.
- Выберите один из нескольких вариантов. Что лежит в основе сюжета произведения?
- Назовите орфограммы, которые вам встретились в данном упражнении.
- 697. Ч или чь? Запишите слова, распределяя их по группам: 1) ь пишется; 2) ь не пишется. Кратко объясните употребление ь.
- 443. Робячы N = 60 скарачэнняў за мінуту, сэрца пры кожным скарачэнні выконвае работу А ≈ 2 Дж. Якую сярэднюю магутнасць развівае сэрца?
- В тексте идет речь о восстании греческих городов, центром которого был г. Коринф.
- События, о которых рассказывается в отрывке, происходили после присоединения к римским владениям территории Пергамского царства.
- Выпиши существительные в предложном падеже вместе с предлогами. Выдели окончания.
- Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
- На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. : 47 = 202 - 189
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- Ленту разрезали на две части. Длина одной из частей составляет 11/16 длины ленты и еще 10 см, а вторая часть втрое короче первой. Найдите первоначальную длину ленты.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.