База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпиши существительные в предложном падеже вместе с предлогами. Выдели окончания.
- Вставь, где нужно, пропущенные буквы.
- На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. : 47 = 202 - 189
- В какой стихотворной строфе содержится сравнение?
- Ленту разрезали на две части. Длина одной из частей составляет 11/16 длины ленты и еще 10 см, а вторая часть втрое короче первой. Найдите первоначальную длину ленты.
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время (в июне - августе)? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны.
- На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сборная Белоруссии — меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии — меньше, чем сборная Норвегии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Подпишите на карте города Новгород и Итиль.
- Укажите название восточнославянского племенного союза, район расселения которого обозначен на карте знаком вопроса (?).
- Укажите суффиксы страдательных причастий настоящего времени:
- 6. Write answers to the following questions in your diary¹. Where do you usually travel? What travel option do you choose for the coming summer? What travelling do you dream about?
- 5. Summer is nearing, and people start thinking about travel options. Help each other choose the best option. In groups speak about your usual travel options. Take turns. What are the most popular travel options?
- 4. Moving activity. "Unscramble the word".
- 3. Listen to Alex and say what his favourite travel option is. How does he explain it?
- Почему прибор, изображённый на другом рисунке, не может быть использован для выделения сульфата натрия из его водного раствора?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить сульфат натрия из его водного раствора.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный скульптурный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Как правильно выбрать место для окопа?
- Представьте каждый компонент выражения в виде обыкновенной дроби и найдите значение выражения. 5,(08)-1,(2)=
- Задание 6. Поставьте знак ударения в следующих словах:
- Задание 5. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 1–3 текста. Запишите ответ.
- Задание 4. Из третьего предложения текста выпишите слово со значением «большой участок земной поверхности». Подберите и запишите синоним к нему.
- Задание 3. Почему, по мнению автора текста, совы являются ночными охотниками? Запишите ответ.
- Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. Как нужно готовиться ко сну? Подчеркни зелёным цветом правильные действия.
- 2. Опиши свой режим дня. Ответь на вопросы.
- 1. Нарисуй на часах часовые и минутные стрелки. В это время дня:
- 10. Установите соответствие между страной и субрегионом Латинской Америки, в пределах которого она расположена.
- 9. Установите соответствие между страной и её столицей.
- 8. Установите соответствие между объектом Всемирного наследия и субрегионом Латинской Америки, в пределах которого он расположен.
- 7. Расставьте страны Латинской Америки в порядке следования их столиц с севера на юг, начиная со страны с самой северной столицей.
- 6. Возделывание каких сельскохозяйственных культур является отраслями международной специализации Бразилии? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 5. Какие два из перечисленных городов являются крупнейшими по численности населения в Латинской Америке? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 4. Страны какого из субрегионов Латинской Америки наиболее обеспечены лесными ресурсами?
- 3. Средний уровень урбанизации в странах Латинской Америки составляет около
- 2. Какая религия является доминирующей в странах Латинской Америки?
- 1. Какая из перечисленных стран Латинской Америки является региональным лидером по уровню социально-экономического развития?
- Найдите значение выражения 2/3 + 2/5 - 1/15.
- 6 Correct the mistakes.
- 4 Fill in much, many and a lot.
- 3 Fill in much, many, a few, a little.
- 5 Fill in carton, jar, bottle, bowl, tin, piece, glass, packet.
- 5 Where are the chocolates? Here, but I'm afraid there aren't ............ left. 6 May I have some more cheese, please? Yes, but I'm afraid there isn't ............ left.
- 2 Fill in the gaps with some or any.
- 1 Mark the nouns C (countable) or U (uncountable).
- Из 20 красных, 14 белых, 12 жёлтых и 34 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько
- 2) Найдите значение выражения 3x - |12 - 8x| при x = 7.
- 1) Найдите значение выражения |2x - 5| + 6x при x = -8.
- 4) Вычислите: -8,8 + 6,5 * 1,6.
- 3) Вычислите: (2,3 - 5,9) : 40
- 2) Вычислите: 39/7 * (1/7 + 6/49).
- 1) Вычислите: 24/35 : 15/32 - 3.
- 2) Вычислите: 13 * 3 - 68.
- 1) Вычислите: -14 * 4 - 36
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования глубоководных желобов.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Выберите три верных утверждения. Бинарное деление характерно для:
- Найдите площадь нарисованной фигуры.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите названия заболеваний по группам в зависимости от их возбудителя.
- В фирме такси утром в понедельник свободно 44 машины: 11 белых, 18 жёлтых и 15 зелёных. На первый заказ выезжает одна случайно выбранная машина. Найдите вероятность, что эта машина белого цвета.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Распределите основы конституционного строя РФ на три группы.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60–70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- Lulu's wearing jacket.
- Larry's wearing shorts.
- It's hot. Take off jacket.
- Larry and Lulu are on summer holidays.
- We're on summer holidays.
- This is me on summer holidays.
- Объясните, какой теме посвящено данное стихотворение и как эта тема раскрывается в тексте.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Найдите tg A, если АВ = 10, AC=16.
- Футбольная команда «Биолог» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Географ», «Археолог» и «Химик». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первой владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Биолог» по жребию будет начинать все три матча?
- Найдите значение выражения 2(4a)³ / a⁸ при a = √20.
- Отметьте на координатной прямой число 5√2.
- Why do you like or don't like them?
- What do you do in English lessons?
- Do you like English lessons?
- Do you like it? Why?
- What do you usually do on this day?
- What is your favourite day of the week?
- Why do you like it?
- When do you do it?
- What is your favourite hobby?
- Do you help your parents at home? Why?
- What food do you like?
- What do you do at weekends?
- Do you like your school? Why?
- What is your favourite subject?
- What do you usually do after school?
- 8. В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.