База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Посмотри на картинку и напиши правильный ответ.
- 4. Выбери и запиши нужное прилагательное.
- 3. Заполни пропуски.
- 1. Вставь пропущенные буквы:
- Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет выражение «Не спеши языком - торопись делом». Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение «Не спеши языком» - морально будет уместно в ситуации, когда.... Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ Н
- Прочитай предложение. Весною, когда снег сойдёт и солнышко па озимые растения пустят новые стебельки, новые крепче, здоровее прежних. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 2-го предложения все формы прилагательных в имени существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: [схема из дуги и квадрата]. Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Замени слово «новые» из 12-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Человек, который занимается возделыванием земли, это _____. Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- 2 Write, using the words above.
- 1 Read and circle.
- С помощью Интернета или дополнительной литературы узнайте и запишите, что такое редут, кто такие уланы и драгуны.
- Какое событие описано?
- Автомобиль, двигаясь с постоянной скоростью, за 0,7 часа прошел 45,5 км. Чему была равна скорость автомобиля?
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, началась в тысяча пятьсот ____ годах».
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают организмы, которые питаются семенами тысячелистника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 21. В большую бочку входит ___ вёдер воды, а в маленькую ___ в 3 раза меньше. Из каждой бочки взяли по 3 ведра воды. Дополни условие и составь по нему различные выражения.
- 20. Не вычисляя, скажи, в каком уравнении каждой пары значение х будет больше.
- Read the text and decide if the sentences are True or False.
- 50 500 - (28 * 300 + 1600) - 6570 : 90 * 126
- 10 000 - 62400 : 400 * 28
- (8960: 70 + 202) * 3
- Choose the correct word. The fridge is full, so we ... go shopping.
- 6.5. Вычислите массу 0,2 моль сероводорода.
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите соединение, состоящее из атомов ТРЕХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении.
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ вещество, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Если Вы выбрали оксид, укажите, какие свойства кислотные, основные или амфотерные - это вещество проявляет.
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ с характерным тяжёлым неприятным запахом тухлых яиц»?
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ
- Заполните пропуски А-D своими ответами на вопросы друга.
- В пропусках напишите обращение к подруге по переписке, ответ на вопрос подруги по переписке, завершающую фразу и подпись. Не пишите адрес и дату.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (s+8)(8-s)+s(10+s) при s=-7/10.
- Определи разряд частицы «ведь»:
- Выбери иллюстрацию, отображающую событие, год которого у тебя получился.
- Вычти из даты стояния на Угре дату призвания варягов на Русь. Полученное число подели пополам и прибавь к нему 1071. Запиши результат.
- I have ___ money in my bag.
- Ряд организмов, в котором каждый предыдущий служит пищей для последующего, называют пищевой
- Выберите особенность строения птиц, являющуюся приспособлением к полёту.
- Миша бросил игральный кубик 400 раз и результат эксперимента записал в таблицу. Укажите, какие значения могут принимать а и b:
- (-7/3)^4 * (9/7)^3 =
- 3) Выученные ещё в детстве стихотворения С. А. Есенина Анна часто рассказывала сыну.
- 2) Белый снег укрывший землю пуховым одеялом искрился под яркими лучами солнца.
- 1) Прогулявшись по аллеям старого парка старые приятели решили направиться к озеру.
- 4) Возле возвышались будто вросшие в сугробы какие-то кустарники.
- 3) Один из жуков не складывая крыльев метнулся вниз.
- 2) Из хвои высунулась бурая морда увенчанная ветвистыми рогами.
- 1) Скоро луч солнца коснётся оголённых верхушек деревьев и позолотит озеро.
- 4) Любящим взглядом встречает мать своего сына.
- 3) На парте лежала книга принесённая учителем.
- 2) Высотный дом построенный возле дороги привлёк моё внимание.
- 1) Размышляя о дружбе я подошёл к товарищу протянул ему руку.
- 4) Увешанные спелыми яблоками ветви дерева сгибались до земли.
- 3) На стенах висели плакаты нарисованные учениками начальных классов.
- 2) Кольцо сделанное из светлого металла блестело на солнце.
- 1) Высокие пальмы шелестя листьями укрывали путников от солнца.
- 1个书包 + 2个本子 =
- 白猫 + 黄猫 =
- 黑裤子 + 红裤子 + 白裤子 =
- 男生 + 女生 =
- Нанесите точки на координатную плоскость и соедините их отрезками
- Определите протяжённость (в километрах) Тихого океана по экватору, если известно, что экватор пересекает западное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 80° з.д. и восточное побережье Азии в точке с координатами 0° ш. 104° в.д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 601. Диктант. Обозначьте падеж имен существительных.
- Выберите подходящий вариант на изображении. Катя готовилась к уроку по биологии и искала подходящие картинки для презентации. Внимательно рассмотри взаимоотношения организмов:
- Составь диалог между двумя друзьями (Аня и Максим), которые выбирают фильм для просмотра после школы. Используй слова из списка ниже - каждое должно встретиться в диалоге хотя бы один раз.
- Упростить выражение $\sqrt{\frac{4-8\sqrt{5}}{1-\sqrt{5}}}-\sqrt{5}$
- Ergänze den Doppelbuchstaben und den Artikel.
- x : 100 - 1,2367 = 2,9633
- 9,2 (0,01y + 0,412) = 4,6
- 0,6y + 0,18y - 2,376 = 5,58
- 9b + 6b - 0,15 = 6,15
- (51,32 + x) * 0,12 = 72
- 8 (x - 1,4) = 0,56
- Решите графически уравнение: x^2 = 1/x.
- Заполните таблицу «Основные направления внешней политики Павла І».
- Вставьте пропуск. В ______ году Павел І вступил в антифранцузскую коалицию.
- Дайте определение понятию. Антифранцузская коалиция
- Что было одной из главных целей внешней политики Павла І?
- 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глухарь, степь.
- 5.2. Сделайте описание белого медведя по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение белого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- 4. 3 м 5 см
- Сколько сотрудников работает теперь на этих буровых? Сколько сотрудников работает на каждой буровой, если на одной из них число сотрудников в 2 раза меньше, чем на другой?
- 3. Вычисли и выполни проверку.
- 8. Придумай небольшую историю о путешествии на любую планету Солнечной системы. Как ты будешь рассказывать: как учёный или как писатель? Запиши план своего рассказа в «Рабочую тетрадь».
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в этом сообществе.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это?
- В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не спеши языком – торопись делом»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Ответ на задание запиши в бланк ответов. Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Рассмотрите карту и выполните задания 5, 6.
- Назовите российского монарха, изображённого на медали.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.