База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Четырёхзначное число 94*9 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 49 см. Площадь дна коробки равна 8100 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется трём таким собакам на 4 месяца?
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 13 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- Найди корень уравнения -6 * x + 14 = x.
- 6. My brother started at Cardiff University in September. (he / be)
- 5. Jo and Lizzie are sixteen and started learning English when they were ten. (they / study)
- 4. Harry moved to Bath in 2010. (Harry / live)
- 3. Liam met Susan three years ago. (Liam / know)
- 2. I bought this motorbike in 2012. (you / have)
- 1. I work as a tourist information officer. I started working there a year ago. (you / be)
- A: What did he do? B: He
- A: Where did Phil go last weekend? B: He went to
- Where did they go last weekend? Read and say.
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Дан числовой набор 6, 2, 7, 6, 2, 6, 5, 7, 2, 6, 5, 7, 3, 6, 2, 6. Найди частоту значения 2.
- 3 Приведите пример функциональной зависимости одноной от другой. Укажите
- 2 Как найти расстояние между двумя точками? Приведите
- 1 Перечислите виды числовых промежутков.
- 296. Верно ли, что: a) 6 1/3 - 1 1/4 + 6 > 0; 6) 5 1/6 - 12 - 6 1/3 > 0; в) 7 + 2424: (11,8 + 0,2) + 2,3 < 200; г) (3,08 - 2,16): 8 -0,17.3 < 0?
- 295. В автопарке было в 1,5 раза больше грузовых машин, чем легковых. После того как автопарк получил еще 45 легковых автомашин, а 12 грузовых машин передал фермерам, з стало легковых машин на 17 больше, чем грузовых. Сколько всего автомашин было в автопарке?
- 294. Решите уравнение: a) 3,7x-2= -2x + 3,13; 6) 4,2x + 8 = 8 - 7x; в) -27х = 5 - 54x; г) х − 1 = 0,4x - 2,5.
- Объясните, как определить число, род и падеж выделенных имён существительных и имён прилагательных.
- Запишите заголовок и составленный текст, вставляя пропущенные буквы.
- 146. Прочитайте. Расположите получился текст. Подберите к тексту название.
- В каком слове есть непроверяемая безударная гласная в корне слова?
- 1. Прочитай текст и ответь на вопрос. Почему Пётр Первый провёл реформу армии?
- 5. Впиши пропущенные слова.
- 4. Подчеркни названия областей знания, с которыми связана деятельность М.В. Ломоносова.
- 3. Расположи события в хронологической последовательности.
- 2. Установи соответствие с помощью стрелок.
- Верное ли округление?
- 1. Распознай исторические личности и запиши их имена.
- Circle the odd one out.
- Circle the correct answers.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- Каких товаров продано меньше всего?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 13 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вопрос
- Read the texts again. Write Ava or Luiz
- Read the dialogue. Which subject do Ava and Luiz have on a Tuesday?
- Complete the sentences. Use the verbs from Exercise 1. Use some verbs twice.
- Match the verbs with the pairs of definitions.
- Напиши в пустых клеточках буквы так, чтобы ни в столбце, ни в строке не попадались одинаковые буквы.
- Какие буквы везут грузовички? Напиши в их кузовах столько букв, сколько указывает цифра.
- В конце августа родители купили Юре тетради в линейку и Тетрадь в клетку стоит 10 рублей. Тетрадь в линейку стоит 9 рублей. За всю покупку заплатили 1210 рублей. Сколько купили тетрадей в линейку, если купили 85 тетрадей в клетку?
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- Определи и запиши основную мысль текста.
- Тема текста
- Определи тип текста
- В двух коробках было поровну конфет. Когда из первой коробки взяли 10 конфет, а из второй — 28 конфет, то в первой коробке стало конфет в 4 раза больше, чем во второй. Сколько конфет было?
- У Саши в коллекции было в 4 раза больше солдатиков, чем у Юры. Когда Саша подарил Юре 18 солдатиков, то у обоих мальчиков солдатиков стало поровну. Сколько солдатиков было у каждого мальчика вначале?
- Расстояние между двумя городами поезд преодолел за 9 ч, а легковой автомобиль — за 7 ч. Найдите скорость поезда и скорость легкового автомобиля, если скорость поезда меньше скорости легкового автомобиля на 18 км/ч, а расстояния между городами по железной дороге и по шоссе равны.
- Купили 12 наборов фломастеров по 40 р. и по 60 р., заплатив за всю покупку 580 р. Сколько купили наборов каждого вида?
- За 5 шоколадок и 6 леденцов заплатили 420 р. Шоколадка дороже леденца на 40 р. Сколько рублей стоит леденец? шоколадка?
- Стоит пачка бумаги и сколько набор карандашей, если за 2 пачки бумаги заплатили столько же, сколько за 5 наборов карандашей?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему дружбы и предательства? Чему именно научило вас это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 8. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- 7. Установите соответствие между терминами и определениями
- 6. Чей портрет описан в следующем отрывке (М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»)?
- 5. Укажите, какую роль играют в произведении Н. В. Гоголя «Мертвые души» лирические отступления.
- 4. Сюжет произведения «Герой нашего времени» основывается на отдельных, не связанных между собой фрагментах. Что объединяет самостоятельные части романа?
- 3. Определите жанры следующих произведений: «Евгений Онегин», «Горе от ума», «Мертвые души», «Море», «Герой нашего времени».
- 2. Как называется тип литературного героя, который идейно противопоставлен всем действующим лицам произведения, не находит своего места в обществе? Запишите название и перечислите произведения, в которых этот тип героя встречается.
- 1. Назовите все литературные направления, дайте краткую характеристику каждому из них.
- Определи, какое значение выражают смысловые частицы:
- Прочитайте историческую справку о Староладожском Свято-Успенском женском монастыре. Как вы думаете, почему существует несколько версий основания монастыря? Какую роль играли первые монастыри и храмы в развитии культуры на Руси?
- 5. Рассмотрите Софийский собор, построенный в Новгороде в середине XI в. Это самый древний каменный собор Северо-Западной Руси, сохранившийся до наших дней. Объясните схожесть куполов собора со шлемами русских воинов.
- 4. Соотнесите мнения историков о происхождении и роли бусин-«глазков». Какое значение могли иметь бусины-«глазки»? Что может указывать на то, что бусины могли быть изготовлены в Ладоге?
- 3. Рассмотрите изображение стеклянных бусин-«глазков», которые были найдены на раскопках в Старой Ладоге. Как вы думаете, почему бусины получили такое название?
- 717. Прочитайте текст и озаглавьте его. Определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит. Выпишите из текста глаголы, отметьте, какие из них возвратные, а какие — невозвратные.
- 5. Для чего человек использует дрожжи?
- 4. Зарисуйте и подпишите.
- 2. Зарисуйте и подпишите.
- 1. Чем отличаются плесневые грибы и дрожжи?
- Умножьте следующие выражения: (2x³y²). (4x⁻²y⁻³)
- Choose the right variant. What ___ unusual scenery!
- \frac{19}{36} - \frac{5}{8} : \left(5 - 2\frac{3}{16}\right) + \frac{1}{12}
- Fill in the gaps with the given sentences to complete the dialogue
- d) Hier sind noch einige Informationen über eine ökologische Jugendorganisation. Aber zuerst merkt euch die Bedeutung einiger neuer Wörter.
- c) Was wisst ihr jetzt über die BUNDjugend? Vollendet die Sätze.
- b) Findet im Text die folgenden Wortgruppen.
- Какая камера обозначена цифрой 4?
- Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Ответ запишите в именительном падеже со строчной буквы.
- 296. Верно ли, что: a) 6 - 2/3 * 1 + 1/4 - 6 > 0; б) 5 1/6 - 5 1/12 * 12 - 6:3 > 0; в) 7 + 2424 : (11,8 + 0,2) + 2,3 < 200; г) (3,08 - 2,16) : 8 - 0,17 * 3 < 0?
- 295. В автопарке было в 1,5 раза больше легковых. После того как автопарк пополнился, а 12 грузовых машин стало легчевых машин на 17 больше, всего автомашин было в автопарке
- 294. Решите уравнение: a) 3,7x - 2 = -2x + 3,13; б) 4,2x + 8 = 8-7x; в) -27х = 5 - 54x; г) х − 1 = 0,4x - 2,5.
- Умножь 2,401 на 2
- 63. Определите спряжение глаголов, стоящих в форме 3-го лица единственного числа, и вставьте пропущенные буквы. Окончания выделите.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Из пятого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «непрозрачный, нечистый от засорения». Подберите и запишите антоним к нему.
- Почему, по мнению автора, самое хорошее время для детей – весна? Запишите ответ.
- Синтаксический анализ предложения.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Построение окружности, вписанной в угол.
- Число 608а делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Коробку перевязывают шнуром и завязывают бантик. Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каждой коробке 12 пачек зефира, в каждом ящике 5 таких коробок. Зефир в двух ящиках стоит 12000 рублей. Сколько рублей стоит одна пачка зефира?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.