База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дремать больше уже не придётся: огни иллюминаторов и прожекторов разбудят обитателей океана (По А. Беляеву. Человек-амфибия).
- Мы начали было толковать с ним о новом уездном предводителе, и вдруг у двери раздался голос Ольги: «Чай готов» (И. С. Тургенев. Мой сосед Радилов).
- Они как будто падали, проникая в тёмную головку один за другим (По В. Г. Короленко. Слепой музыкант).
- Однородные члены, связанные интонацией перечисления без помощи союза И, разделяются запятыми.
- Части сложноподчинённого предложения разделяются запятыми.
- Если прямая речь следует за словами автора, то перед ней ставится двоеточие.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:18=23
- Найдите в Интернете образцы подставок для телефона или смартфона. Выберите интересные идеи и сделайте эскизы для их изготовления. Придумайте товарный знак, рекламу своему изделию.
- 2. На рисунке 42 DE || АС, ЕМ — биссектриса угла DEC, CN — биссектриса угла ВСК. Докажите, что ∠MEC = ∠ECN. Имеют ли общие точки прямые МЕ и CN?
- 1. Используя данные рисунка 41, найдите углы 1, 2 и 3.
- Какие три из перечисленных субъектов Российской Федерации имеют положительный естественный прирост населения?
- Прочитай текст и план, который составил Серёжа. Правильно ли составлен план текста? Почему? Исправь и запиши свой вариант плана.
- Чем отличается кроссовый бег от длительного бега?
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 321:47
- 385:65
- 495:46
- 272:98
- 457:58
- (890-43)·90+375
- 2544:53
- 4608:18
- 5205:15
- 855:19
- 9975:75
- 663:13
- Группа из 46 туристов отправилась в поход на 10 лодках, часть из которых были четырёхместными, а остальные шестиместными. Сколько было лодок каждого вида?
- Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 14.
- Кондитер испёк 40 печений, из них 10 штук он посыпал корицей, а 20 штук сахаром (кондитер может посыпать одно печенье и корицей, и сахаром, а может вообще ничем не посыпать). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- В пяти корзинах было 25, 35, 45, 15 и 30 яблок. Их переложили поровну в 3 большие коробки. Сколько яблок в каждой коробке?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 7х-2(3х+5) = 4х-10.
- Даны числа: -0,6; 0,6; -1,4; -2,4 и 1,4. Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами.
- 3) Задача: Скорость лодки 15,5 км/ч, скорость течения 1,5 км/ч. Найдите скорость лодки по течению. Найди скорость лодки против течения. Найти общее расстояние, если известно, что по течению она шла 2 часа, против течения 3 часа.
- 2) Запиши формулу. Найди скорость, если S=15,6 км, t=2 ч.
- 1) Запиши формулу. Найди расстояние, если v=4,5 км/ч, t=0,2 ч.
- Выберите из предложенного списка виды бесполого размножения грибов.
- Эта гора является самой высокой вершиной Земли.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- 3 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов ответа (1, 2 или 3).
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Who was angry with Lily?
- D. What did the girl want to fly?
- C. Who became a superhero partner for Lily?
- B. What did Lily make the costume of a superhero from?
- A. What was wrong about the cake?
- Как мы пользуемся этой вещью сегодня?
- Откуда были привезены образцы этого изделия?
- Где можно было увидеть образцы этого изделия?
- Когда появилась мода на эту вещь?
- 4. Поставь «V» рядом со значением слова ««
- 3. Разгадай ребусы.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали велосипедист и скутерист. Велосипедист едет со скоростью 18 км/ч, скутерист со скоростью 42 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка 600 га. Под свёклу засеяли 280 га, под морковь шестую часть всей площади. Остальное под пар. Сколько гектаров под паром?
- Периметр квадрата равен 52 см. Найдите площадь этого квадрата.
- На мужской свитер нужно 1500 г пряжи. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения 73044: (315-279) +32890:26·19.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 40 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 550 км?
- Какой принцип взаимодействия с родителями обучающихся подразумевает, что работа должна вестись с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждой семьи?
- 3. Тема «историческая картина». Назови автора картины, ее название.
- 3. Пользуясь текстом учебника (с. 75–76), заполни таблицу «Великие реформы второй половины XIX (19) века в России».
- 2. Почему отмену крепостного права в России считают одним из важнейших событий в истории страны? Отметь верные, на твой взгляд, утверждения.
- 1. В 1861 году в России было отменено крепостное право. Сравни положение крестьян до отмены и после. Отметь те характеристики, которые относятся к свободным крестьянам.
- Сравните карту на рисунке 58 с...
- Заполните таблицу: Название вулкана, Где находится, Географические координаты, Абсолютная высота, Действующий или потухший
- (?)
- (-)
- Every artwork has a story.
- (?)
- Найдите три десятых числа 150.
- 2) Вычислите: (2,3 - 7,1) : 0,4.
- 1) Вычислите: 2 - 22.33 / 15 · 35.
- Вычислите: 28 - 18 · 7.
- Для посадки растений фасоли на пришкольном участке ребята подготовили 100 семян. Они разложили их в тарелки на влажную фильтровальную бумагу, прикрыли плёнкой и поставили в тёплое место. Через 10 дней проклюнулось 91 семя.
- Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
- В. Листорасположение
- Б. Тип соцветия
- 10 * 0,72
- 0,43 * 10000
- 0,01 * 0,035
- 0,44 * 33,5
- 48 * 46,6
- (20 - 19 3/4) + (17 3/4 - 17) + (2 1/2 - 17/24)
- (15 1/2 - 2 3/8) - (5 5/6 + 6 3/4) + (10 2/3 - 5 5/8)
- (63 2/3 + 3 1/8) - (13 - 10 5/9)
- (13 - 8 5/12) + (17 1/2 - 16 1/5)
- 8 1/12 - 3 4/15 - 1 7/30
- 6 3/16 - (2 3/8 + 3 5/12)
- 2 - (13/33 - 5/22)
- 1/4 - (1 - 11/12)
- Далёкое прошлое Московского края, подготовить сообщении об истории одного из городов Подмосковья -продолжаем (выдающие личности IX - XIV веков)
- g) Lumare
- 7) теретории
- в) участники
- 8) рернакадитель
- сл. примими
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.