База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- сл. примими
- 2. На плану
- Амал раскажäme восстание 7973-19775 12. Престьянска
- Подпишите на карте территорию Речи Посполитой и село Тушино.
- Заполните пропуск в предложении (укажите монарха): «Восстание, территория распространения которого на разных этапах обозначена на карте, произошло в период правления ».
- 16. В окружности с центром в точке О провели два диаметра АС и BD. Найди угол DOC, если ∠ABD = 38°. Ответ запиши в градусах.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политика Екатерины II была продолжением политики Петра III»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Вычислите: 4/15 + 6/35 : (2 - 1 41/49) - 1 1/6
- Семь килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая 400 г. Получилось 4 маленьких пачки. Сколько понадобилось больших пачек?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- Задание 5 Маша проводит эксперимент: подбрасывает 7 правильных кубиков, определяет сумму выпавших очков и заносит результат в таблицу. Сколько различных результатов у неё могло получиться?
- 650:5+770:7=
- 650:5-770:7=
- 770:7*3=
- 650:5*4=
- 650:5=
- 770:7*9=
- 770:7=
- Назовите два факта, которые доказывают, что Земля имеет форму шара.
- За 3 часа 3D принтер напечатал 57 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 4 часа?
- Если на весы поставить полностью заполненную трёхлитровую банку варенья, то весы покажут массу 3600 г. При взвешивании пустой банки весы показали массу 75 г. Определите плотность варенья.
- Пруни и кондитерский магазин, подружки извешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку им понадобились одна гирька массой 60 грамм, а для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 60 грамм и две гирьки массой по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 60 грамм и две гирьки массой по 10 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористый, а второй - более плотный. Чему была равна масса плитки пористого шоколада?
- Газ попадает из лёгких в кровь, а углекислый газ её покидает. Назовите явление, благодаря которому это происходит. В чём состоит это явление?
- 17. Вова загадал двузначное число и умножил его на первую цифру этого числа, а затем полученное произведение умножил на вторую цифру загаданного числа. В результате он получил 408. Какое число загадал Вова?
- г) 7/10 : 14/15
- в) 4/9 : 8
- 6) 5 * 2/15
- 3. Выполните умножение и деление. а) 3/11 * 4
- Напиши в скобках падежный вопрос. Определи падеж имен существительных.
- Выполни разбор третьего предложения: подчеркни грамматическую основу, обозначь части речи, выпиши словосочетания с вопросами.
- Из слов каждой строчки составь предложение. Озаглавь текст. Запиши название и текст, вставляя пропущенные буквы
- Match the flags 1-4 with the countries.
- В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 120°. Вычислите угол при основании.
- Какие прямые называются параллельными? (чертеж, обозначение)
- Что такое луч? (чертеж, обозначение)
- Растения и животные природных сообществ
- С печали —
- Клонит —
- У людей —
- Очки —
- Какие числа надо записать в окошки, которые ты сможешь шить?
- Составь задачу по её решению: 26+4-7.
- Учительница дала каждому ученику по 3 тетради. Сколько тетрадей получили 4 ученик 5 учеников? 10 учеников?
- 3.2+3 3.5 3-3-3 3.4
- 3.4 3.3+3 3.5-3 3.4
- На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении трёх суток. По горизонтали указывается дата и время, по вертикали значение температуры в градусах Цельсия. Определите по рисунку разность между наибольшей и наименьшей температурой воздуха 19 февраля. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- (30-20) + (9-7) -
- (60-30) + (4-3) -
- (80-50) + (6-2) -
- (20-10) + (8-6) -
- (50-40) + (3-1) -
- (90-30) + (5-3) -
- (40-20) + (7-4) -
- (50+30) + (5+3) - 61
- (10+40) + (6+1) - 21
- В пяти одинаковых коробках лежит 30 кг печенья. Сколько потребуется таких коробок, чтобы упаковать 54 кг печенья?
- За 6 чашек мама заплатила 420 рублей. Сколько стоят 4 такие чашки?
- 10 конвертов стоят 12 рублей. Сколько стоят 3 таких конверта?
- В соседних населённых пунктах. Петя едет со скоростью 4 км/ч, а Федя — со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час, если расстояние между домами составляет 15 км? Рассмотри возможные варианты. (Заполни пропуски в таблице.)
- ловицы и подчеркните местоимения как члены предложен
- Когда у ей получался фокус, Каштанка звонок лаяла.
- Гусь среди их был самый старый.
- Мы ходили на пруд, на нем росло много лилий и плавали лебеди. Мы сплели из ни красивый венок.
- Я вытащил рыбу из корзины и передал ее отцу.
- Когда отец ушел на фронт, ему было всего два года.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает на них земная поверхность 21 марта, начиная с параллели, с наименьшим количеством солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, AC=CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В внекотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события иоколо каждого указана его вероятность. Найдите вероятность события А П В.
- Choose all possible answers for this disjunctive question. All rules have been learned, haven't they?
- Распределите следующие события по трём категориям.
- К какому классу позвоночных относят животных, перечисленных в таблице?
- У какого животного разница между пульсом в активном состоянии и во время спячки имеет минимальные значения?
- Существует ли зависимость между частотой пульса и температурой тела животных во время спячки?
- Опускается ли температура тела животных, представленных в таблице, ниже 0 °С во время спячки?
- Choose the correct variant. The weather is fine today. ... a lot of people outside.
- 7. Условными знаками покажите уникальные памятники истории и природы.
- 6. Обозначьте крупнейшие финансовые, образовательные и туристические центры.
- 5. Штриховкой выделите страну, входящую в мировую десятку стран по объёмам добычи нефти.
- 4. С помощью условных знаков покажите размещение крупнейших топливно-энергетических ресурсов.
- 3. Подпишите крупнейшие агломерации.
- 2. Покажите промышленную специализацию городов: Богота, Лима, Сан-Паулу, Рио-де-Жанейро, Буэнос-Айрес, Сантьяго.
- 1. Покажите границы стран Латинской Америки и подпишите их столицы. Штриховкой обозначьте крупнейшее по площади и населению государство в Южной Америке.
- 2.30. sin(2*x - 3*pi/4) = -sqrt(3)/2
- 2.29. cos(x/3 + pi/6) = -sqrt(3)/2
- 2.28. sin(2*x + 5*pi/6) = sqrt(3)/2
- 2.27. cos(x/3 + 2*pi/3) = -sqrt(2)/2
- 2.26. sin(2*x + 2*pi/3) = sqrt(2)/2
- 2.25. cos(3*x + 5*pi/6) = 1/2
- 2.24. sin(x/3 - pi/4) = -sqrt(3)/2
- 2.23. cos(2*x - pi/6) = 1/2
- 2.22. sin(x/3 + pi/6) = sqrt(2)/2
- 2.21. cos(1/2*x - 5*pi/6) = sqrt(3)/2
- 2.20. sin(3*x - 2*pi/3) = -1/2
- 2.19. cos(2*x - 3*pi/4) = -sqrt(3)/2
- 2.18. sin(1/2*x - pi/4) = -sqrt(2)/2
- 2.17. cos(2*x + pi/4) = -sqrt(2)/2
- 2.16. cos(2*x + 5*pi/6) = sqrt(3)/2
- 2.15. sin(2*x + pi/4) = -sqrt(2)/2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.