База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Создателем первого русского профессионального театра был
- 15. Камчатские экспедиции в первый половине XVIII в., проложившие восточный морской путь из России в Северную Америку, возглавлял.
- 14. Кто из перечисленных ниже лиц были выдающимися художниками-портретистами XVIII в.?
- 11. Какие портреты, представленные ниже, были созданы в том же время, что и указанный архитектурный памятник? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти изображения.
- 10. В результате Петровских преобразований в области культуры в XVIII в. произошло утверждение
- 6. Напишите пропущенное слово. При Петре 1 в Петербурге был основан первый в России естественно-научный музей —
- Ниже приведён перечень терминов и событий. Все они, за исключением одного, относятся к периоду Первой российской революции: 1) рекруты; 2) забастовка; 3) восстание на броненосце "Князь Птёмкин-Таврический"; 4) декабрьское вооружённое восстание; 5) манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». Выбери номер термина или события, выпадающего из данного ряда.
- Из блоков длиной 14,6 см, шириной 6,6 см и высотой 6,6 см сложили фигуру, изображённую на рисунке. Найдите площадь поверхности этой фигуры.
- 5 When you are / are you / you're going on holiday?
- 4 Is she / She isn't / She's meeting you here at five?
- 3 We aren't move / moved / moving house.
- 2 Jeff and his brothers am not / aren't/ isn't going on the school trip tomorrow.
- 1 Joe and I are is / am making fish and chips tonight.
- В каком ряду количество звуков во всех словах больше, чем количество букв?
- 87. Восстанови последовательность событий, построив их по порядку.
- C. What do they usually do on Sundays?
- B. Where does Mary stay?
- A. Mary is spending her holidays in
- Письменно ответьте на вопрос 5 на стр.62.
- Составьте схему с указанием основных направлений внутренней политики Павла І, перечислите реформы, проведенные Павлом І в этих направлениях.
- Перечислите черты личности Павла 1:
- Тема: Внутренняя и внешняя политика Павла І. Внутренняя политика Павла І ____ гг. - правление Павла І
- Задумали трёхзначное число, которое больше 700 и делится на 15 затем цифры десятков и единиц поменяли местами и полученное число вычли из задуманного. Получили число 45 Какое число было задумано?
- He is not to take this job.
- He still there.
- He get this job in 1995.
- Укажите слово, в котором пропущена буква и.
- 18. С противоположных сторон моста, длина которого 90 м, бегут навстречу друг другу два мальчика. Через сколько секунд расстояние уменьшится в 2 раза, если бег они начнут одновременно со скоростями 9 м/с и 6 м/с соответственно?
- 17. Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 16. Площадь прямоугольника равна 63 кв. см. Одна из его сторон равна 3 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Четыре туристические группы готовятся к походу. В каждой группе туристы договорились разделить массу снаряжения между собой поровну. В таблице содержится информация о количестве туристов в группе и массе снаряжения для неё. Какая наименьшая масса снаряжения приходится на одного туриста?
- 14. Найдите значение выражения 348 + 25 · (5689 – 217) : 16. Запишите решение и ответ.
- 13. За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- 12. Пять килограммов мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 500 г, а маленькая — 300 г. Получилось 5 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: б) y = x² - 1, x = -1, x = 0, y = 0
- Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: a) y = x² - 6x + 9, x = 0, y = 0
- Из чего сделано самое большое гнездо у орла?
- Почему дятла называют лесным доктором?
- Прочитайте.
- Напишите есе "Я - украинка!"
- Favourite sport
- Favourite drink
- Favourite subject
- Pet
- Number of children in the family
- Country
- Age
- Name
- 6 There is/are a lamp behind/in the books.
- 5 There is/are a ball under/next to the cupboard.
- 4 There is/are some glasses on/in the cupboard.
- 3 There is/are some books on/next to the sofa.
- 2 There is/are two cats on/under the sofa.
- 1 There is/are a sofa in front of/behind the window.
- 3. С какой целью писатель рассказывает о том, как создавалась эта сельская школа? Найдите в тексте это описание. Прочитайте вслух. Можно ли хоть примерно определить годы, о которых пишет В. Астафьев? Какие приметы помогли определить время?
- 2. Кто герои рассказа? Как автор описывает характеры своих героев? Каковы они — учитель, дядя Левонтий, бабушка? Как помогали друг другу учитель и жители села, взрослые и дети?
- 1. Вы прочитали небольшой рассказ, в котором говорится об ординарном событии, но вместе с тем описывается эпизод из истории жизни страны в ХХ веке — о деревенских буднях школы. Какими они вам представляются благодаря рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- Укажи, какой из признаков отличает рыб от других позвоночных:
- Вставь пропущенные безударные падежные окончания. Над именами существительными укажи склонение и падеж.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Опишите органы растения Одуванчик лекарственный. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 7*. Вместо точек вставь нужные единицы измерения величин: 4 ... 40 ..., 7 ... 7000 ..., 3... 8... 380 ...
- 6*. На двух каруселях катались дети. Когда на первые карусели сели ещё 12 детей, а на вторые -8, то на двух каруселях детей стало поровну, а всего - 40. Сколько детей было на каждой карусели?
- 5. Реши уравнение: X - 560 = 260
- 4. Сравни: 35 см * 3 дм 5 см, 8 т 400 кг * 8.040 кг, 9 мин 20 сек * 920 сек
- 3. Реши геометрическую задачу: Начерти квадрат со стороной 2 см 5 мм. Найди его периметр и площадь.
- 2. Вычисли: 27.500 19.780, 25.324: 52, 750.984 + 98.032, 468 - 75, 8.250 - 400: 8 * (500:100) + 2.000
- 1. Реши задачу: От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно вышли на встречу друг другу два теплохода. Они встретились через 3 часа. Один теплоход шёл со скоростью 22 км/ч. Найди скорость второго теплохода.
- Подпишите на карте реку Днепр. Подпишите на карте крепость Свияжск.
- Укажите название реки, трижды обозначенной на карте цифрой «1».
- Пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.
- На окружности с центром в точке О отмечены точки А А и и В так, что LAОВ = 40°. Длина меньшей дуги АВ равна 50. Найдите длину большей дуги АВ.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на сторонеАВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- Начертите три треугольника: остроугольный, прямоугольный и тупоугольный. В каждый из них впишите окружность
- В коробке находится 188 одинаковых тетрадей. Масса коробки с тетрадями равна 19,2 кг. Найдите массу одной тетради, если масса пустой коробки составляет 1/48 массы полной коробки.
- Look at the brochure. What is it about?
- Fill in: was, wasn't, were or weren't.
- Для выплавки некоторого количества стали требуется 3 ч 30 мин. Сталевар-новатор решил снизить это время на 1 ч 15 мин. Сколько времени потребовалось на выплавку стали, если сталевар сумел снизить это время ещё на 20 мин против обещанного?
- 721. Составьте связный текст на тему «Если хочешь стать футболистом (теннисистом и т. п.)». Используйте в своём сочинении следующие глаголы (по выбору): готовиться, заботиться, беспокоиться, упражняться, тренироваться, бегать, прыгать, плавать, соревноваться, состязаться, закаляться, упражняться, стараться.
- 2) одна его сторона равна 3 см, а углы, прилежащие к этой стороне, — по 35°
- 1) две его стороны равны 2 см 5 мм и 4 см, а угол между ними - 60°
- В новом парке посадили 4 ряда берез по 15 берез в каждом ряду из ряда лип по 24 липы в каждом ряду. На сколько больше посадили в парке лип, чем берез?
- 9) Радиус окружности равен 12 см, угол сектора равен 45°. Найдите длину дуги.
- Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку "Ответить".
- Коммориентами признаются лица, умершие ...
- Стороны описанного около окружности четырёхугольника относятся (в последовательном порядке) как 2:3:5. Найдите большую из сторон этого четырёхугольника, если его периметр равен 70.
- 11. He (be) happier if he (stay) at home.
- 10. If he (take) the job, he (not / go) travelling.
- 9. If we (not / go) to the party, we (not / meet) the
- 8. If she (go) to university, she (study) French.
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Упражнение 4. Спиши предложения, объяснив постановку знаков препинания. Подчеркни обобщающие слова в предложениях.
- Что такое обобщающее слово? Расскажи о знаках препинания при обобщающем слове в предложении с однородными членами. Используй данные схемы.
- Радиус окружности уменьшили в 3 раза. Определите, как изменится при этом площадь круга.
- Радиус окружности увеличили в 2 раза. Определите, как изменится при этом длина окружности.
- В треугольнике ABC, где ∠A = 90°, провели медиану AD. Найдите длину этой медианы, если BC = 11.
- Какую функции несут традиции и ритуалы в воспитательной системе школы?
- Прямые АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С. Найдите ВС, если ∠OAB=30°, AB = 5 см.
- Найдите длину отрезка АВ, касательного к окружности с центром О, где В — точка касания, если угол АОВ равен 45°, а радиус окружности — 12 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.