База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 14. Вставьте пропущенные буквы.
- Задание 13. Составьте предложения со словами РА... СВЕТ, РА... ЦВЕТ
- Задание 13. Вставьте пропущенные буквы. Объясните графически выбор орфограмм.
- Задание 12. Заполните таблицу, приведите по 2-3 примера на каждый случай. Написание мягкого знака на конце слов после шипящих.
- Write the phrases in the box in the correct group.
- Решите пример:
- Во сколько раз больше было произведено целлюлозы в 2021 году чем в 2017 году? (Ответ округли до десятых. В ответе укажи только число.)
- Read the text again and choose which paragraph says about: people, who prefer simple food that highlights natural flavours often enjoy a traditional pudding for dessert.
- Read the text again and choose which paragraph says about: healthy breakfast which should be light and balanced to start your day.
- Read the text again and choose which paragraph says about: a dish made from seafood and rice; it is well- known traditional Japanese food.
- Read the text again and choose which paragraph says about: a thick beetroot soup which is a popular dish in one country, along with many potato dishes and a sweet jelly-like berry dessert.
- №4. Один из смежных углов равен 60°. Найти градусную меру угла, который образуется биссектрисами этих смежных углов.
- №3. При пересечении двух прямых градусная мера одного угла меньше другого в 3 раза. Найти градусные меры этих углов.
- №2. Один из смежных углов на 38° больше другого. Найти эти углы.
- №1. Один из углов при пересечении двух прямых равен 64°. Найти остальные углы.
- Questions 19-24 For each question, choose the correct answer.
- Во сколько раз отличаются скорости роботов? Ответ округлите до десятых. При расчётах большую величину делите на меньшую. Если скорости одинаковы, в ответ запишите 1.
- Чей робот плывёт быстрее?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Распределите отделы головного мозга по группам.
- Прочитайте. Определите тему и главную мысль текста. В чём хочет убедить нас автор? С помощью каких языковых средств создаётся эмоциональность, образность текста? Сделайте выводы о языковых особенностях данного публицистического произведения. Из первого абзаца выпишите слова с пропусками и скобками. Спишите второй абзац, вставляя пропущенные буквы.
- 17. Приведите известные вам примеры иерархий из других предметных областей (биология, география, математика, история и т. д.).
- 16. Определите, какое из указанных ниже имён файлов удовлетворяет маске: ?ba*r.?xt 1) bar.txt 2) obar.txt 3) obar.xt 4) barr.txt
- 14. Дано дерево каталогов. Назовите полное имя файла Doc3.
- Найдите значения выражений при данном значении $$a$$: 1) $$a = 5$$ $$\sqrt{\frac{16a^{12}}{a^{10}}} =$$
- 4 Change to the plural. 1 This is a balloon. 2 It is a baby. 3 She is a woman. 4 This is a mouse. 5 He is a man. 6 That is a wolf. 7 He is a policeman. 8 That is a goose. 9 This is a foot. 10 There is a sheep. 11 This is a tooth. 12 It is a deer.
- 3 Fill in you, he, she, it, we or they. 1 Kim 2 Father and Mother 3 Georgios 4 you and Chloe 5 the book 6 you and I 7 radio 8 the children 9 Ann
- 2 Underline the correct item. 1 He is (my, mine) father. 2 This house is (their, theirs). 3 This is (our, ours) dog. The dog is (our, ours). 4 This is Jane's jacket. It's (her, hers) jacket. 5 Tina is (your, yours) friend. 6 These are (my, mine) books. They are (mine, my). 7 This is (him, his) radio. 8 These are (her, hers) shoes. 9 These aren't (our, ours) pens. They are (your, yours). 10 That bicycle is (hers, her).
- 1 Write the plurals. 1 tomato 2 baby 3 tooth 4 woman 5 mouse 6 child 7 goose 8 fish 9 ox
- Вставьте слова в нужную форму.
- Proszę dopisać nazwę mieszkańca lub mieszkanki kontynentu, kraju lub miasta.
- Чему равна площадь одной такой грядки? Ответ выразите в квадратных метрах, округлите до десятых.
- Чему равны a и b на рисунке? Ответы выразите в сантиметрах, округлите до целых.
- Где размножаются вирусы?
- Почему половое размножение более прогрессивно, чем бесполое?
- Какие способы бесполого размножения приведены в тексте?
- Read the title of the text and the headings under the pictures. What do you think people in the UK do in these situations? Listen and read to find out.
- What is social etiquette? a) customs & rules of polite behaviour b) customs or beliefs which have existed for a long time
- В автобусе ехали 14 пассажиров. На остановке некоторые вышли, и осталось 7 пассажиров. Сколько пассажиров вышло на остановке?
- На стоянке стояло 12 автобусов. Несколько автобусов уехало, и на стоянке осталось 7 автобусов. Сколько автобусов уехало?
- В школьной столовой на обед сварили 100 сосисок. После обеда осталось всего 9 сосисок. Сколько сосисок съели дети за обедом?
- Мама налепила на обед 50 пельменей, после обеда осталось 36 пельменей. Сколько пельменей съели?
- Можно ли проводить эксперимент без наблюдения? Отвеснуйте.
- Научив текст параграфа, заполните схему «Основы биологических исследований».
- 4. Определите, какие субъекты Федерации пересекаются Северным полярным кругом. Подпишите и подчеркните их названия синим цветом. Подпишите названия морей, к которым они имеют выход.
- 3. Обведите границу и подпишите названия субъектов Федерации, которые граничат: а) с Белоруссией; б) с Казахстаном; в) с Китаем.
- 2. Обведите границу и подпишите названия самого большого и самого маленького по площади субъекта Федерации.
- 1. Обозначьте зелёным цветом границу между Западным (европейская часть) и Восточным (азиатская часть) макрорегионами.
- Самолёт вылетел из Воронежа (II часовая зона) в Оренбург (III часовая зона) в 9 часов по московскому времени. Расчётное время полёта составляет 2 часа. С помощью карты «Часовые зоны России» определите, сколько времени будет в Оренбурге, когда самолёт приземлится. Запишите ход решения с пояснениями
- Определите поясное время в Новосибирске, если в Чите 20 часов. Запишите ход решения с пояснениями.
- Определите поясное время в Хабаровске, если в Омске 15 часов. Запишите ход решения с пояснениями.
- Расположите города России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Хабаровск Б) Нарьян-Мар В) Новосибирск
- Расположите города России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Петрозаводск Б) Салехард В) Владивосток
- Расположите города России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв. А) Омск Б) Чита В) Самара
- Определи, какой стиль речи лучше использовать в данных речевых ситуациях. 1) Общение с друзьями в социальных сетях 2) Написание реферата по теме "Искусство Древнего Египта" 3) Подготовка статьи "10 причин не есть сахар" для публикации в газете 4) Написание объяснительной записки 5) Написание стихотворения
- Установи соответствие между стилями речи и их жанрами.
- Задание 3. Таблица наблюдения. Заполните таблицу, опираясь на знание о роли света: Вопрос Что происходит с растением при недостатке света? Какие признаки у светолюбивых растений? Зачем растению хлорофилл?
- Задание 2. Соотнеси. Соотнесите тип растения с его характеристикой. Тип растения 1. Светолюбивое 2. Теневыносливое 3. Тенелюбивое Характеристика А. Растёт в тени, широкие листья Б. Предпочитает яркое освещение В. Может расти в разных условиях
- Задание 1. Терминологический тест. Выберите ВСЕ правильные утверждения: А. Свет - это основной источник энергии для растений. Б. Все растения одинаково любят свет. В. Хлорофилл участвует в поглощении солнечного света. Г. Растения могут расти без света бесконечно долго. Д. Свет влияет на цветение растений.
- Read the information about the verbs. Check the meaning of the verbs you don't know.
- Вставь и подчеркни пропущенные буквы. Обведи кружком предлоги. Укажи над именами существительными их род и склонение. Озаглавь тексты. Напиши, какая общая тема объединяет эти два стихотворения.
- Упростите выражение: $$\frac{a^2 - 4}{x^2 - 9} : \frac{a^2 - 2a}{xy + 3y} + \frac{2 - y}{x - 3}$$
- Упростите выражение: $$rac{b-c}{a+b}-\frac{ab-b^2}{a^2-ac}\cdot\frac{a^2-c^2}{a^2-b^2}$$
- 2. Соедините год и событие: Начало правления Хаммурапи.
- 1. Разгадайте ребусы:
- Write questions with Can ... ? and the information in brackets. Then write answers using the table in exercise 2
- Match the statements to the speakers (A-D). You can use each letter more than once. You will hear the recording twice. Saves money regularly in a bank account.
- Задание 4. В тексте допущено три географические ошибки. Найдите и исправьте их, запишите правильный ответ. "Литосферные плиты находятся в постоянном движении. В местах их столкновения образуются глубоководные желоба и срединно-океанические хребты. Например, гигантский … на дне Тихого океана - результат расхождения Евразийской и Тихоокеанской плит. Движ…"
- Задание 3. Соотнесите силу и результат. Впиши перечисленные ниже объекты в нужный столбик. Горы, бархан, каньон, срединно-океанический хребет, овраг, моренный холм, долина реки, вулкан
- Задание 2. Запишите цифры верных утверждений
- 10. All the vegetables giggled quietly in the dark fridge, feeling happy and excited for their next great vegetable ... .
- 9. The light in the fridge suddenly turned ... .
- 8. The cucumber said, "That's your ...! You are special and important for salad and cooking."
- 7. "I always make everyone cry when they ... me," said Mr Onion.
- 6. Mr Onion looked sad and started to ... .
- 5. One by one, the vegetables ... behind the big yellow cheese and the juice bottle.
- 4. Определите, какие субъекты Федерации пересекаются Северным полярным кругом. Подпишите и подчеркните их названия синим цветом. Подпишите названия морей, к которым они имеют выход.
- 3. Обведите границу и подпишите названия субъектов Федерации, которые граничат: а) с Белоруссией; б) с Казахстаном; в) с Китаем.
- 2. Обведите границу и подпишите названия самого большого и самого маленького по площади субъекта Федерации.
- 4. What characteristics are important/less important for the class president? What do you think?
- Упражнение 6. Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Сам не отставай и товарища помогай. Жизнь без ошибки не прожить. От добра добра не ищут. Жизнь дана на добрые дела.
- Упражнение 5. Прочитайте. Спишите, укажите знакомые части речи. 1. Эта брошюра содержит подробную информацию об услугах нашей компании. 2. Жюри подвело итоги конкурса чтецов. 3. Для страховки у парашютиста есть запасной парашют.
- Постройте сечение куба плоскостью, содержащей точки А, В и С, и опишите шаги построения.
- Плоскость, проходящая через точки А, В и С (см. рис.), разбивает тетраэдр на два многогранника. Сколько вершин у получившегося многогранника с большим числом граней? Постройте сечение тетраэдра через три заданные точки и ответьте на вопрос.
- Точки M и N являются серединами ребер AB и BC пирамиды DABC. По какой прямой пересекаются плоскости BDM и ACN? Ответ обоснуйте
- Точки M и K принадлежат ребрам BB1 и CC1 куба ABCDА1B1C1D1. Точка T лежит на прямой MK. Какой плоскости принадлежит точка T?
- Выберите верное утверждение. Плоскость, притом только одна, проходит через: a) любые три точки; б) любые три точки, лежащие на одной прямой; в) любые три точки, не лежащие на одной прямой.
- Remember the information from the webpage and complete the sentences. 1 Oscar can read music 2 He can't play the piano 3 Carlos can dance 4 Oscar can sing
- Объясни, почему так говорят:
- Элли и Лев успели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли. На сколько опоздали саблезубые тигры? Ответ выразите в секундах, округлите до целых.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- 66. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание слов с приставками. Составьте с любыми двумя парами этих слов словосочетания или предложения.
- 3 Circle the correct word. 1 This is my mum. Her/ His name is Anna. 2 Tom is cool. Her / His hobby is football. 3 They're friends and their / our names are Rocco and Carla. 4 We're brothers and your / our hobby is sport. 5 Dave's / Dave best friend is John. 6 My dad's / dads name is Bill.
- 2 Put the words in the correct order to make sentences. 1 got I've a bike new 2 helpful You're friend a 3 hat a It's big 4 old book is very The 5 sister girl My is a pretty very
- 1 Vocabulary Complete the adjectives. 1 Carla is c/ever and pr___. 2 Rocco is sm__l and sporty. 3 Big Al is fr___ly and funny.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, стороны AC и BC равны. На стороне AB отметили точку P так, что угол ACP равен 18°. Найдите градусную меру угла APC.
- 5. Why did Bruce give up painting?
- 4. What type of artwork did Bruce hope to create?
- 3. What is the speaker's view of swans during the nesting season?
- 2. What did the male swan do after they left the boat?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.