База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Отметьте на числовой прямой точку $A(-2,17)$.
- 3. Найдите корень уравнения $x - 3 = 4(1 + 2x)$
- 2. Вычислите: $9 \cdot 4^2$
- 1. Найдите значение выражения $\frac{6}{5} - \frac{7}{10} : 2$
- 12th 1st 22nd 18th 9th 5th Read and match. 1. first 2. ninth 3. twelfth 4. eighteenth 5. twenty-second Make sentences. 0 me, - help - Will - you - please? Will you help me, please? 1 I - won't - hope - snow. - it 2 here - They'll - at - be - seven. 3 buy - Will - car? - he - new - a 4 won't - the - come - to - party. - She Read and answer. What's your last name? 2 Where are you from? When is your birthday? Who's your favourite singer? Now I can ask and answer questions say the months talk about life in the future in English
- Fill in the blanks with the correct words based on the image.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 132. Точка E — середина стороны AB. Найдите площадь треугольника CBE.
- Какие глаголы употребил автор в формах прошедшего, настоящего и будущего времени? Спиши название текста и его последнюю часть. Выдели окончания глаголов, укажи время.
- 580*. Прочитай текст. Определи его тему и основную мысль.
- 3. Что построили около деревни в мирные годы?
- Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 900 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 400 руб., а цена продукции - 550 руб. Что должен ответить студент?
- 11. Соедини стрелочками достопри
- 10. Какие достопримечательности ес
- 9. Найди неверное высказывание.
- 8. Подумай, что напоминает крыша С
- 4. Укажи верный ответ задачи. Поезд шёл до остановки 3 ч, а после остановки — 2 ч, двигаясь с одинаковой скоростью. За всё время поезд прошёл 450 км. Какое расстояние прошёл поезд до остановки?
- b² + 49 – (b – 7)² =
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке основание, черешок, листовую пластинку- 4.2. Какой процесс протекает в листьях только на свету? Ответ:
- 3. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ПЛОД С СЕМЕНАМИ В результате двойного оплодотворения образуется семя, которое состоит из эндосперма и семенной кожуры. Из стенки завязи образуется стенка плода, называемая (Б), который может быть как сочным, так и сухим. Количество семян зависит от (В) внутри завязи. Список слов: 1) прицветник 2) околоплодник 3) зигота 4) семязачаток 5) семядоля 6) зародыш Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань Ответ:
- 1.3. В каких органах растения, кроме листа, протекает данный процесс? Назовите один любой орган. Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- travel by car, ... I like sunbathing....
- go shopping. I buy food, flowers, toys, ...
- I eat soup, fish, ...
- I like wearing (предметы одежды).
- My favourite season is summer (winter, spring, autumn). I go swimming, ... in summer. I in winter.
- I have got a pet (описание питомца).
- I have got a family. (описание своей семьи, профессии членов семьи)
- I live in a block of flats\house. My flat\house has got a living room, a bedroom, a kitchen, hall, ... My bedroom is great. There is some furniture in it. (описание своей комнаты).
- I am Russian. I am from Russia. I am ... years old.
- I am a pupil. I go to secondary school. I study five days a week. I don't go to school on Saturday and Sunday. I have got rulers, pens and pencils, a pencil case, books and exercise books, a rubber and a pencil sharpener in my school bag. I study Russian, literature, maths, history, English, Geography, music, art, PE, PSE, technology.
- Choose the correct variant. I was born ... March.
- 3) Какое значение имеет испарение для растений?
- 2) Почему весной сок у берёз и клёнов сладкий?
- 1) Почему у томатов и винограда рекомендуется обрезать боковые побеги?
- Выберите число, у которого в разряде десятков стоит 4, в разряде сотых стоит 5, в разряде десятых стоит 4, в разряде тысячных стоит 3, в разряде единиц стоит 9.
- Известно положение прямой y = kx + b на плоскости: Определите знаки коэффициентов k и b:
- Заполни пропуски. Переведи смешанное число в неправильную дробь: в) 2 13/14 =
- Заполни пропуски. Переведи смешанное число в неправильную дробь: б) 8 6/11 =
- Заполни пропуски. Переведи смешанное число в неправильную дробь: a) 4 5/8 =
- Fill in the gaps with verbs from ex.1. Answer the question.
- Complete the table. learn / sit / swim / eat / have fun / cry / clap / laugh / look
- Выбери верные варианты из списков.
- Способы повышения огнестойкости и защиты от гниения древесину подвергают ...
- 14.2. Напишите фамилию учёного, который внёс огромный вклад в развитие промышленного шелководства, и название животного, на котором проводились опыты.
- 14.1. Выберите из представленного списка уникальные методы, которые использовались в промышленном шелководстве. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны.
- 13.3. Какое скрещивание необходимо провести, чтобы убедиться в чистопородности собаки?
- 13.2. Составьте схему решения задачи.
- 13.1. Определите генотипы собак.
- Периметр равнобедренного треугольника МВК с основанием МВ равен 42 м. Найдите МВ, если известно, что MB:MK = 3:2.
- Write the appropriate form of the word. Use lowercase letters. I ____ (DRINK) a lot of water last night.
- 1. Реши уравнения.
- 1. Обозначь порядок действий и вычисли с подробной записью.
- 1. Выполни деление столбиком.
- Put the verbs in brackets into the present simple, present continuous, present perfect or future simple.
- Заполните сетку кроссворда, используя список слов: Гренландия Мадагаскар Суматра Куба Хонсю Тасмания Сахалин Хоккайдо Калимантан Врангеля Ирландия Исландия Великобритания
- The user provided an image with a list of coordinates on a blackboard. The task is to interpret and represent this data. Since there is no explicit question, the implicit task is to list the coordinates as they appear.
- Масса двух одинаковых корзин с виноградом 8 кг 600 г. Сколько килограммов винограда в каждой корзине, если масса пустой корзины равна 300 г?
- 11. По данным рисунка (рис. 24) величина угла ВEД равна:
- 10. По данным рисунка (рис. 23) величина угла DAC равна:
- 9. По данным рисунка (рис. 22) величина дуги ВтС равна:
- 8. Диагонали ромба равны 4 см и 4\(\sqrt{3}\) см. Его углы равны:
- Сколько времени потратил ученик токаря, если он за 18 деталей, изготовляя в час по 8 часов, выполнил задание?
- Какой урожай зерна получит фермер с поля площадью 20 га при урожайности 40 ц с гектара?
- Поезд проехал 144 км за 3 часа. Какой скоростью он двигался, если обратно ехал с скоростью 72 км/ч?
- Два мальчика друг другу одновременно из своих домов, расстояние между которыми 840 метров. Один мальчик шел со скоростью 80 м/мин, а другой - 60 м/мин. Какое расстояние до встречи прошел каждый мальчик?
- На какой скорости двигался поезд, если он проехал 340 км за 5 часов?
- Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу от двух станций, расстояние между которыми 650 км. Первый поезд шел со скоростью 68 км/ч и проехал до встречи 340 км. Какова скорость второго поезда?
- Сколько времени потратил ученик токаря, если он за 18 деталей, изготовляя в час по 8 часов, выполнил задание?
- Расстояние между поселком и городом 144 км. Сколько времени затратил Юра на дорогу туда на автобусе со скоростью 48 км/ч, а возвращался на автомобиле со скоростью 72 км/ч?
- На одной чашке весов стоит банка с медом, а на другой - гиря весом 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько граммов меда находится в банке, если пустая банка легче меда в 4 раза?
- На какой скорости двигался поезд, если он проехал 340 км за 5 часов?
- Сколько времени получит ученик, если он изготовил 144 детали, работая по 8 деталей в час?
- Поезд проехал 144 км за 3 часа. Какой скоростью он двигался, если обратно ехал с скоростью 72 км/ч?
- Какое расстояние будет между хозяином и собакой через 5 секунд, если собака увидела хозяина на расстоянии 400 метров и побежала к нему со скоростью 18 м/сек?
- Два мальчика друг другу одновременно из своих домов, расстояние между которыми 840 метров. Один мальчик шел со скоростью 80 м/мин, а другой - 60 м/мин. Какое расстояние до встречи прошел каждый мальчик?
- Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу от двух станций, расстояние между которыми 650 км. Первый поезд шел со скоростью 68 км/ч и проехал до встречи 340 км. Какова скорость второго поезда?
- Сколько времени получит ученик, если он изготовил 144 детали, работая по 8 деталей в час?
- На одной чашке весов стоит банка с медом, а на другой - гиря весом 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько граммов меда находится в банке, если пустая банка легче меда в 4 раза?
- Какой урожай зерна получит фермер с поля площадью 20 га при урожайности 40 ц с гектара?
- Покрасили пол краской. В первый раз на каждый м² ушло 125 г краски, во второй - 75 г. Сколько всего краски понадобилось, если длина комнаты 6 м, а ширина 5 м?
- Какое расстояние будет между хозяином и собакой через 5 секунд, если собака увидела хозяина на расстоянии 400 метров и побежала к нему со скоростью 18 м/сек?
- Расстояние между двумя городами 650 км. Из них одновременно навстречу друг другу выехали два поезда. Скорость первого поезда 68 км/ч. Сколько времени до встречи был в пути первый поезд, если он проехал 340 км?
- На какой скорости двигался поезд, если он проехал 340 км за 5 часов?
- Поезд проехал 144 км за 3 часа. Какой скоростью он двигался, если обратно ехал с скоростью 72 км/ч?
- Сколько времени потратил ученик токаря, если он за 18 деталей, изготовляя в час по 8 часов, выполнил задание?
- Расстояние между поселком и городом 144 км. Скольк о времени потратил Юра на дорогу туда на автобусе со скоростью 48 км/ч, а возвращался на автомобиле со скоростью 72 км/ч?
- Какой урожай зерна получит фермер с поля площадью 20 га при урожайности 40 ц с гектара?
- Расстояние между поселком и городом 144 км. Сколько времени затратил Юра на дорогу туда на автобусе со скоростью 48 км/ч, а возвращался на автомобиле со скоростью 72 км/ч?
- На одной чашке весов стоит банка с медом, а на другой - гиря весом 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько граммов меда находится в банке, если пустая банка легче меда в 4 раза?
- Какой урожай зерна получит фермер с поля площадью 20 га при урожайности 40 ц с гектара?
- Два поезда вышли одновременно навстречу друг другу от двух станций, расстояние между которыми 650 км. Первый поезд шел со скоростью 68 км/ч и проехал до встречи 340 км. Какова скорость второго поезда?
- Два мальчика друг другу одновременно из своих домов, расстояние между которыми 840 метров. Один мальчик шел со скоростью 80 м/мин, а другой - 60 м/мин. Какое расстояние до встречи прошел каждый мальчик?
- В шести одинаковых коробках 14 простых и 28 цветных карандашей. Сколько коробок с цветными карандашами?
- На координатной прямой отмечены числа. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно?
- 1. Чёрным цветом подпишите названия материков, синим цветом — названия океанов Земли. 2. Цифрами в квадратах чёрного цвета обозначьте самые крупные острова: Баффинова Земля (1), Гренландия (2), Калимантан (3), Мадагаскар (4), Новая Гвинея (5), Суматра (6). На листе бумаги запишите номера и названия островов. 3. Цифрами в квадратах синего цвета обозначьте полуострова: Антарктический (1), Аравийский (2), Индокитай (3), Индостан (4), Лабрадор (5), Скандинавский (6). На листе бумаги запишите номера и названия полуостровов. 4. Линиями коричневого цвета обозначьте положение гор: Анды, Атлас, Гималаи, Кордильеры. Подпишите названия гор. 5. Цифрами в кружках оранжевого цвета обозначьте равнины: Великая Китайская равнина (1),
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.