База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком типе речи тема развивается как часть действия? А) повествование Б) описание В) рассуждение Г) восклицание
- 20 Найдите удобным способом значение выражения: а) (a + b) + с при a = 498, b = ? б) а - (b + c) при а = 51,9, b = ?
- 2.18 Вычислите. a) 4,78 + 5,22 5,7 + 0,03 9,21 + 2,09 8,37 + 1,63 б) 0,7 - 0,0 1 - 0,36 3 - 2,09 1,78 - 0
- Вычислите: a) log₂16 б) log₄256 в) log₃(1/27) г) log₅(1/125) д) log₇1 е) 3^(log₃12) ж) 6^(log₆15) з) 6^(3log₆2) и) 5^(4log₅3) к) 8^(log₂4)
- Распределите географические объекты, расположив их с севера на юг: остров Мадагаскар, Екатеринбург, гора Эльбрус, Аравийский полуостров, Карское море.
- 14) Ваша светлость, монсеньер, более хочет сказать на равном Светлейшим. А в душем, признаке и гладя скамии барытонах.
- 13) Коли девушка останется нежной лакунети на воду - разыдумала пароход и отправлю в Мадрас. Поскольку девчонкет многого не раздумывалова, прожитый целый год времет значит, что у меня и датике име уйма премии.
- 12) Леди Лилфорд в этот вечер была ослепительно хороша. Высоким, горделивым, с поднятой головой в образовательной немолодой сиркалние, блеске бриллиантов, украшавших её шею, рука и голову
- 11) Наш разум чрезвычайно чувствителен, - сказал об одном. - Он отражает, то, что происходит в людских душах и в сердцах. Нам не до подробной обхода, но челос всегда воплощается в реальности. От того что мы думаем сегодня, завтра мы станем завтра!
- 10) Мина рассказывала ей о том, каким несчастным и потерянным был отец, после смерти своей любимой жены. Желая забыться, он бросил все и уехал в Африку, изучать дикую природу - флору и фауну, но в особенности с холодным были увлеченным в его жизни. Он серьёзно занимался однотопныйв научных кругах как хороший специалист по отвесным водам чирвалых.
- 9) Очень хорошенькая, с тёмными волосиками и ослепительно Белой кожей, Кристин не претендовала на звание красавицы, но сразу покорила всех своим простым правом и очаровательной непосредственностью. У неё были прелестные ямочки на обеих щеках, и потому казалось, что она всегда улыбается.
- 8) Восстановите предложение, решите пропуски
- 7) Определите последовательность типов речи. Запишите самостоятельно кузниквания
- 6) Укажите неверное суждение
- 5) Для какого типа речи характерна статичность в подаче информации?
- 4) В основе какого типа речи лежит тезис с обязательной аргументацией и выводом?
- 3) В каком типе речи тема развивается как часть действия?
- 2) В каком типе речи тема раскрывается с помощью характеристик?
- 1) Сколько типов речи в русском языке?
- 4. На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- 3. В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 2. В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 1. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- Fill in the table with this, that, these and those.
- (the souvenir shop / not / sell) stamps?
- How long (you / spend) at the gym?
- How many hours (you / work) in a week?
- (you / not / want) a cup of coffee? You look tired.
- Where (your sister / keep) her phone charger?
- Why (you / not / drive) to work every day?
- 6. Вычислите: a) $$rac{\sqrt{2}}{\sqrt{32}}$$; б) $$rac{\sqrt{45}}{\sqrt{5}}$$; 7. Вычислите: a) $$\sqrt{\frac{4}{9}} + \sqrt{\frac{1}{9}}$$; б) $$5\sqrt{\frac{1}{25}} + 3\sqrt{\frac{1}{9}}$$;
- Смесь массой 6,96 г, состоящую из оксида кремния (IV) и оксида фосфора (V), поместили в горячую воду. К полученному после охлаждения и отделения осадка раствору добавили раствор гидроксида натрия, в результате образовалась средняя соль массой 9,84 г. Рассчитайте массовые доли оксидов в исходной смеси. Введите массовую долю оксида кремния (IV) в процентах с точностью до десятых. Единицы измерения указывать не нужно. Введите массовую долю оксида фосфора (V) в процентах с точностью до десятых. Единицы измерения указывать не нужно.
- 2. Скорость реакции железа с соляной кислотой увеличится, если
- 1. С большей скоростью идёт взаимодействие соляной кислоты
- 4. В сосуде ёмкостью 2 л газы А и В реагируют в соответствии с уравнением A + B = 2C. В начале реакции газа А было 0,4 моль, а через 2 с было обнаружено 0,2 моль продукта. Определите скорость реакции.
- 3. В таблице 1 указаны условия, влияющие на скорость химических реакций, и даны примеры. Назовите для каждого условия один-два дополнительных примера, составьте уравнения реакций и дайте обоснование их осуществления.
- 2. Приведите примеры реакций, замедление или ускорение которых имеет положительное или отрицательное значение для производства либо в быту.
- 1. Что такое скорость химической реакции и как её определяют?
- "How Many, How Much" is a poem by the American children's poet Shel Silverstein. Fill the gaps in the poem with either many or much.
- 7) Это была очень большая и уютная комната, в которой все стены были увешены картинками, старинными свитками, столиками с разными резцами вразпутев, самых первых водний шары
- 6) Ваша свеселить, моноция лоли хочет сказать на рывом Светлечинь. А в дужем, и гладя скании барытонах
- 5) Коли декупка зается нежной лакуирати всаду пароход и отправлю в Мадрас. Поскольку девчонкет раздумывалов, протистый год времет значит, что у меня и датике име уйма премия
- 4) Леди Лилфорд в этот вечер была ослепительно хороша. Высоким, гумон поднятой головой в образительной хобоодой сиркалцие блоске бриллиантов, украшавших се ока рака и у
- 3) Наш разум чрезвычайно чуствителна сказал об од Он гаражи то, что происходит в Лодких душах в сердцах. Нас не лобной обхона, во челос всегда воплощается в реальности. От того что мы думаем сегодня, ан мы станом завтра!
- 2) Мина рассказывала ей о том, каким весчастным и потерянные был о смерти своей любимой жены. Желая забыться, не бросал во взехал в Африку а дикую природу фуру фото, но в особенности и холодные были поенн увлеченном в его жизни. Он серьезно занимался еднотолс научных кругах как хороший специалист по отвеским вадим чирвалых
- 1) Очень хорошенькая, с тёмными взводилися вестниками и ослепительно Белий певи Кристия не претендовала на звалите краставица, но сразу повадила всех своите вект правом и очаровательной непосредственностья. У воё баски прелестьше час обеих щеках, и потому казалось, что она жоспа улыбнется
- 8) Восстановите пропущенные признаки, решите пропуски.
- 7) Определите последовательность этапов речи. Запишите самостоятельно.
- 6) Укажите неверное суждение.
- 5) Для какого типа речи характерна статичность в подаче информации?
- 4) В основе какого типа речи лежит тезис с обязательной аргументацией и выводом?
- 3) В каком типе речи тема развивается как часть действия?
- 2) В каком типе речи тема раскрывается с помощью характеристик?
- 1) Сколько типов речи в русском языке?
- По заданию учебника (с. 47) подготовь сообщение об одном из географических объектов (по своему выбору).
- Выполни деление столбиком. 262: 2 684:6 696:3 448:4 963:3 855:5
- Реши задачу. Коля купил 3 энциклопедии по 150 р. Сколько денег истратил Коля?
- Реши задачу. В магазине продавалось 50 тетрадей в линейку, а в клетку в 4 раза больше. Сколько всего тетрадей продавалось в магазине?
- Длина прямоугольника 7 см, ширина 2 см. Найди периметр и площадь данного прямоугольника.
- Ваша светлость, монашка лоли хочет сказать на родном светлечьи.
- Коли девушка окажется нежной лакумкой, - решит высадить пароход и отправлю в Мадрас.
- Леди Лилфорд в этот вечер была ослепительно хороша. Высокая, грациозная, с гордо поднятой головой...
- Наш разум чрезвычайно чувствителен...
- Мина рассказывала ей о том, каким несчастным и потерянным был отец, после смерти своей любимой жены.
- Очень хорошенькая, с тёмными взъерошенными волосами и ослепительно белой кожей...
- Восстановите предложения, решите пропуски
- Определите функциональный тип речи. Запишите самостоятельно признаки
- Укажите неверное суждение.
- Для какого типа речи характерна статичность в подаче информации?
- В основе какого типа речи лежит тезис с обязательной аргументацией и выводом?
- В каком типе речи тема развивается как часть действия?
- В каком типе речи тема раскрывается с помощью характеристик?
- Сколько типов речи в русском языке?
- В таблице 18 приведены данные о выработке электроэнергии в России в период с 2010 по 2019 г. в миллиардах киловатт-часов. Таблица 18. Производство электроэнергии в России а) Постройте столбиковую диаграмму по данным таблицы 18. Какое значение удобно взять в качестве начального на вертикальной оси? б) Можно ли сказать, что выработка электроэнергии сильно меняется год от года? в) В каком году выработка электроэнергии была самой низкой? г) В каком году выработка электроэнергии была самой высокой? д) В каком году прирост выработки электроэнергии был самым высоким? е)* Какую тенденцию можно заметить в этих данных в период с 2014 по 2018 г.?
- Мигуны выполнили приказ. Сколько килограммов осталось лишних? Ответ округлите до десятых.
- Найдите общую массу заготовленной крошки. Ответ выразите в килограммах, округлите до десятых.
- Открой скобки. Подчеркни слова-подсказки. Обозначь время. 1. Tim _______ (not to see) many mushrooms in the woods yesterday morning. 2. Kate and Polly _______ (not to watch) romantic films every day. 3. The girls _______ (not to pick) flowers at the moment. 4. Her costume _______ (not to be) scary last Halloween. 5. Look! Mike _______ (not to make) a fire near the woods. 6. My brother _______ (not to like) painting eggs at Easter. 7. The boys _______ (not to write) Valentine's cards now. 8. Liz was in the country. But she _______ (not to ride) a horse there.
- Прочитайте. Какой недочёт есть в каждой паре предложений? Как его устранить с помощью однородных членов предложения? 2. Осень была поздняя
- Прочитайте. Какой недочёт есть в каждой паре предложений? Как его устранить с помощью однородных членов предложения? 1. Ива склонилась над рекой. Ива опустила ветви в воду.
- Составьте и запишите предложение с однородными второстепенными членами.
- Найдите предложение с однородными подлежащими и сказуемыми. Подчеркните в нём грамматическую основу.
- Прочитайте. Запишите текст, правильно обозначая начало и конец предложений и ставя, где нужно, запятые. скрылось вечернее солнце птицы в лесу ещё не спят кормятся перелетают с ветки на ветку далеко слышен в вечернем лесу стук дятла, вертятся возле него шустрые синички подбирают жучков и личинок. Скоро наступит в лесу тёмная непроглядная ночь замолкнут и заснут дневные птички и звери.
- 149. Подготовьтесь к выразительному чтению поэтических строк А. Пушкина, Ф. Тютчева, Б. Пастернака. Какое впечатление оставили у вас прочитанные стихи? Назовите картины природы, которые предстают в воображении читателей.
- 5. Разложив подкоренное выражение на множители: a) √115600 б) √577600
- 4. Вычислите: a) √2 × √32 б) √10 × √90 в) √40 × √10
- 124. Вставь is / are / was / were (2) / do / does / did
- 123. Открой скобки. Подчеркни слова-подсказки. Обозначь время. 1. Tim (not to see) many mushrooms in the woods yesterday morning. 2. Kate and Polly (not to watch) romantic films every day. 3. The girls (not to pick) flowers at the moment. 4. Her costume (not to be) scary last Halloween. 5. Look! Mike (not to make) a fire near the woods. 6. My brother (not to like) painting eggs at Easter. 7. The boys (not to write) Valentine's cards now. 8. Liz (not to ride) a horse there.
- (the souvenir shop / not / sell) stamps?
- How long (you / spend) at the gym?
- How many hours (you / work) in a week?
- (you / not / want) a cup of coffee? You look tired.
- Where (your sister / keep) her phone charger?
- Why (you / not / drive) to work every day?
- Read the story again. Correct the mistakes and then number.
- Определи тип речи в каждом тексте. Запиши названия типов речи через запятую в порядке следования.
- Выбери предложения, которые содержат описание. Запиши их.
- Вычислите:
- Вычислите:
- Разложив подкоренное выражение на множители, вычислите:
- Вычислите:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.