База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ҳангоми электролизи маҳлули NaCl дар катод кадом модда ҳосил мешавад?
- Кадом модда нурии минералӣ аст?
- вектор а = (m; 3; -2) перпендикулярен вектору b = (3; m; 5) при m равном
- Кадом модда нурии минералӣ аст?
- Бо маҳлули хидроксиди калий кадом модда ба реаксия дохил мешавад?
- Барои ҳал кардани оксиди мис (II) кадом моддаро истифода бурдан мумкин аст?
- Ҳангоми электролизи маҳлули NaCl дар катод кадом модда ҳосил мешавад?
- Кадом модда нурии минералӣ аст?
- Бо махлули хидроксиди калий кадом модда ба реаксия дохил мешавад?
- Барон ҳал кардани оксиди мие (II) не (1) кадом моддаро истифода бурдан мумкин аст?
- bentop & km; 8;-2) перпендикулярен вектору 813;m; 5) при 2 равномі
- Рассмотри упражнение 2 ещё раз и напиши, Лена может делать и что не может.
- Are the pupils good football players?
- Барои таҳшин намудани ионҳои хлор аз маҳлули СаСl2 ба он чӣ илова кардан лозим аст?
- Ҳангоми диссотсиатсияи ҳидроксиди оҳан (III) аз рӯйи зинаи якум кадом катион ҳосил мешавад?
- Дар кадом қатор элементҳо бо зиёдшавии хосияти ғайриметаллиашон ҷойгир шудаанд?
- Дар кадом модда бандҳои ионӣ ва ковалентии беқутб мавчуд аст?
- 4 Барои зиёд кардани баромади аммиак дар реаксияи N2 + 3H2 <=> 2NH3 + Q кадом амалро ичро намудан зарур аст? А) паст кардани ҳарорат В) илова кардани аммиак С) паст кардани фишор D) илова кардани катализатор
- 3 Дарачаи оксидшавии бромро дар HBгОз муайян намоед. A) +6 B) +3 C) -1 D) +5
- 2 Формулаи нитрати оҳан (ІІ). A) Fe(NO2)2 B) Fe(NO3)3 C) Fe(NO2)3 D) Fe(NO3)2
- 1 Муодилаи реаксияи оксиду барқароршавиро муайян кунед. A) SO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O B) BaO + H2O = Ba(OH)2 C) Fe2O3 + 3C = 3CO + 2Fe D) Cr2O3 + 3SO3 = Cr2(SO4)3
- Реши примеры на время.
- 754 - 582 : 6 . 4 =
- 456 + (736 : 8 – 13) =
- 435 - 966 : 6 . 2 =
- 140 : 5 : 7 + 459 =
- 720 : 9 + 130 . 4 =
- The pupils are good football players.
- My brother and I want to go to the stadium.
- My mother likes to swim.
- Bob is a good skater.
- Lena can dance on the ice.
- На сколько процентов увеличится дробь, если числитель увеличится на 40%, а знаменатель уменьшится на 20%?
- 3. Запиши числа прописью. Образуй от количественных числительных порядковые.
- 12.2 Look at each answer and choose the right question.
- 12.1 Write for or since.
- 10) 8 2/31 - 7 17/31 + 2 30/31 =
- 9) 12 3/11 - 5 6/11 + 1 9/11 =
- 8) 15 3/7 - 7 4/7 - 2 6/7 =
- 7) 7 11/21 + 5 8/21 + 2 10/21 =
- 6) 1 14/17 + 12/17 - 1 10/17 =
- 5) 8 1/9 + 3 8/9 - 9 4/9 =
- 4) 2 6/7 + 5 5/7 - 4 4/7 =
- 3) 4 8/11 - 2 5/11 - 1 1/11 =
- 2) 1 4/19 + 5 11/19 - 4 12/19 =
- 1) 3/7 - 1 + 2 - 1 + 7/7 - 4/7 = 5
- 2. Подчеркни в предложениях первого задания имена существительные как члены предложения.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы.
- Дан треугольник АВС. Выберите точки, в которые перейдут его вершины при осевой симметрии относительно прямой l.
- 3. Запиши числа прописью. Образуй от количественных имён числительных порядковые. Образец: 13 - тринадцать, тринадцатый
- 2. Подчеркни в предложениях первого задания имена существительные как члены предложения.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Звонк.. пес..ня л..лась р..кою по улицам села. Ветер обн..мал син.... небо. Вот казак ост..новился перед вишнёв...... дерев..ями. Гоголь - гордос..ть рус..кой лит..ратуры! Рубашка в клеточ..ку н..когда не выйд..т из моды.
- A. Do you still ride a bike these days? B. No, I...
- A. Do you still go swimming regularly? B. No, I...
- A. Have you seen Lisa recently? B. No, I...
- A. Do you often go on holiday? B. No, I haven't had a holiday for five years.
- 8. Kate is learning Japanese. She's been doing this for a long time. Kate started.
- 7. You're working in a hotel. You started working there six months ago. I've been.
- 6. Sue is in a meeting at work. It's been going on since 9 o'clock. The meeting.
- 5. You have a headache. It started when you woke up. I've.
- 4. Sarah is married. She's been married for a year. She got.
- 3. Mark is unwell. He became ill on Sunday. He has.
- 2. Ann and Jess are friends. They first met years ago. They've known each other for years.
- 1. It's raining. It's been raining since lunchtime. It started raining at lunchtime.
- Протяжённость туристического маршрута по Золотому кольцу России составляет 674 км. Сколько километров проедут путешественники, когда преодолеют 10 % всего пути; 25 % пути; 40 % пути; 80 % пути?
- 8. Найдите соответствие между названием инструмента и его символьным обозначением:
- 7. Установите соответствие между названием инструмента и панелью, на которой он располагается...
- 3. Запиши числа прописью. Образуй от количественных числительных порядковые.
- 2. Подчеркни в предложениях первого задания имена существительные как члены предложения.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы.
- 7. Впиши в английский алфавит буквы, обозначающие гласные звуки.
- 6. Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки. Первая буква уже подчёркнута.
- 5. Подчеркни буквы, обозначающие гласные звуки. Первая буква уже подчёркнута.
- 4. Напиши заглавные и строчные буквы в алфавитном порядке.
- 6 Paul and Miko are pupils. ...
- 5 Bob and I are firefighters. ...
- 4 Spot and Dot are dogs. ...
- 3 Mark and Alice are dancers. ...
- 2 Tom is a teacher. ...
- 1 Ann is a singer. She is a singer....
- 3) На зачет по предмету "Дискретная математика" вынесено 30 вопросов. Студент не выучил 3 из этих вопросов. Чтобы получить зачет по предмету, необходимо ответить на один вопрос, выбранный случайным образом. Найди вероятность того, что студент получит зачет.
- 6. Найди число, если 2/5 этого числа равны 12/15.
- Решить уравнение: 3 \(\sqrt{1 - 6x}\) = -2
- 6. Найди число, если 2/5 этого числа равны 12/15.
- 5. Дан четырёхугольник ABCD. Проведи через точку C прямую, параллельную диагонали BD, через точку D — прямую, параллельную диагонали AC.
- 4. В книге 270 страниц. 1/3 всей книги составляют рассказы о животных, 4/9 книги - рассказы о птицах, оставшаяся часть книги - рассказы о насекомых. Сколько страниц приходится на рассказы о насекомых?
- 8. Найдите соответствие между названием инструмента и его символьным обозначением:
- 7. Установите соответствие между названием инструмента и панелью, на которой он располагается...
- 16,3 - x = 5x + 4,3
- Запишите названия представленных ниже панелей инструментов и укажите их назначение.
- Заполните таблицу "Типы документов КОМПАС-3D".
- 2. Найди значения выражений, если а = -15; b = -10.
- 1. Первое число последовательности равно 2,3. Каждое последующее число в 2 раза больше предыдущего. Найди сумму первых пяти членов этой последовательности.
- Энтеральным называется способ ____ лекарств.
- К важнейшим принципам охраны здоровья, согласно ФЗ РФ от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья», относится:
- Для оценки состояния здоровья детей применяют ____ групп(ы) здоровья.
- Какой тип инфекционного заболевания, при котором источником является только человек?
- В ПОЖИЛОМ ВОЗРАСТЕ ЧАЩЕ РАЗВИВАЕТСЯ
- ПРИ СТАРЕНИИ ОРГАНИЗМА В ОРГАНАХ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА ВЫЯВЛЯЕТСЯ Выберите один ответ: 1. увеличение количества ворсинок в кишечнике 2. гипертрофия слизистых оболочек 3. атрофия слизистых оболочек 4. усиление секреторной функции
- ДИАГНОСТИЧЕСКИМ КРИТЕРИЕМ ФАКТОРА РИСКА «НИЗКАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ» ЯВЛЯЕТСЯ ХОДЬБА В УМЕРЕН МИНУТ В ДЕНЬ Выберите один ответ: 1. 60 2. 30 3. 40 4. 20
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.