База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.6= 8:4= 1.8= 3:3= 9.5= 24:3= 9.6= 32:8= 8.3= 42:6= 2.3= 56:8= 3.9= 6:3= 2.8= 21: 3 = 8.1= 9:3= 6.2 = 25: 5 = 9.2 = 20: 4 = 0.1 = 18:3= 2.3 = 6:2= 1.2= 16:8 = 6.0= 24:4 = 4.3= 8:2= 2.0= 8:8=
- Ирина Петровна воспользовалась акцией и купила 3 л коровьего и 2 л козьего молока. Какую сумму денег она заплатила?
- Установите соответствие. Определите вид обстоятельства. очень искусный перебросили из лагеря загнали ночевать при малом достатке приготовить освобождён по болезни сегодня же отправлю бешено взыграли сделаем, несмотря на трудности
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить в лесу или парке?
- Подчеркни все члены предложения. Директор пожал Юлину руку и улыбнулся зрителям. За мной шла бездомная собака. Опытные сыщики внимательны.
- Закончившиеся парфюмы Essential Parfums можно наполнить заново
- Формула COOCH OH 1. Название: 2.Класс: 3. Родоначальная структура: 4.Заместители:
- Формула CH3-CHCI-CH2OH 1. Название: 2. Класс: 3. Родоначальная структура: 4.Заместители:
- Формула CH-CH-CH3 CH2-CH2 1. Название: 2. Класс: 3. Родоначальная структура: 4.Заместители:
- Формула H3C-C- O 1. Название: 2. Класс: 3. Родоначальная структура: 4.Заместители:
- Формула CH3CH2 C OH O 1. Название: 2.Класс: 3.Родоначальная структура: 4.Заместители:
- Что такое родоначальная структура, функциональная группа, старшая функциональная группа, заместители? Напишите структуру названия органического соединения в заместительной номенклатуре. Дайте названия следующим соединениям по заместительной номенклатуре. Обозначьте класс по старшей функциональной группе, укажите родоначальную структуру, заместителей.
- 5*. Найди закономерность. Продолжи ряд на два числа: 16, 48, 17, 51, 18, 54,
- 4. Реши уравнение. Сделай проверку. 6.y=100-58 Проверка:
- 3. Вычисли. 4см 8 мм • 5= 3m130 кг. 3=
- 2. Реши примеры, используя метод умножения столбиком. 2075.7 2075 48 000.6 48000 1379.4 1379
- 1. Обведи верную запись. × 2860 9
- 233. Прочитайте. Догадайтесь, какие буквы пропущены в данных словах. Интере(?)ный, изве(?)ный, опа(?)ный, кра(?)ный, ра- до(?)ный, звё(?)ный, обла(?)ной, нена(?)ный, ужа(?)ный, ме(?)ный, напра(?)ный, добле(?)ный².
- 1/a² + ab + 1/ab + b² =
- Распредели элементы Информация для человека это содержание (непрерывных и ), воспринимаемых им или с помощью специальных
- 5°. Добавь 3 спички так, чтобы получилось другое верное равенство. 9-5=4
- 6. Неверные Мекки согласились последовать учению Посланника Аллаха, да благословит его Аллах и приветствует.
- 5. Те, кто следует учению Пророка, являются верующими.
- 4. Джибриль рассказал Мухаммаду, да благословит его Аллах и приветствует, об Аллахе.
- 3. Аллах велел Мухаммаду, да благословит его Аллах и приветствует, обучать исламу свою семью.
- 2. Мухаммад, да благословит его Аллах и приветствует, был избран посланником Аллаха.
- Пророк Мухаммад, да благословит его Аллах и приветствует, – посланник Аллаха. • Прочитай предложения и напиши, верны они или нет. Сделай пометки «ДА» или «НЕТ». 1. Ангел Джибриль донес послание Аллаха до Мухаммада, да благословит его Аллах и приветствует.
- В каком предложении есть прямое дополнение? Выпишите это дополнение. 1. Товарищ с вещами остался на берегу. 2. Он и голову уронил. 3. На двух мотоциклах подъехали немцы. 4. Своя рубашка к телу ближе.
- 7. Записать двумя способами: 8 ч вечера - 20 ч 6 ч утра - 64 3 ч дня - 4 ч утра 4
- 2. Спиши текст. Поставь в конце каждого предложения нужный знак препинания. Подчеркни слова с буквой й. Не болей! Упражняй тело(.?!) Прыгай и бегай(.?!) Играй в мяч(.?!) Бей сильней(.?!) Тренируй меткость(.?!) Потом поймай мяч(.?!) Зимой гуляй на лыжах(.?!)
- 1. Какие буквы «заблудились»? Запиши стихотворения правильно. 1) Говорят, один рыбак В речке выловил башмак. Но зато ему потом На крючок попался дом! 2) Закричал охотник: «Ой! 3 Двери гонятся за мной».
- 6. Выпиши слова, в которых все согласные звуки твёрдые. Раздели их для переноса. Лиса, пень, носок, кит, голова, тень, бегемот, затылок, рука, хорёк.
- 5. Выпиши слова, в которых есть мягкие согласные. В скобках запиши, сколько в этих словах звуков и букв. Река, лось, фартук, осень, вата, барсук, Ночв кружка, окунь, дождь.
- . Упростите выражение и найдите его ачение: 26(2d+1) + d - 6d +10, если d=172.
- Заполни таблицу по графику
- К какой группе ароматов относится Nice Bergamote?
- Модуль
- Линейнол
- Степень
- Уравнении
- Многоглен
- Степень
- Прямся
- Коэффициент
- Песждество
- Одночлен
- Кросворд по алгебре
- x) ab + a = a.(b+1) 3) Cy-C = C.(y-1) и)-нм-а = -a.(ж+1)
- Ирина Петровна воспользовалась акцией и купила 3 л коровьего и 2 л козьего молока. Какую сумму денег она заплатила?
- Задача 3 Найти: ∠4
- В детском садике 12 девочек учатся плести косички. Каждая девочка заплела по 4 косички, а воспитательница — 6. У каждой девочки оказалось по 3 косички. Сколько косичек у воспитательницы, если две она успела расплести? (Больше никому косичек не заплетали, до занятия ни у кого косичек не было.)
- Подчеркни все члены предложения.
- Найдите площади закрашенных частей фигур а) ABCD - прямоугольник, 10 cm D B 15 cm b) WXYZ - квадрат. Wo X Z Y 12 cm C 6 cm
- Упрости выражение $\frac{c}{ab} - \frac{b}{ac} =$
- Задание 4. Найдите радиус шара, описанного около правильной п-угольной пирамиды, если сторона основания равна а, а боковое ребро наклонено к плоскости основания под углом а.
- Задание 3. В шар радиуса R вписана правильная четырёхугольная пирамида, основание которой делит перпендикулярный ему радиус пополам. Определить поверхность шара, вписанного в пирамиду.
- Задание 2. В правильной четырёхугольной пирамиде сторона основания равна а, а плоский угол при вершине равен с. Найдите радиус вписанного в пирамиду шара.
- Задание 1. Куб описан около сферы радиуса 3. Найдите объем куба.
- (10) Выпиши из 23-го предложения все формы имён прилага- тельных с именами существительными, к которым они отно- сятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- 9) Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- 8 В 16-м предложении найди слово, состав которого соот- ветствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- 7 Замени слово «сырой» («в сырых») из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Сырой
- 6 Как ты понимаешь значение слова «жарить» («жарят») из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Жарить это
- В какой концентрации выпускается аромат Divine Vanille?
- 10. Нина, Люся, Катя, Вова, Федя бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 9. Найдите корень уравнения (-4х+5)(-х+7)=0. Если уравнение имеет бол одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 8. Найдите значение выражения $$\sqrt{0,09a^8b^6}$$ при a=2, b =5.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и Д. Одна из них соответствует числу $$\frac{102}{11}$$. Какая это точка? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 6. Найдите значение выражения $$3\frac{1}{2} : (\frac{4}{15} + 2\frac{9}{10})$$.
- 5. На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 245/65 R16? Округлите результат до сотых.
- 4. На сколько миллиметров увеличится диаметр D колеса, если заменить шины, установленные на заводе, шинами с маркировкой 225/70 R16?
- 3. На сколько миллиметров радиус колеса с маркировкой 225/70 R16 меньше, чем радиус колеса с маркировкой 235/60 R18?
- 2. Найдите диаметр D колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Прочитайте высказывания о родном языке известного русского языковеда Л. В. Щербы и замечательного русского писателя 20 века К. Г. Паустовского. 1. Что может быть ближе и дороже, чем родной язык? И, верно, слово родной - волшебное слово, оно затрагивает сокровеннейшие стороны нашего существования, оно согревает своим теплом всё то, к чему прикладывается в качестве эпитета: родная страна, родной дом, родная мать, родной язык. Только любящим его, то есть в совершенстве владеющим им, открывает он свои возможности, открывает пути. Его надо любить и неустанно изучать в его совершенных образцах, но вместе с тем и бороться с ним, стремясь найти способы выражения новых мыслей. Л. В. Щерба 2. Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли. К. Г. Паустовский Как вы понимаете выражение знать до косточки? Сформулируйте и запишите основную мысль этих высказываний. Что их объединяет? необходимо знать русский язык?» (объем рассуждения лист А4).
- 3) 513 букв: бит.
- 2) 100 букв: бит.
- Сколько бит нужно выделить на кодирование одного символа, чтобы алфавит содержал указанное количество букв? 1) 32 буквы: бит.
- Согласованные определения Несогласованные определения • мальчиком лет пяти-шести • шерстяной носок • такой случай • за каждым словом • в чине майора • глаза с прищуром • подрубленное дерево • на второй день • с расчётом надевать • её характере
- 4). Решите задачу: От двух станций, расстояние между которыми 640 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость ервого из них – 68 км/ч, скорость второго везда на 8 км/ч меньше. Какое расстояние ошел до встрени поезд пригавшийся с
- 3). Упростите выражение и найдите его значение: 26(2d+1) + d - 6d +10, если d=172.:
- 2). Решите уравнения: a) 1620: (19-x:36) =108 6) 2(6x+8)-3x=313
- (72-1189: 29)3 + 63 - 12
- \frac{c}{ab} - \frac{b}{ac} =
- 186. Вычисли периметр и площадь прямоугольника ABCD.
- 185. Поставь знаки действий и расставь, если нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными. 728+3+7 = 19 7189=63 728+3+7=21 3 5 3 2=9 72-8 37=76 2174-7
- Как описать аромат Bois Imperial?
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет количество воды на скорость её испарения, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Информационное сообщение объёмом 10 килобайт состоит из 10 240 символов. Каков информационный вес символа этого алфавита? Ответ: бит.
- 9. Таблица
- 8. Полная работа при подъёме в квартиру А = Дж
- 7. Номер вашего этажа № =
- 6. Работа при подъёме на один этаж А1 = Дж
- 5. Расстояние между соседними этажами h = h₁*n
- 4. Количество ступеней между соседними этажами п =
- 3. Высота ступени h₁ = м
- 2. Сила F = H
- 1. Масса тела m = кг
- Где появился бренд Essential Parfums?
- 3. ные знаки по теме урока. Объясните их смысл (устно). Отметьте в квадратиках знаком «-» то, что плохо, а знаком «+» отметьте то, что хорошо.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.