База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображения растений: хламидомонада, фасоль обыкновенная, овсяница. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Вал швейной машины за минуту делает 1140 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 16 секунд?
- 3. (ОБЗ) Найдите ширину листа бумаги формата А2. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 2. (ОБЗ) Сколько листов формата А4 получится из одного листа формата A1?
- 1. (ОБЗ) Установите соответствие между форматами и номерами листов бумаги из таблицы. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр.
- Use the ideas in Ex. 5 to write an essay about the pros/cons of keeping wild animals as pets (about 90 words). Start your essay with a direct question.
- 20. Решите уравнение x⁴ = (4x - 5)².
- Найдите значение выражения
- В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить электрическую плиту шириной 50 см с духовкой объёмом не менее 60 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Как называется ткань, которую ты указал?
- 2. Какая ткань преобладает в листьях томата? Найди изображение этой ткани на рисунках 1-5 соответствующую цифру.
- 1. Найди на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 3. Пересекаются ли графики функций? 2) у = 3x - 1 и у = 3x + 4.
- 3. Пересекаются ли графики функций? 1) y=4x-9 и у=-x+5;
- 2. Проходит ли график функции y = -3x – 8 через точку B (2; -14)?
- 1. Постройте график функции. 2) y = -4x + 1.
- 1. Постройте график функции. 1) y = 5x - 2;
- Подготовьте устный пересказ «Критиков» от лица Петьки. Постарайтесь при пересказе передать характер взаимоотношений внука и деда, оценку Петькой конфликтной ситуации между дедом и городскими гостями, причину его горьких рыданий в финале рассказа.
- Почему этот текст вызывает улыбку, какими языковыми средствами создаётся комическая ситуация?
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 215 < a < 8F16?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 784 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 40, но меньше 50?
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, красные водоросли.
- На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели?
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 10. Мощность, развиваемая человеком, поднимающим ведро воды весом 100 Н из колодца, глубиной 10 м за 20 с ...
- 9. Работа силы тяжести, действующей на мяч, подброшенный вертикально вверх .... работа силы сопротивления воздуха при этом
- 8. Бочка заполнена водой. Пользуясь ведром, половину воды из бочки вычерпал первый мальчик. Оставшуюся часть воды вычерпал второй мальчик. Если время, за которое работа, совершенная мальчиками одинаково, то мощность выполнения работы ...
- 7. При перемещении одинаковых книг с одной полки на другую, последовательно по одной, как показано на рисунке 1, совершаемая работа
- 6. Два ученика тянут веревку длиной 5 м в противоположные стороны с силами по 300 Н каждый. Работа учеников равна
- 5. Мощность двигателя, совершающего работу 300 Дж за 150 с, равна ...
- 4. Рабочий передвигает тележку, прикладывая силу в 100 Н, совершая при этом работу 2 кДж. Путь, пройденный тележкой равен ...
- 3. Работа 3 Дж, выраженная в миллиджоулях равна ..., а мощность 15000 Вт, выраженная в мегаваттах, равна ...
- 2. Механическую работу можно вычислить по формуле ...
- 1. Тело обладает тем большей мощностью, чем...
- Подумай и напиши, какое значение имеет здоровье для каждого человека. (Объём ответа — до пяти предложений.)
- В 2025 году этот день приходится на первый понедельник апреля. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день здоровья.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Физалис обыкновенный.
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Физалис обыкновенный.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Физалис обыкновенный.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Гриша ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел два пешеходных перехода со светофорами. На графике приведена зависимость величины скорости Гриши от времени. Определите, сколько всего времени Гриша простоял на светофорах в ожидании зелёного света.
- Однажды вечером Миша решил выйти на прогулку. Он обошёл весь парк за две пятых часа, двигаясь с постоянной скоростью, равной 3 км/ч. Сколько километров прошёл Миша по парку?
- 18. Порядок правления государством, при котором правительство несет ответственность перед представительным органом, а не королем, называется:
- 17. Причина международных конфликтов XVI – XVIII вв.
- 16. О каком историческом деятеле идет речь в отрывке из стихотворения?
- 15. Фрэнсис Бэкон и Рене Декарт являлись:
- А14. Новый стиль в архитектуре, появившийся в XVII веке это:
- 13. В царствование Алексея Михайловича Земский собор:
- 12. Соборное уложение устанавливало:
- 11. Основным налогом в XVII в. был:
- 10. Политика опричнины характеризуется:
- 9. Причиной Ливонской войны явилось стремление России:
- 8. Понятия «Медный бунт» и «Соляной бунт» появились в России в:
- 7. Основная масса населения России XVII века принадлежала к сословию:
- 6. Политическое развитие России XVII века характеризует:
- Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- осв..щё(н,нн)ому³
- Объясните, как с помощью антитезы поэт воссоздаёт в этом фрагменте состояние Мцыри.
- 2. Хронология событий 1905-1907 годов в Курской губернии
- 1. Политические силы накануне революции
- Предложите примеры реакций, протекающих с образованием осадков, пользуясь таблицей растворимости. Уравнения реакций запишите в молекулярной и ионной формах.
- Запишите молекулярное и ионное уравнения реакций между карбонатом калия и фосфорной кислотой. Что объединяет эту реакцию и те реакции, о которых говорилось в конце параграфа?
- Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, о которых говорилось во второй части параграфа, — между гидроксидом меди (II) и соляной кислотой, между гидроксидом меди (II) и азотной кислотой. В чём суть обеих реакций?
- Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций, о которых говорилось в первой части параграфа, — между сульфатом калия и нитратом бария, между серной кислотой и хлоридом бария. В чём суть обеих реакций?
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 432. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -4,1+4,62: 1,4.
- 1) Вычислите: (3/5 - 9/20) * 5/6
- Вычислите: -28+57:3.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Поставьте знак ударения в следующих словах.
- Растения класса Однодольные имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей растений этого класса, которые давно окультурены человеком.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени рябчика?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Координаты образа точки В(-4, 5) при центральной симметрии относительно начала координат:
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Солоха. Соедините характеристику героя и цитату из текста.
- Перетащите элементы на пустые поля сверху
- а. Соедините характеристику героя и цитату из текста.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «дерево, упавшее с корнем».
- Как называются произведения, написанные в стихотворной форме?
- Каким термином называют произведения словесности, созданные народом?
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 2) Все углы прямоугольника равны. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 73°. Диагональ АС образует со стороной CD угол 53°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- Диагональ АС ромба ABCD равна 6, а tg ∠BCA = 4/3. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 12 и 16. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное лето (средняя температура около +18 °С). Безморозная, мягкая зима (температура около 0 °С), достаточно большое количество осадков (до 1500 мм), которые распределяются равномерно в течение года. Такой климат формируется под влиянием морских воздушных масс, которые смягчают погодные условия».
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Паслён клубненосный.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 10-12 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ, Θ и Θ-Θ, Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи
- 3. Вставьте пропущенные буквы и запишите предложения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.