База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нерекомбинантные гаметы самки от всех гамет самки
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитай отрывок. Повели Илью Муромца в подземелья глубокие; сыскал Илья двери погреба: они песками были засыпаны, дубами толстыми завалены. Илья пески руками раскопал, дубы ногами растолкал, открыл двери погреба. А там сидит сорок королей-королевичей, сорок царей-царевичей и сорок русских богатырей. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Как называется ритмичный стишок, который является частью игры, один из малых жанров фольклора?
- 3 В два ящика разложили 18 кг вишни. В первый ящик уложили 5/9 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: 2,8 * 3,5 - 5,3.
- 1) Вычислите: (3/5 + 1/3) * 5/7.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Сделайте схематическое изображение города тех времен так, как вы его себе представляете (по желанию).
- Какую роль играли сибирские города - крепости в освоении Сибири?
- Каково происхождение названия города?
- Кто первым описал наш город? Почему долго устанавливалась дата основания города?
- Какие города в Сибири стали опорными пунктами и почему?
- 3. Что лишнее? Отметь.
- 2. На двух полках стояли 13 книг. На первой полке — 4 книги. Сколько книг было на второй полке?
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Вопрос 22 из 25 : В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква Е? Н(1)сколько минут н(2)кто н(3)проронил н(4)слова. Островский Н.)1) 1,3 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 2,3
- 1. Вычисли: 9 – 63 : 3.
- 4. Расположи буквы в порядке возрастания частного. Расшифруй фразу
- 3. Реши задачу
- 2. Вычисли столбиком
- 1. Реши уравнения
- 12-2- = 2
- 18-8- = 1
- 16-6- = 8
- 6+4+ = 14
- 7+3+ = 18
- 9+7+ = 17
- 12-2+ = 19
- 17-7+ = 14
- 13-3+ = 18
- 15-5- = 4
- 11-1- = 8
- 16-6- = 7
- Сколько всего красных и синих бусинок в коробке?
- В коробке 5 синих бусинок, а красных на 2 меньше. Сколько красных бусинок в коробке?
- Периметр игровой площадки равен 76 м. Одна из её сторон на 6 м больше другой. Чему равна площадь этой площадки?
- Choose the correct options
- Задумали число. Если из него вычесть 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (5,4-8,1):0,6.
- 1) Вычислите: 18/35 + 6/7.
- Вычислите: -31+27:3.
- Переведём по этому правилу число 154 в шестнадцатеричную систему счисления:
- Переведём по этому правилу число 103 в восьмеричную систему счисления:
- Переведём по этому правилу в двоичную систему десятичное число 11:
- ЧАСТЬ С Какое произведение, прочитанное в этом году, взволновало вас бол всего? Почему? Назовите автора и название. Опишите героя, е поступки, которые вызвали у вас сильные эмоции. Минимум 50
- В-3. Расположите в правильном порядке этапы развития сюжета (запишите цифрами последовательность):
- В-2. Дайте письменный ответ на определения:
- В-1. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения:
- 10. Что из перечисленного является элементом композиции?
- 9. Сатира отличается от юмора тем, что:
- 8. Выберите определение, соответствующее понятию «Сравнение»:
- 7. Из какого произведения взята цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»?
- и произведение:
- Проблема, поднимаемая в Распутина «Уроки
- Главная тема стихотворения М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»:
- 3) Соотнеси названия произвелений с их авторами:
- 2. Соотнесите имена и отчества русских поэтов и прозаиков с фамилиями
- 1. Послов770
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Complete the sentences with the words below. Write one word in each gap. treat, takeaway, dessert, grilled
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 14/17).
- 11. Почему дед обиделся на гостей?
- 10. Кто приехал в гости к родителям Петьки?
- 9. Какие герои не нравились деду?
- 8. Дед плакал в кино, если
- 7. Какие черты выделил автор в Петьке?
- 6. Какие черты выделил автор в дедушке?
- 5. Почему Петька и дед были друзьями?
- 4. Дед-пенсионер в прошлом работал в колхозе
- 3. Как фамилия главного героя произведения «Критик»?
- 2. Каков жанр произведения «Критик»?
- 1. Героев произведений Шукшина часто называют
- 25. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. «В нынешнем [году] мая в 10 день писали к нам, великому государю, с Дону атаманы и казаки Корней Сковлев с товарищи... что они, казаки, совокупясь единомышленно во всех городках и служа нам, великому государю, ходили из Черкаского городка под Кагальник для промыслу на воров и изменников, на Стеньку Разина ... товарищи. И милостию всесильного Господа Бога... они... под Кагальником воров многих побили и того фа, и изменника Стеньку Разина, и его единомышленников, которые с ним пришли в Кагальник с Царицына и Дону к его воровству пристали, взяли. И его, Стеньку, привезли в Черкаской и заковали в кандалы и отдали еречь за крепкую сторожу...» 1) О каких событиях идет речь в источнике? В каком году они произошли? 2) Кто и почему выдал Степана Разина царским властям?
- 24. Какие из перечисленных территорий вошли в состав России в правление Ивана IV Грозного?
- 23. Найдите и запишите понятие, которое является лишним в данном ряду. Объясните свой выбор. Стрельцы, пушкари, рейтары, холопы.
- 22. Найдите и запишите понятие, которое является лишним в данном ряду. Объясните свой выбор. Избранная рада, Земский собор, Боярская дума, Семибоярщина.
- 21. Расположите в хронологической последовательности следующие события Смутного времени.
- 20. Расположите в хронологической последовательности следующие события.
- 19. Установите соответствие между событиями и датами.
- 18. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- 17. Вставьте пропущенное слово. Русский аналог Великой Китайской стены, система оборонительных укреплений на южных границах, называлась
- 16. Вставьте пропущенное слово. В 1597 г. правительство издало указ об ... пятилетнем сыске беглых крестьян.
- Идеалом западничества было:
- Найди значения произведений, записывая множители в столбик.
- Сравни выражения, не вычисляя их значений >, <, =.
- Выполни действия по порядку слева направо.
- В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y = -2x; б) y = 3.
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в народной на протяжении многих десятилетий.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а + х > 0, -b+x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+5x+6=0.
- Найдите значение выражения 13/5 - 7/8 - 11/40.
- 6) Сравни доли.
- a) Сравни доли.
- 1 Закрась часть, чтобы показать доли. Заполни пропуски словами «меньше чем», «больше чем» или «равно».
- Выбрать три любых слова и подчеркнуть буквы твердых согласных — синим цветом, мягких согласных — зелёным.
- 113. На катке звонкий гладкий лёд. Фигуристы коньками чертят фигуры на льду. Чудесный вид спорта! (14)
- 112. Школьники учат правила дорожного движения. Светофор помогает людям правильно переходить улицу. (11)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.