База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В городском парке 14 берёз. Какую часть всех деревьев парка составляют берёзы, если всего в парке 35 деревьев?
- Наиболее экологически безопасным методом утилизации отходов считается ...
- В: Установите соответствие между силами и примерами проявления этих сил. Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
- Б: Деревянный брусок равномерно тянут по горизонтальной поверхности, прикладывая силу 2 Н. Чему равна сила трения, действующая на брусок?
- А: На столе лежит тело. Изобразите силу нормальной реакции опоры, действующей на это тело. Выбранную силу перетащите с помощью компьютерной мыши.
- Проверьте друг у друга правильность выполненного задания.
- Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в прошедшего времени и вставляя пропущенные буквы. Выделите в глаголах окончания. Укажите род глаголов.
- 221. Прочитайте. Заполните пропуски.
- В чём заключается главное отличие экологического ресурса от экологического условия?
- Ученики проводили опыты, чтобы определить, как влияет регулярность полива на рост и жизнедеятельность растений. Они наблюдали за двумя молодыми рябинами, растущими рядом на открытом пространстве в школьном сквере. Одно деревце ребята регулярно поливали, другое получало воду только за счёт редких атмосферных осадков. Дети заметили, что одно из деревьев росло быстрее и развивалось лучше другого.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- П.25 Отметьте на координатной прямой с единичным отрезком в 10 клеток точки, координаты которых равны:
- П.24 В первый день было засеяно 4/9 всего поля, во второй день — 3/5 оставшейся части. Сколько гектаров осталось засеять, если площадь поля равна 360 га?
- П.23 Стоимость джинсов составляет 4/13 стоимости покупки, а стоимость ветровки — 3/13 покупки. Найдите стоимость покупки, если за джинсы и ветровку заплатили 2100 р.
- П.22 Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца надо было сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- П.21 Найдите значение выражения:
- П.20 Выполните действие:
- 14. В таблице указана масса фруктов и их цена. Нужно купить 10 кг фруктов одного вида. Какая покупка обойдётся дешевле всего? Укажи в фрукта и стоимость.
- 13. Вычисли значение выражения: (5280 - 1340) : 10 + 47 x 3
- 12. За 5 минут токарь выточил 25 деталей. Сколько таких деталей он выточит за 8 минут при той же скорости работы?
- На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- 8. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. в) найдите вероятность события Е.
- 8. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке S. а) допишите недостающие вероятности на рёбрах;
- 3. По рисункам назовите экологические проблемы Казахстана.
- 2. Определите вид экосистемы (естественная или искусственная).
- 1. На рисунке показаны компоненты экосистемы. Подпишите на рисунке производителя, деструктора, одного потребителя.
- 5. Для какого из приведенных имен ЛОЖНО высказывание: НЕ(Первая буква гласная) ИЛИ (Последняя буква гласная)?
- 4. Выполните деление чисел, представленных в двоичной системе счисления: 1100 ÷ 10. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Вычислите значение выражения AD16 - 2518. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 2. Даны 4 целых числа, записанных в двоичной системе: 10001011; 10111000; 10011011; 10110100. Сколько среди них чисел, больших, чем 9A16?
- 1. Переведите число 198 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Вводные конструкции — это конструкции, не связанные с предложением:
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено меньше, чем в 2014 г.
- В каком году указанного периода в России количество произведённого мёда составило 64 000 т?
- Упражнение 4. Помоги Кириллу исправить ошибки в употреблении имён числительных. Устно исправь ошибки и запиши любые два предложения.
- Автомобиль ехал 3 часа по шоссе и 2 часа - по проселочной дороге, где его скорость была на 15 км/ч меньше, чем на шоссе. Всего за 5 часов автомобиль проехал 270 км. Найдите скорость автомобиля на шоссе и на проселочной дороге.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Назовите фамилию поэтессы.
- 4) Я учусь так(же), как он.
- 3) (И)так, контрольная подходит к концу.
- 2) Не (за)то волка бьют, что сер, а (за)то, что овцу съел.
- 1) Мересьев взглянул на компас, что (бы передохнуть.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: с чего нужно начинать, чтобы одержать хотя бы маленькую победу над своими слабостями? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Практическая работа на выбор:
- Творческим проектом, выполняемым на уроках технологии, является (укажите только один вариант):
- Отметьте один вариант, где перечислены уровни профессионального образования в России.
- Какие пути экономии электроэнергии вы видите при применении электроосветительных приборов различных типов (в квартирах, на улицах, на производстве)?
- Что такое экология жилища? (укажите только один вариант)
- К значениям символов и видам ткани, приведенным в таблице, подберите соответствующий рисунок символа ухода за одеждой, изготовленной из шелковой и шерстяной ткани.
- Какие ткани производят из волокон растительного происхождения? (несколько вариантов ответа)
- К материалам для плетения в технике макраме не относится (укажите только один вариант):
- Узелковое плетение — это (укажите только один вариант):
- Из предложенных условий хранения консервированных плодов - ягодных продуктов выберите верный ответ (укажите только один вариант).
- К названиям теста в таблице слева подберите соответствующие им основные виды продуктов справа.
- Отметьте способы предупреждения кишечных инфекций? (Отметьте несколько вариантов)
- 2. Нужно ли поставить запятую на месте цифры? Выдели вводные слова и обращения, расставь недостающие знаки и сгруппируй номера:
- Match the words in the first column with the words from the second column and label the pictures. Put the articles where necessary.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур семени, обозначенных на рисунке «Семя» цифрами 1-5, развиваются части проростка, обозначенные на рисунке «Проросток» буквами А и Б?
- Соедини вид ПО и его характеристику.
- 3 Complete the sentences.
- Grammar Past Simple vs Present Perfect 4 Choose the correct item.
- 1 Ginger is a spice.
- Vocabulary 2 Choose the correct word.
- Vocabulary 1 Tick (✔) the:
- Reading 3 Choose from the sentences (A-H) to complete the conversation. What did Alex order?
- Vocabulary 1 a) Look at the pictures and say which are:
- В3. Упростите выражение (а - 6)(а + 2) - (а + 5)(а - 7) и найдите его значение при a = - 6,5
- В2. Вычислите: (2,5² - 2,3²) / (5,7² - 2 * 5,7 * 5,9 + 5,9²)
- В1. Решите уравнение (x - 2)² + 8x = (x - 1)(1+x).
- Найдите значения других трех основных тригонометрических функций, если cos α = -3/5 и π < α < 3π/2.
- Дополни характеристику выделенного слова.
- Выбери ВСЕ прилагательные, которые пишутся через дефис
- Выбери вариант, в котором при раскрытии скобок не с прилагательным пишется слитно.
- Выберите изображение бактерии:
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Монтевидео (34° 52′ ю. ш. 56° 10′ з. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- x/4 - y/3 = 2
- 7x - 3y/5 = -4, x + 2y/5 = -3
- m/10 - 7n/6 = 4
- На плоскости даны четыре прямые. Известно, что ∠1 = 120°, ∠2 = 60°, ∠3 = 55°. Найдите ∠4. Ответ дайте в градусах.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (t-4)(4+t)+t(6-t) при t=1/6.
- Основанием пирамиды МАBCD является квадрат, диагональ которого равна 8. Ребро МА перпендикулярно плоскости основания. Найдите длины боковых ребер МВ, МС, MD, если МА=6.
- Что должно предшествовать началу работ по наряду-допуску или по распоряжению, согласно Правилам по охране труда при эксплуатации электроустановок, утверждённым приказом Минтруда России от 15.12.2020 г. № 903н?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Составьте алгоритм решения систем уравнений с помощью метода сложения. Далее покажите решение системы уравнений по алгоритму: { 2x + 2y = 7, 3x - 2y = 5. }
- 11.4. Каким способом происходит опыление Шиповника собачьего?
- 11.3. Составьте описание плода Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Шиповника собачьего, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Зачем птицам нужна такая кость?
- E
- D
- C
- B
- A
- Anna is a dancer. She A ______ every day to stay fit. Her brother B ______ skating for three years. He skates C ______ than Anna dances. Her grandparents D ______ retired now. But when they were young, they E ______ athletes.
- Why does the castle look different from each side?
- What can you see on the second floor?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.