База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write one word in each gap.
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения V√5-2 / 2-2√5.
- Тип 3 № 92
- Тип 3 № 91
- Зная длину своего шага, человек может приближённо подсчитать пройденное им расстояние S по формуле S= nl, где n – число шагов, l – длина шага. Какое расстояние прошёл человек, если l = 70 см, n = 1400? Ответ выразите в километрах.
- Выбери вещества, составляющие генетический ряд хлора.
- Какие мероприятия могут проводиться в зоне контртеррористической операции с учетом установленного в ней особого правового режима?
- My mother never ___ me up in the morning.
- Что такое Конституция?
- Российскую Федерацию образуют республики,
- Слово «федерация» в переводе с латинского языка означает «»,
- Другое название нашей страны Р
- Название «» идёт из глубины
- История нашего Отечества насчитывает лет.
- 3. Нарисуй комикс. Передай изображениями историю из любой понравившейся басни: И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей», И. И. Хемницера «Стрекоза», Л. Н. Толстого «Стрекоза и муравьи».
- 2. Дополни кластер. Запиши жанр произведения Л. Н. Толстого «Стрекоза и муравьи».
- 1. Вспомни текст басен И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей», И. И. Хемницера «Стрекоза», Л. Н. Толстого «Стрекоза и муравьи». Найди и закрась лишние слова.
- Чему равна длина короткой стороны прямоугольника? Ответ выразить в м, округлив до сотых.
- Определите путь, пройденный улиткой за все время движения. Ответ выразить в м, округлив до десятых.
- Выразите скорость улитки в м/с. Ответ округлить до тысячных.
- Write the types of films.
- Ответ:
- На сколько километров меньше электричка проехала за первый час, чем за третий,
- Расстояние, которое электричка проехала за первый час, равно
- Весь путь равен
- Доля всего пути, составляющая 49 км, равна
- Перепиши слова в тетрадь, вставляя пропущенные буквы.
- Can a frog fly?
- Can a horse run?
- Определите тип данного изображения.
- Отметь предложение, в котором повелительное наклонение выступает в значении условного.
- Укажи предложения, в которых форма глагола употреблена в значении повелительного наклонения.
- Подумайте, что для вас означает выражение внутренний рост. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? Что из предложенных вариантов способствует развитию вашего внутреннего роста? Дополните своими примерами.
- Отметьте отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Составь предложения по схемам. Зап предложения.
- Слово принёс отвечает на вопрос что сделал!
- Слово пел отвечает на вопрос что делали?
- Слово моет отвечает на вопрос что делает?
- 1. Закончи предложения.
- Укажите неопределённо-личное предложение.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x<0, b-x<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -200. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 9 + 7x - 2x² = 0.
- Найдите значение выражения 4,5 - 4,8 + 0,8.
- Тип 5 № 116 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и первой экспедиции Х. Колумба и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Соотнесите между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Что изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Напишите глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа будущего времени. Сравните личные окончания глаголов в настоящем и будущем времени.
- Напишите глаголы в 3-м лице единственного и множественного числа настоящего времени.
- Найдите ошибки в образовании видовременных форм глаголов. Запишите исправленные предложения.
- Проспрягай глаголы по таблице, сделай вывод: к какому спряжению относятся?
- Найдите разноспрягаемые глаголы. Выпишите их в той форме, в которой они употреблены.
- Решите уравнение (х+3)² = 3x² + 6x -7.
- 105726263
- 358704752
- 2572560397
- 77044374
- 138764452
- 3003000924
- Подчеркни уравнения, решением которых является число 9.
- Подключи к каждому логическому элементу правильную подпись.
- Выберите несколько вариантов ответов Отметьте верные суждения.
- Re-order the words to make sentences and questions. 8 table / please / two, / A / for
- Re-order the words to make sentences and questions. 7 to / would / What / drink / you / like
- Re-order the words to make sentences and questions. 6 sparkling / Still / or
- Re-order the words to make sentences and questions. 5 water / Just / me / for
- Re-order the words to make sentences and questions. 4 like / please / the / I'd / lasagne,
- Re-order the words to make sentences and questions. 3 you / Do / reservation / have / a
- Re-order the words to make sentences and questions. 2 this / please / way, / Come
- Re-order the words to make sentences and questions. 1 you / order / ready / Are / to
- Задание всегда имеет решение?
- Которая из планировок приведёт к решению задания?
- Выбери одну из основных отраслей сельского хозяйства Восточной Сибири.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(х+2)–17.
- В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- На координатной прямой точками К, М, N, P, Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа –3,41; –5,55; –3,9.
- Найдите значение выражения |3х+7|–|5х–6| при х=–0,5.
- Коробка объёмом 32 200 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 40 см, ширина 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Утке в день нужно 100 г корма. Сколько килограммов корма нужно на пять недель трём таким уткам?
- Таня и Оля покупали для варки варенья ягоды, вместе они купили 8, 4 кг малины и земляники, причём, малины куплено на 3 коробочки меньше, чем земляники. Сколько коробочек малины и земляники закуплено по отдельности, если в 1 коробочке малины 0, 8 кг, а земляники 1 кг?
- Choose the right option. Lilly and Sue ... to a summer camp. They will be back in a week.
- Все слова соединились. Раздели их и спиши текст. Весна.
- 12. Реши примеры.
- 126. Реши задачу. Первый автомобиль проехал 288 км за 4 ч, а второй автомобиль преодолел это же расстояние за 3 ч. Скорость какого автомобиля больше и на сколько?
- 125. Реши «цепочку» примеров.
- Какую функцию в цветке выполняет тычиночная нить?
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Спишите.
- Определите вид каждого предложения по сост. или сложное, распространённое или нераспр.? Как соединяются части сложного предлож.
- 269. Прочитайте.
- 268. Вспомните: предложения бывают распростр. и нераспростр., простые и сложные. Почему называют? Как их отличить друг от друга?
- 2. Выкарыстоўваючы карты атласа, вучэбныя матэрыялы і табліцу 14, абазначце на картасхеме (с. 38) з дапамогай умоўных знакаў: а) радовішчы асноўных відаў паліўных рэсурсаў; б) радовішчы асноўных відаў рудных карысных выкапняў; в) радовішчы асноўных відаў нярудных карысных выкапняў; г) арэалы размяшчэння лясных рэсурсаў; д) найбуйнейшыя аб'екты гідраграфіі (рэкі, вадасховішчы) і гідраэнергетыкі (ГЭС); е) аб'екты рэкрэацыйнага выкарыстання. Падпішыце на картасхеме назвы найбуйнейшых радовішчаў мінеральных рэсурсаў.
- 10. Казахстан, Китай, Таджикистан, Узбекистан – соседи одной из стран Центральной Азии. О какой стране идёт речь? Ответ выбери из данного списка в рамке. Ответ: Таджикистан, Киргизия, Туркменистан, Казахстан, Китай, Афганистан
- 9. Установите соответствие (стрелками) между странами и частями света: 1) Европа 2) Азия а) Испания б) Монголия в) Болгария г) Иран е) Чехия д) Афганистан
- 8. Основной язык персидский в стране (подчеркни нужную): Турция, Иран, Ирак, Афганистан.
- 7. Река КУРА протекает через страны (используйте в помощь географическую карту). Запишите страны через запятую, если их несколько.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.