База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. P__ct__re An image or photo that you can see.
- Что происходит?
- Что произошло?
- Что же это за вещество - «мыло»?
- На изображении представлен фрагмент ткани:
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выберите изображение бактерии:
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Малины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- На что её нужно исправить?
- Какая формула использована в ячейке сейчас?
- 4) 16
- 3) 16
- Найдите корень уравнения: 2,73: (0,18 + x) = 3,5;
- Найдите корень уравнения: ) (2,08-x) 2,8 = 5,152;
- Найдите значение выражения: 1) (5,136 - 1,128): 0,48 - (4. 2,65 - 9,1
- Найдите значение выражения: 3) 26 - (16,38 - 1,0043 : 0,083);
- Найдите значение выражения: 2) (52,91: 1,3 - 1,472 : 0,46) - 2,6 +1.12
- Найдите значение выражения: 1) 42: 0,35 - 3,24 : 5,4 - 7:56 + 2,8:0
- 4) 0,67: 0,01;
- 3) 59: 0,01;
- 2) 39,24: 0,1;
- 1) 48,3: 0,1;
- Их двух сёл одновременно навстречу друг другу отправились велосипедист со скоростью 21 км/ч и пешеход со скоростью 5 км/ч. Через 60 минут они встретились. Найдите расстояние между сёлами.
- Результат выполнения Ученик может приложить до 5 фотографий, а также текст или ссылку.
- Задание §27 Литосфера и человека, пересказ, №1,2,4 п.
- География Резервный урок. Контрольная работа по теме "Литосфера - каменная оболочка Земли" /Всероссийская проверочная работа
- Каждое из данных равенств верно. Какими способами это можно доказать? Выполните вычисления.
- How much money ... (win) so far?
- Каково значение данного процесса в жизни растения?
- Знание в области какой науки позволит ученику изучить данный процесс?
- Как называют данный процесс?
- Решите уравнение: 23 - 5 * (4 + x) = -12.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Егор, начав изучать географию, сказал своему другу, что хочет стать геологом. Что он мог ответить на вопрос друга: «Что изучают геологи?» Запишите номер выбранного ответа.
- Одно из двух чисел больше другого в 11 раз, сумма этих чисел равна 216. Найдите эти числа В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение 10х – 8x² + 3 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения -7,2 : (0,15 + 1,05).
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Заполни письмо словами из рамки. (family, parents, friends, because, usually, birthday)
- Ответ:
- 3. Площадь квадрата равна
- 2. Сторона квадрата равна
- Одна сторона прямоугольника равна 10 см, а его периметр составляет 58 см. Найди площадь квадрата, если его сторона на 3 см меньше большей стороны прямоугольника. (Заполни пропуски, укажи ответ.) 1. Вторая сторона прямоугольника равна
- Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не спеши языком - торопись делом»? Запиши ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Не спеши языком торопись делом будет уместно в ситуации, когда Начало фразы в ответ переписывать НЕ НУЖНО.
- Прочитай предложение. Весною, когда снег сойдёт и солнышко пригреет, озимые растения пустят новые стебельки, новые листки, крепче, здоровее прежних. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Выпиши из 2-го предложения все формы прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Выпиши из 11-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- В 4-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: ☐ ∧ ☐. Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Замени слово «новые» из 12-го предложения близким по значению словом. Определи соответствующий синоним (близкое по значению слово). Обведи номер верного ответа. 1) современные 2) неношеные 3) свежие 4) модные В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Прочитай объяснение слова, которое встретилось в тексте. Человек, который занимается возделыванием земли, — это Выпиши из текста слово, которое соответствует этому значению. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
- Озаглавьте текст.
- Определите тип текста.
- Определите тип текста
- Построить угол, равный ∠ABC.
- Построить отрезок CD = AB.
- C. Kirill loved his trip to the Black Sea because ...
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Kirill started his trip in ...
- HSHYHNIG 3HB
- ECUN Sa + p
- Сравнительная таблица персонажей
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (s+8)(8-s)+s(10+s) при s=-7/10.
- г) 0,99 · 0,25t + 0,0025t.
- в) 0,3s · 0,21 - 0,21 · 0,2s;
- б) 0,5 · 0,6b + 0,5 · 0,4b;
- a) 0,4 · 5a · 0,7;
- Андрей сел в поезд и уснул, как только поезд тронулся от вокзала. За время, пока Андрей спал, поезд преодолел расстояние от Москвы до Ярославля, равное 288 км. Сколько часов спал Андрей, если средняя скорость поезда была равна 64 км/ч?
- На изготовление 50 деталей мастер затрачивает 1 ч 40 мин, а его ученик работает в 2 раза медленнее. За сколько минут ученик делает одну деталь? Решите задачу двумя способами.
- а что или на кого становится похожи животное в позе подчинения?
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». А место её было под гнилым кедровым бревном. 1 Я сразу понял, что это не простая мышь-полёвка. К осени начались в тайге дожди, и я стал ужинать в избушке. Съесть всё это она никак не могла, значит, делала на зиму запасы. Я назвал её Белозубкой наугад. И главное нос! Лопаточкой!
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Люди и природа в произведениях Ю.И. Коваля живут в полном согласии друг с другом. Б. «Белозубка» — произведение Юрия Коваля, которое переносит читателей в тайгу и описывает появление маленькой землеройки. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Из каких двух из семи фигур, изображенных на рис. а), можно сложить фигуру, изображенную справа?
- Найди предложений с обособленными определениями и обособленными обстоятельствами, объясните условия обособления.
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. At the end of the story ...
- D. When the cat saw Pat ...
- C. Pat went to the castle ...
- «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Максим пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?
- Six out of ten children say they are tired during the day, which means they are not getting enough sleep. So how can you get to sleep? A good idea is to write down what you are thinking about before you go to bed. Then, make sure your bedroom is as dark as possible, and it isn't too hot or too cold. You can also try reading a book. Don't drink fizzy water or use your phone before going to bed. However, playing games on your computer is the main one to avoid!
- People of all ages need sleep, but different people need different amounts. Babies sleep about twice as much as they stay awake. Teenagers need about eight to ten hours a night, and older people need less. But one person may need more than another even if they are both the same age.
- Sleep is very important. It's just as important for your body as eating and exercising. If you don't get enough sleep, then you won't be able to enjoy yourself. Going out with friends, playing sports or even watching movies will not be much fun if you're tired.
- Getting to sleep
- Прочитай текст. Для вариант ответа из трех один правильный
- Переведи
- Установите соответствие между схемой химической реакции и веществом Х, участвующим в реакции.
- Определите географические координаты точек, отмеченных на карте цифрами 1, 2, 3 и 4.
- 10 The waiter gave them a free Coke.
- 9 They ate burgers.
- 8 They sang on stage with the band.
- 7 They sat in the front row.
- 6 Marianne went to a concert with Liza.
- Read and complete. Put the verbs in the correct form. Then answer yes or no. (20 points)
- 5 A: Who's coming to the party? B: a) All our friends. b) It's a big party.
- 4 A: When's the next match? B: a) On Saturday. b) In the park.
- 3 A: How do you usually go to school? B: a) It's next to the station. b) By car.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.