База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Нужно перевезти 160 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобилей и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a<0, -x+b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна 10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+18=11x.
- Найдите значение выражения 6/7 * (3/7 - 2/5).
- 15.2. Как называются структуры лёгких млекопитающих, в которых происходит газообмен?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система землеройки?
- 14.3. Сколько желудочков в сердце землеройки? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называются сосуды, приносящие артериальную кровь в левое предсердие?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце землеройки?
- 226. Постройте на координатной плоскости отрезок CD, где C (1; 2), D (-2;-1). Постройте отрезок, симметричный отрезку CD относительно оси абсцисс, и определите координаты концов полученного отрезка.
- 225. Начертите на координатной плоскости треугольник МКР, если М (-2; 4), K (4; 2), P (2; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны МР с осью у и стороны КР с осью х.
- 224. Отметьте на координатной плоскости точки А (4; 3), B (5; -6), C (-2; 7), D (-3; 3), K (-3;-3), M (0; 5), N (5; 0), F (-6; 0).
- 223. Найдите координаты точек М, N, P, Q, R, S, T, изображённых на рисунке 11.
- The mansion is
- The city centre is
- Make sentences to the model.
- Why do people like this cartoon cat?
- На рис. 49 ∠1 + ∠2 = 40°. Найдите углы 1, 2, 3 и 4.
- Прочитайте текст и заполните пропуски A-F частями предложений, обозначенными цифрами 1-7. Одна из частей в спис- 1-7 лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
- David: Are you serious? It's the tastiest thing in the world! Come on, let's go.
- Bob: Eew! How can you eat that?
- David: That sounds good! I hope they still serve the smoked salmon.
- Bob: How about Antonio's? It's cheaper than Marcel's and quieter than Castella.
- David: It's nice, but it's always so crowded! I want to go somewhere more relaxing.
- Bob: Well, how about Castella?
- David: No, it isn't. There are many restaurants that are more expensive than Marcel's.
- Bob: Marcel's? Are you joking? It's the most expensive restaurant in town!
- David: Shall we go to Marcel's?
- Bob: Brilliant idea! I'm very hungry!
- David: How about eating out?
- Bob: What do you feel like doing tonight?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- My uncle lives in Kazan. He says that it is A favourite city. Many people come B Kazan to visit the Kazan Kremlin. It is a fortress of the 10th century. People who like traditional Tatar food visit the Kazan Chak-chak Museum. Children like the Kazan Zoological and Botanical Garden. It is the C in Russia and Europe. It D zoological and botanical collections. I E all these places when I visited my uncle last summer.
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют 8 спортсменов из Великобритании, 6 спортсменов из Франции, спортсменов из Германии и 5 из Италии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает вторым, окажется из Франции.
- 7. ___g_ll_r_ A building where many paintings and pictures are shown
- 6. C_n_m_ A place where you watch movies.
- 5. P__nt_ngs Things that painters make with paints.
- 4. _rt_st Someone who draws, paints, or make art.
- 3. _ct_r A person who performs in movies or plays.
- 2. P_ pc_n A tasty snack that you eat while watching a movie.
- 1. P_ct_r_ An image or photo that you can see.
- 6. Найди значение выражения
- К чему приводит безделье? Заполни схему
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 36 км/ч, полностью проезжает за 60 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда равна 150 метрам?
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- Напишите пять призывов к приближающемуся празднику 9 Мая. Используйте глаголы повелительного наклонения в форме 1-го лица множественного числа, а также глаголы в форме 3-го лица со словами да, пусть. Объясните постановку знаков препинания в записанных вами предложениях.
- Запиши свой рассказ. Придумай ему название.
- Составь рассказ «Наш друг Электроник». Сначала определи, какой это будет текст: повествование, рассуждение, описание. Подумай, о чём ты будешь писать, если выберешь один из типов текста:
- Choose the correct answer. What is Richard drinking?
- Какие отношения сложились между хорьком и рысью в природе?
- Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- Какую среду обитания освоил хорёк?
- В каких предложениях текста описаны внешние признаки хорька лесного? Запишите номера выбранных предложений.
- Каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Расположи последовательно пункты алгоритма построения круговой диаграммы по квартире Ернара, используя данные таблицы.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 1)9+9=1&CN) +2730-8=12(p) Ответ: 12 рублей
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 30р. C.59~2
- + 6см 9мм = 69 мм 3дм 2см = 23см
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2 5см 3 мм < 60 мм 8 дм 4см = 82 см
- 175+4= (кг)-утки и гуся 2712-9=3CK) Ответ: 3 кг надо курице
- Углы треугольника АВС относятся так: ∠A: ∠B: ∠C = 1:2:3. Биссектриса ВМ угла АВС равна 12. Найдите длину отрезка МС
- Решите неравенство (x+1)^2(x-6)/(x^2-5x-6) >= 0.
- Проверьте себя. Укажите время глаголов.
- Спишите первый текст или напишите его по памяти.
- Найдите глаголы. Объясните, как определить их в каком тексте все глаголы употреблены в будущем времени? Задайте к глаголам вопросы.
- Какой темой можно объединить эти стихотворные стихи?
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев кусочек слоёного торта? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Задание 6: Заполни пропуски в тексте
- Что это значит быть человеком, на ваш взгляд?
- 8. Какого цвета была куртка Электроника?
- 7. Как Электроник убежал от профессора?
- 6. Кто помог Громову занести чемодан в гостиницу?
- 5. Что по форме напоминал большой чемодан?
- 4. Фамилия почётного гостя конгресса.
- 3. Из какого города приехал профессор?
- 2. На какой конгресс приехал учёный?
- 1. Как называлась гостиница в начале произведения?
- Восстановите порядок событий:
- Найдите слова, соответствующие данным определениям.
- Главные герои произведения:
- Выберите признаки фантастической повести:
- Определите жанр произведения:
- E. How did Tommy feel at the end of the day? - He felt ...
- Задание 2. Родительный падеж (Genitiv) Раскройте скобки, поставив существительное в родительный падеж (Genitiv).
- D. Where did the children go after school?
- Задание 1. Возвратные глаголы (Reflexive Verben) Вставьте подходящие возвратные глаголы в правильной форме.
- C. Choose the true sentence.
- B. How did the pupils react to Tommy?
- A. What do you know about the boy?
- 305. Прочитайте. Составьте из слов предложения.
- На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что общего у землетрясений и вулканов?
- Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из...
- В чём сходство и различие между землетрясениями и вулканизмом?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.