База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Чем отличается землеройка от простой мыши?
- 10. Периметр участка земли квадратной формы равен 50 м. Найдите площадь этого участка земли.
- 9. Из двух городов, расстояние между которыми 600 км, одновременно навстречу друг другу выехали две машины. Скорость одной - 96 км/ч, а другой - 104 км/ч. Через сколько часов они встретятся?
- 8. Найдите 1/4 часть от 1 ч 20 мин.
- От пристани отошёл катамаран, скорость которого равна 12,8 км/ч. Через 3 ч в том же направлении отошёл второй катамаран со скоростью 16,8 км/ч. Через сколько часов второй катамаран догонит первый?
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С катеты равны 3 см и 4 см. Гипотенуза равна 5 см. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 12) Почему Пётр очень расстроился, когда потерялся жук?
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данном в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- 10) Какие выражения использует автор, чтобы описать поле боя русских солдат с фашистами?
- Choose the correct answer. What is George doing?
- 6. Решите уравнение: 3(5x + 8) - 7x = 6x.
- 5. Решите уравнение: 6 – 5(4x - 1) = 3.
- 4. Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x) - 6x = 3.
- 3. Чёрная Королева на 40% выше Алисы, а Белая Королева на 30% ниже Алисы. Во сколько раз Чёрная Королева выше Белой Королевы? Запишите решение и ответ.
- 2. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграмме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была меньше 59 долларов США за баррель.
- 1. Задумали число. От этого числа отняли 274 и получили число, которое на 67 меньше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Груз массой 3,6 кг равномерно переместили к вершине наклонной плоскости длиной 2,4 м и высотой 0,6 м. При этом была приложена сила 15 Н. Каков КПД установки? Ответ укажите в процентах, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения равно 10 м/с².
- В каком предложении допущена ошибка в написании глагола?
- Вариант 2, 6. Найдите значения выражений: 8 * 10^-5 + 61 * 10^-3 + 7 * 10^-2
- Вариант 2, 3. Найдите значения выражений: (-0,3)^4 - (-0,1)^3 - (-0,0004)^0
- Вариант 2, 2. a) Найдите значения выражений: 0,0009 * 10^6 + 0,002 * 10^5 - 0,6 * 10^2
- Вариант 2, 1. б) Найдите значения выражений: 81^0 * 27^6 : 9^7
- Вариант 2, 1. a) Найдите значения выражений: (5^3)^16 * 5^-54 / 5^-4
- Вариант 1, 6. Найдите значения выражений: 12 * 10^-4 + 6 * 10^-2 + 8 * 10^-1
- Вариант 1, 3. Найдите значения выражений: (-0,1)^3 - (-0,2)^2 + (-0,6)^0
- Вариант 1, 2. a) Найдите значения выражений: 0,005 * 10^4 + 0,07 * 10^3 - 0,4 * 10^1
- Вариант 1, 1. б) Найдите значения выражений: 8^-4 * 16^5 : 32^0
- Вариант 1, 1. a) Найдите значения выражений: (6^-5)^9 * 6^15 / 6^-32
- Какая из перечисленных рек наиболее полноводна?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Лены?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «Ѵ» на карте пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Берингово море.
- Выполните действия с радикалами (1/2√6-3√3+5√2-√8) √24+ +18√2-12√3.
- Рассмотри карту. Вспомни и напиши соседние области, которые граничат с Тульской областью.
- По периоду слева направо электроотрицательность уменьшается
- Чем меньше электроотрицательность элемента, тем сильнее его неметаллические свойства
- Чем меньше электроотрицательность элемента, тем сильнее его металлические свойства
- По группе сверху вниз электроотрицательность уменьшается
- Самый электроотрицательный элемент
- Самая высокая электроотрицательность — у
- E. Were Christina and her son friends?
- D. What did Christina do when her son said that the cloud looks like her?
- C. Christina's son saw a cloud which looked like a giraffe. What did Christina think about this cloud?
- B. What were they lying on?
- A. What did Christina and her son like to do?
- Тип 13 Найдите зн
- Тип 12 № За 5 часов 3D
- Тип 11 № Петя на урок устал и за каждую ответ.
- ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта и показаны события А и В. Рёбра проведены пунктиром. Известно, что рёбра, исходящие из одной вершины, равновероятны. Найдите вероятность события А.
- 7. Сделать морфологический разбор подчеркнутого слова:
- 6. Вставить пропущенные буквы, выделить вставленные орфограммы:
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй — за три дня?
- Какой биологический объект НЕ осуществляет функцию дыхания (газообмена)?
- Какой тип почв характерен для степной зоны Северной Америки?
- Выберите один из нескольких вариантов. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта и показаны события А и В. Рёбра проведены пунктиром. Известно, что рёбра, исходящие из одной вершины, равновероятны. Найдите вероятность события А.
- Выпишите сначала глаголы в неопределенной форме, затем во 2-м лице единственного числа изъявительного наклонения и, наконец, во 2-м лице повелительного наклонения. Какие слова вы не выписали? Почему?
- Вычисли.
- 6. Бревно длиной 10 м нужно распилить на 10 равных частей. Чтобы отпилить одну часть, требуется 3 мин. Сколько времени уйдёт на выполнение всей работы?
- 5. В инкубаторе в каждую коробку для выведения цыплят положили по 100 яиц. Сколько цыплят уже вывелось в трёх коробках, если в первой осталось 48 яиц, во второй — 22 яйца?
- 2. Запишите символически и выполните рисунок: Прямая АВ пересекает плоскость α в точке О, а прямая CD лежит в плоскости α.
- 1. В пересекающихся плоскостях α и β взяты соответственно точки А и В, которые не лежат на линии их пересечения (прямой с). Точка М лежит на прямой с. 1) Построить линию пересечения плоскостей: а) α и MAB; б) β и MAB. 2) Найти общую точку плоскостей α, β и AMB.
- 484. Найдите частное.
- На контурной карте отметьте вулканы, указанные в тексте учебника. Что об-
- Гейзер — это горячий источник, периодически выбрасывающий из недр:
- В чем сходот ораличие между землетрясениями и вулканизмом?
- Почему происходят извержения вулканов?
- Что из перечисленного обусловлено действием внешних сил Земли?
- 2) Сколько всего ясных дней было летом 2018 года?
- 1) Сколько ясных дней было в феврале?
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Пшеницы мягкой.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пшеницу мягкую к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Пшеница мягкая?
- Choose the suitable word combinations to complete the reported questions
- Найдите значение выражения 7a - (a-3b), если 2a + b = -0,9.
- Найдите значение выражения: 5 1/7(y-7) - 3 3/7(14-у) при у = -0,7.
- Найдите значение выражения: 0,4(6c - 12) - 0,4(3с – 7) при с = 4 1/6;
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- Запиши две ассоциации, которые приходят тебе на ум, когда ты думаешь о своей малой родине. Объясни их выбор.
- Сформулируйте главный вывод, вставив пропущенные слова или словосочетания.
- Вставьте пропущенные понятия и слова.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1) nehme 2) nimmt 3) nehmt 4) nehmen
- 1) konnte 2) kann 3) können 4) könnt
- 1) eine 2) einer 3) einem 4) ein
- 1) schneller 2) schnell 3) schnelle 4) schnellsten
- 1) gefahren 2) fuhr 3) fahren 4) fährt
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов.
- Extract all coordinate pairs from the image.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому виду относится сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»?
- На сколько страниц меньше Таня прочитала в субботу, чем во вторник?
- Сколько страниц прочитала Таня в среду?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.