База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Каких товаров продано больше всего?
- 1. Найдите значение выражения 2,3 - 1,92 : 1,6.
- Анализатор отличается от органа чувств тем, что
- Придумайте заголовок и текст по частям. Проверьте себя.
- Составьте из данных частей текст. Определите его тему и главную мысль.
- Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ.
- Write the Past Simple of the verbs.
- Мыйӧн ӧткодьӧсь кадакывъясыс, а мыйон торъялӧны?
- 151 удж. Гӧгӧрвоӧд, кыдзи артмӧмаӧсь кадакывъяс.
- 150 удж. Артмӧд сетом эманывъясысь-ав, -яв суффиксъяс отсӧгӧн кадакывъяс.
- 148 удж. Гиж текстсо колана кадакывъяс содмон.
- Кутшом примета коли тэнад юрвежад?
- 5. Определите, кто в битве на реке Фат сражался на стороне Сатира, а кто - на стороне Евмела. Проиллюстрируйте один из эпизодов рассказа «Битва на реке Фат».
- 4. Как складывались отношения правителей и граждан Боспора с местными племенами?
- 3. Обозначьте на контурной карте в рабочей тетради греческие города-государства, входившие в состав Боспорского царства.
- 2. Представители каких династий правили боспорским государством? Чем они различались?
- 1. Когда образовалось Боспорское царство? Что оно собой представляло?
- В магазине разложили 280 курток поровну по отделам. Сколько отделов в магазине, если в каждом отделе больше 60, но меньше 90 курток?
- Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Найди периметр этой фигуры.
- Fill in the blanks using the words provided: (free time, usually, sport, friends, because, healthy)
- 6.262 Решите уравнение: г) 27 384 : (3912 - x) = 7.
- 6.262 Решите уравнение: в) 43 966 : (z - 105) = 1157;
- 6.262 Решите уравнение: б) 202 * (192 + n) = 98 980;
- 6.262 Решите уравнение: a) 31 * (m + 378) = 17 267;
- Спишите. Подчеркните определительные местоимения как члены предложения; обозначьте падеж. Составьте схему предложения с прямой речью.
- Что он изучал?
- Туристы прошли за четыре дня 100 км. В первый день прошли 35%, во второй день - 30%, в третий день 1/4 часть всего пути, а в четвертый день – оставшееся расстояние. Запиши полученные данные в таблицу и найди градусную меру каждого сектора круговой диаграммы.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 15 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: 5-(3-1\frac{7}{20}):\frac{9}{25}+\frac{1}{8}
- Впишите в кружочки номера семи чудес Древнего мира из списка.
- Выделите номера утверждений, которые соответствуют описанию Александрии Египетской.
- Решите путаницу, соединив буквы стрелками, и выполните задания.
- На рисунке изображен график производной функции f(х), определенной на интервале (-∞, 6). В какой точке отрезка [3;5] f(x) принимает наибольшее значение.
- 690. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните переходные глаголы.
- 689. Употребите глаголы в скобках в форме повелительного наклонения.
- 688. Определите спряжение глаголов, употребляя их в 3-м лице множественного числа настоящего времени.
- Определите, в форме какого наклонения, лица и числа стоят глаголы. Какого они спряжения? В каких случаях в глаголах пишется -ите, а в каких -ете? Почему в скобках дана форма 2-го лица единственного числа?
- 687. Прочитайте пословицы. О чём они? К какой жизненной ситуации подходит каждая из них? Запишите пословицы, графически обозначая орфограммы. Над какими двумя видами орфограмм вы работали?
- 686. Спишите, вставляя подходящие по смыслу глаголы и расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите разноспрягаемый глагол.
- 5. Соедини в пары соответствующие слова и напиши.
- Решите уравнение x²-2x=0
- 596. План земельного участка начерчен в масштабе: в 1 0 м. Вычислить длину, ширину участка и его площадь.
- 595. По размерам, указанным на рисунке, вычислить площадь занятую под каждую культуру.
- 594. Составить задачу, которая решалась бы так: 400 кв. м × 250 = 100 000 кв. м = 10 га
- 593. Переписать таблицу и заполнить последнюю графу.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 6.211 Найдите частное:
- 6.210 Выполните деление:
- 6.209 Найдите частное:
- Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- Карликовая
- Кактус
- Чёрная ель
- Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Саамы - коренной народ Кольского полуострова - издревле использовали «саамский календарь». Известно, что сумма лет правления двух династий местных старейшин равна 120 годам, а разность - 20 годам. Сколько лет правила каждая династия?
- У Тимура есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 2 лишних. Тогда Тимур построил солдатиков в шеренги по 8, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Тимура, если их больше 40, но меньше 100?
- На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал, и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая табличка с надписью (рис. 2).
- Choose the correct answer. Is she watching TV?
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. I _ (to do) my homework late yesterday.
- Составьте текст на тему «Как я помогаю родителям дому». Подготовьтесь его рассказать.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите в глаголов. Подчеркните в предложении обращение.
- Чему удивилась мама? Как вы поняли смысл предложения? Подходит ли рисунок к стихотворению?
- Назовите путешественника, который одним из первых достиг берегов Северной Америки.
- 2 5/8 * 1/8 =
- Скажите, какие имена существительные в предложениях пропущены.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): В (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей стр истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите которой обозначено данное событие (процесс).
- Расположите предложения так, чтобы получился текст. Запишите составленный текст. Дополните его 1-2 предложениями на эту же тему.
- Прочитайте, образуя от глаголов неопределённой формы глаголы прошедшего времени.
- Укажите род глаголов в единственном числе. Выделите окончания глаголов.
- Спишите, вставляя в глаголы пропущенный суффикс -л- и, где нужно, окончания.
- Двадцать третье апреля Классная работа
- Напишите название частей клетки, обозначенные цифрами 2,4,6:
- На вышивальной машине вышили различные виды орнаментов за разное время. За какое наименьшее количество времени на этой машине можно вышить 1 м орнамента среди данных в таблице видов?
- Draw a toy. Complete.
- Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.
- Как ты думаешь, что помогло русскому солдату Петру Терентьеву пережить разлуку с близкими, преодолеть трудности и опасности, ожидающие солдата на фронте, победить врага? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения не соответствуют содержанию текста «Похождения жука-носорога»? Выбери неверные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- Найдите градусную меру ∠ACB, если известно, что ВС является диаметром окружности, а градусная мера центрального ∠AOC равна 96°.
- Введите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Запишите номер выбранного ответа.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Найдите на физической карте полушарий участки суши, лежащие ниже уровня моря. Нанесите их на карту, обозначив знаком минус высоту относительно уровня Мирового океана.
- Подчеркните зелёным цветом название крупнейшей равнины мира, коричневым цветом название самой протяжённой горной системы мира.
- Обозначьте точкой на карте высочайшую вершину Гималаев, подпишите её название и абсолютную высоту.
- Подпишите названия горных систем, обозначенных на карте. Укажите в легенде, в каком направлении протянулись их хребты.
- Подпишите названия крупнейших равнин мира: Амазонская низменность, Западо-Сибирская равнина, Восточно-Европейская равнина, Среднесибирское плоскогорье, Восточно-Африканское плоскогорье. Названия географических объектов, которые не получается полностью подписать на карте, обозначайте цифрами. Не забывайте обозначения, применяемые на карте выносить в условные знаки.
- H Read the email and answer the questions.
- G Put the conversation in order.
- Выберите верные суждения о римском праве.
- Запиши выражения и вычисли их значения. 2) Произведение суммы чисел 243 и 258 и разности чисел 92 и 86.
- Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Разность числа 901 и частного чисел 117 и 9.
- Вычисли. 30 м² 30 дм² : 60 =
- Вычисли. 2 м² 50 см² : 50 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.