База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Can you imagine ______ (run) fast as Flash?
- 7. The students finished ______ (do) the workshop.
- 6. I hope ______ (see) you again on Christmas.
- 5. Marianna loves ______ (watch) romantic movies.
- 4. She prefers ______ (drink) hot chocolate rather than coffee.
- 3. They want ______ (move) into a bigger house.
- 2. She enjoys ______ (play) the bass.
- 1. I'm considering ______ (buy) a new book this week.
- Отметьте слово, в котором на месте пропуска пишется Б.
- Отметьте слово, в котором на месте пропуска не пишется ь.
- Отметьте слово, в котором на месте пропуска пишется ь.
- в мелк зёрнышках
- под стар скамейкамь
- перед трудн темой
- около бегов дорожки
- на дорожн пыль
- без рыбн котлет
- с хорош урожаем
- о громк голосе
- к стройн дереву
- по покат крыше
- на нов стульях
- от добр слова
- о сытн обеде
- к быстр зайцу
- в тих голосе
- без прозрачн янтаря
- за крут холмом
- из сельск магазина
- по устал лицу
- в брючи костюме
- к торжественн событию
- на лесн опушке
- на дальн поляну
- без весел музыки
- под настольн лампой
- из густ чащи
- на тих улочке
- в глубок дупле
- перед русск баней
- без сытн ужина
- у мягк хлеба
- в голуб небе
- в чудесн краях
- к соседн подъезду
- с юрк мышонком
- К сочн фруктам
- Без тёпл солнца
- об огромном шаре
- на пустынн улицах
- к ласков зверьку
- у добр старика
- у зимн утра
- о неизвестн герое
- на душист сене
- дик племенем
- по разбит дорогам
- к остр приправе
- О зимн завава
- ретн замка
- DO3H денёчки
- ессонн ночей
- ய командиру
- Свеж новостей
- з брючн костюма
- чайн ложке
- тметк удара
- о жёлт листьям
- к познавательн книге
- Без школьн портфеля
- про добр поступки
- у бедн людей
- на друг берегу
- на далёк планетах
- по крут берегу
- от мокр снега
- у плетён корзинки
- к соседн деревне
- из хрустальн бокала
- на следующ год
- в тёпл курточку
- в больш корзине
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 082. Решите систему уравнений: г) { 13x - 8y = 28, 11x - 8y = 24. }
- 082. Решите систему уравнений: в) { 4x - 7y = 30, 4x - 5y = 90; }
- 082. Решите систему уравнений: б) { 8x - 17y = 4, -8x + 15y = 4; }
- 082. Решите систему уравнений: a) { 2x + 11y = 15, 10x - 11y = 9; }
- Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: разработку полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух из перечисленных регионов России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.
- В начале 2019 г. численность населения Тульской области составляла 1478818 человек, из них 1 106 514 человек — городское население. Какова доля городского населения в общей численности населения Тульской области (в %)? Полученный результат округлите до целого числа.
- Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- Определите по карте, в каком направлении от сарая находится дом лесника.
- Определите по карте расстояние на местности по прямой от сарая до дома лесника. Измерение проводите между центрами соответствующих условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.
- На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого старого). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Sue is ____ home. It is cold ____ the st ____ weekdays we go to school,
- Решите уравнение x²+8x+16 = (3x-4)².
- 10. В пустой мерный стакан массой 130 г налили воду, и поставили его на электронные весы, а потом начали бросать в стакан одинаковых игрушечных солдатиков. Зависимость показаний весов от количества брошенных в стакан солдатиков показана на графике. Начиная с какого-то момента, после добавления каждого очередного солдатика вытесняемая им вода переливается через край стакана. Вся перелившаяся через край вода стекает с весов на стол. Используя приведённый график, определите: 1) какая масса воды была налита в стакан вначале? 2) плотность материала, из которого сделаны солдатики. 3) возможный диапазон значений общего объёма стакана (учтите, что положение точки пересечения двух прямых на графике можно определить с точностью до одного солдатика). Напишите полное решение этой задачи.
- 9. Равномерно движущийся транспортёр поднимает 450 тонн щебня на высоту 6 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ запишите в кВт.
- 8. Аня увидела в кабинете физики уравновешенные рычажные весы и лежащие рядом гирьки, и ей ужасно захотелось что-нибудь взвесить. Она положила на одну чашу весов карандаш, а на другую — три гирьки по 20 г и одну гирьку массой 15 г. Какова масса карандаша? Ответ дайте в граммах.
- 7. Для того чтобы экстренно затормозить, велосипедист начинает давить на педали в сторону, противоположную направлению их вращения при нормальной езде. При этом колёса «заклиниваются», перестают вращаться, начинают скользить по дороге, и велосипед быстро останавливается. Действие какой силы приводит к остановке велосипеда? В каком случае эта сила больше: на льду или на асфальте?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.