База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расстояние между двумя островами равно 556,5 км. От этих островов навстречу друг другу одновременно отправились два корабля, которые встретились через 7 ч после отплытия. Один из кораблей шёл со скоростью 36,8 км/ч. С какой скоростью двигался второй корабль?
- Решите уравнение: 4) 8,6x - 6,9x + 0,49 = 1.
- Решите уравнение: 3) 9,3 – 0,14x = 8,95;
- Решите уравнение: 2) 16a - 7a + 0,96 = 2,22;
- Решите уравнение: 1) 14,63x + 3,37x - 0,48 = 2,4;
- Соотнеси функции и графики.
- Таня уронила в речку мячик объёмом 0,4 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета ящерицы изображена на рисунке?
- Какая особенность в строении лёгких ящерицы увеличивает поверхность газообмена?
- 12.2. Напишите название части дыхательной системы, которая появилась у ящерицы в связи с удлинением шейного отдела позвоночника.
- 12.1. Установите соответствие между частями тела ящерицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Вставь пропущенные буквы.
- Что такое пластичность древесины? Выбрать правильный ответ.
- 3. Кредитная карта предоставляет доступ:
- 2. Обезличенный металлический счёт:
- 1. Денежные средства, вложенные в ПИФы:
- Многочлен: 27c³ + d³. Способ разложения:
- Многочлен: cd - c + 3d - 3. Способ разложения:
- Многочлен: c² + 4cd + 4d². Способ разложения:
- Многочлен: 4d² + 20d - 4cd. Способ разложения:
- Представь квадрат двучлена в виде многочлена: (0,2t + 1,5d)².
- Подпишите на карте город Астрахань и территорию Крымского ханства.
- Укажите российского монарха в период, когда были совершены обозначенные на карте стрелками походы русских войск.
- С2. Первая труба может наполнить бассейн за 45 минут, а вторая труба за 30 минут. За сколько минут две трубы вместе наполнят бассейн?
- С1. Было 240 рублей. На первую покупку потратили 1/3 этой суммы, а на вторую 3/4 остатка. Сколько рублей осталось?
- В2. Вычислите: (30 + 27 - 1/3) * 2 1/7 + 2/5
- В1. Найдите значение выражения: (5 + 4)^2 + 3^3.
- А13. Найдите число, 3/4 которого равны 60.
- А12. Найдите 3/4 числа 60.
- А11. Найдите площадь прямоугольника, ширина которого 6 м, а длина на 3 м больше.
- Опишите собак, с которыми гулял Коста, и их хозяев. Найдите на рисунке породы собак, о которых говорится в рассказе.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y²-6y+9-(y-6)² при y=5/2
- Вычислите: 2 1/3 + 11/14 - 3 2/7 + 46/63
- Отметьте на координатной плоскости точки A(-1; 6), B, D(4; 0). Постройте точки, симметричные данным относительно начала координат.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 1 л и 1,5 л соответственно. Первую колбу заполнили газом пропиленом C3H6. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.
- 190x = 20 * 114
- 9 1/6 : 4/5 = 51 9/16 : x
- 3.75 : 10.4 = 3 11/13 : x
- x : 2 1/12 = 15 : 4 1/2
- 6/7 : x/38 = 1/7
- Найдите 24cos2α, если sinα = -0,2
- Найдите 5sinα, если cosα = 2√6/5 и α ∈ (3π/2; 2π)
- Найдите 3cosα, если sinα = 2√2/3 и α ∈ (3π/2; 2π)
- Найдите tga, если sinα = 5/√26 и α ∈ (π; 3π/2)
- Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- Найдите значение выражения 8/9 - 5/12 * 8/15.
- Что такое прочность древесины? Выбрать правильный ответ.
- Укажите фамилию предводителя восстания, территории которого обозначены в легенде карты.
- Установите соответствие между животными и особенностями выделения у них вредных веществ.
- Как изменилась жизнь курян? Сравните положение Курского края:
- Тимофей Шелихов:
- Fill in the verb to have in the Present Simple Tense: have / has.
- Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру?
- Определите скорость теплохода при движении против течения реки.
- Определите скорость теплохода при движении по течению реки.
- 51-40
- 39, 38+20
- 13. 1) 8-8
- 13. 1) 100-23
- 13. 1) 10-
- 13. 1) 80-7
- 12. 2) 49+0, 49-0
- 12. 2) 64+30, 64-30
- 12. 2) 37+20, 37-20
- 12. 2) 30+41, 50+23
- 12. 1) 9+37-9, 6+28-6
- 12. 1) 26+3, 26-3
- 12. 1) 8+31, 7+42
- 12. 1) 72+6, 98-5
- 11. Оля выстирала для куклы 4 платья, а кофточек на 3 больше, чем платьев. Сколько всего вещей выстирала Оля?
- 10. 14-6, 74-6, 94-6
- 10. 12-8, 62-8, 92-8
- 10. 6+9, 36+9, 56+9
- 10. 7+8, 17+8, 87+8
- Подбери пары. Выпиши их, обозначив каждую пару соответствующей цифрой и буквой.
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише". развитие действия
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише". завязка
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише". кульминация
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише". развязка
- Установите соответствие между элементом композиции и фрагментом "Сказания о Кише". экспозиция
- Произвольным знаком отметьте место, где был сооружён памятник графа Суворова-Рымника.
- Стрелками обозначьте и подпишите даты сражений.
- В легенде подпишите годы вхождения в состав России территорий, обозначенных на карте цветом.
- Обведите оранжевым цветом границу России на 1700 г. Красным цветом подпишите название её столицы.
- Обведите границы государств, вошедших во Вторую антифранцузскую коалицию. Подпишите их названия и названия их столиц.
- Круг разбили на 9 одинаковых секторов, 5 из них зелёные. Какова вероятность того, что случайно выбранная точка окажется в зелёной фигуре?
- Проанализируйте предложения. Найдите допущенные ошибки. Исправьте их, употребив другие предлоги с причинным значением.
- Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3 : 3 : 8. Повар заготовил 720 г говядины. Найдите суммарную массу (в граммах) картофеля и овощей.
- Найдите ∠3, если ∠1 = 129°, ∠2 = 1°.
- Возведи в квадрат (y - 6)2. Которые из ответов неправильные?
- 4) цельная
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.