База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Read the situations and write appropriate sentences.
- Write the short forms.
- Choose the correct word.
- Look at the library rules and make sentences with must or mustn't.
- Underline the correct word.
- Complete the rules. Use must/mustn't.
- Рассмотрите карту современной Москвы. Какие названия говорят о том, что здесь раньше были ремесленные слободы?
- Какие новые ремёсла стали развиваться при Иване Калите?
- С какими странами торговали московские купцы?
- Почему при Иване Калите в Москве стало много купцов?
- Ответить письменно в тетради на вопросы: Некоторые историки считают, что прозвище Калита связано с тем, что князь часто раздавал милостыню бедным, для чего всегда носил на поясе кошелёк. По каким другим причинам Иван Данилович мог заслужить своё прозвище? Почему при Иване Калите в Москве стало много купцов? С какими странами торговали московские купцы? Какие новые ремёсла стали развиваться при Иване Калите? Рассмотрите карту современной Москвы. Какие названия говорят о том, что здесь раньше были ремесленные слободы?
- Укажите год события, в связи с которыми была выпущена данная монета. Почему танковое сражение этой битвы стало известным?
- 7. Чему будет равна переменная «с» после выполнения этой программы:
- 6. Чему будет равна переменная «с» после выполнения этой программы:
- 5. Чему будет равна переменная «с» после выполнения этой программы:
- 4. Чему будет равна переменная «с» после выполнения этой программы:
- Как называется прибор для определения силы и направления землетрясения?
- На рисунке изображена фигура ABCDEFGH и указаны длины некоторых сторон. Найдите длину сторон АН и GH, если известно, что фигуры, выделенные красным, - квадраты.
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- Постройте график функции: y=1/2x-2;
- Функция задана формулой у=-4х + 1. Найдите значение у, если: 1) x = 1; 2) x = -3; 3) x = -2,5; 4) x = 9.
- Решите задачу: Провод длиной 624 м разрезали на две части, одна из которых в 5 раз короче другой. Найдите длину меньшей части.
- Решите уравнение: 3) 3/4(1/6x - 1/3) = 3x - 11 1/2.
- Решите уравнение: 2) 4,1(2-3x) = 12-(12,3x +3,8).
- Решите уравнение: 1) 5x+8=8(2x - 4) -x;
- Найти значение выражения: 2) 1 31/32 * 3 1/5 - (8 5/9 + 2 6/35 + 2 2/15) * 5/12;
- How are you going to your weekend?
- Доказать: MN || PK.
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- В соответствии с Семейным кодексом РФ, принцип приоритета семейного воспитания распространяется в отношении
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a <0, x-b<0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -2, а их произведение равно -80. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+8x+15=0.
- Найдите значение выражения (4 5/6 - 1 5/12) * 30/41.
- Какая из фигур имеет форму прямоугольного параллелепипеда?
- 23. В большой бидон помещается 15 л молока, а в банку — пятая часть молока из бидона. Сколько литров молока входит в одну банку? Сколько нужно банок, чтобы разлить в них молоко?
- 22.
- 21. Вычисли значения выражений a+b и b-a, если а = 23, b= 100; a=100, b = 450.
- 20. Из 10 кг сахарной свёклы получают 2 кг сахара. Сколько килограммов сахара можно получить из 40 кг свёклы? из 80 кг? из 100 кг?
- 19. Расфасовали 16 кг крупы поровну в 8 пакетов. Сколько пакетов потребуется, чтобы расфасовать 90 кг крупы, если в каждом пакете крупы будет на 1 кг больше, чем было?
- Look at Ann's shopping basket. What did she buy?
- Верны ли следующие утверждения? А. Водные растения не обитают на большой глубине, так как туда не проникает солнечный свет. Б. Плодородие — это особое свойство наземно-воздушной среды обитания.
- Велосипедист и пешеход одновременно начати движение из пункта А в пункт В. Когда велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три пятых всего пути. Когда пешеход пришёл в пункт В. велосипедист уже ждал его там полчаса Сколько минут ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- 4. Выбери описание климата побережья Чёрного моря.
- 3. Укажи обитателей Чёрного моря и его побережья. Запиши их названия.
- 47. Решите уравнение: a) 4x² + 7x + 3 = 0; б) x² + x - 56 = 0; д) 8х² + х – 75 = 0; e) 3x² - 11x – 14 = 0;
- 387. Выясните, имеет ли система решения и сколько: a) {2x-6y=10, 8y=7-2x; в) {y=4x, x-8=-6y; д) {3-3y=4x, -8x=6y-6;
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Какое средство выразительности является центральным в стихотворении «О красоте человеческих лиц», помогая поэту раскрыть идею?
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- 3. Впиши недостающие числа.
- 2. Обведи и запомни состав числа 13.
- 1. Раскрась цифры. Запомни состав числа 13.
- Can you ........................ the tree Larry? No, I can't
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 5 А теп
- 4 Ты не ра
- 3 Напиши, что делали ребята вчера.
- 2 Сейчас ребята в школе. А где они были вчера?
- 1 Посмотри на картинки и найди числительные.
- Назовите название акции памяти, во время проведения которой была сделана данная фотография. Объясните, почему участие в этой акции является значимым для граждан нашей страны.
- Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд?
- В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда Запишите номера выбранных предложений.
- Какие символы используются в геральдике городов и районов Тюменской области? Что они значат?
- Что означает дощаник в верхней части флага города Тюмени?
- Почему девизом города Тюмени являются слова «От сего града начинается»
- Тюменской области дозволено использовать державную (императорскую корону) потому,
- Щитодержатели – чёрные соболя, символизируют
- В центре – круг-символ
- Три «короны» символизируют
- Зелёная полоса относится к
- Синяя полоса относится к
- Белая полоса олицетворяет
- Герб Тюменской области разделен на три равные полосы, демонстрирующие равенство
- Флаг Тюменской области обозначает
- Герб и флаг Тюменской области утверждены
- 3. Решите задачу: На первой автостоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 автомашин на стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
- 2. Решите уравнение: б) 7x = -95,4 - 2x.
- 2. Решите уравнение: a) 3x + 5 = - 4x + 19;
- 1. Упростите выражение: б) 5(n - 2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9).
- 1. Упростите выражение: a) 6 + 4a - 5a + a - 7a;
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. История какой из семей, изображённая в этих произведениях, произвела на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- К какому типу bio7-vpr.sdamgia.ru Лилии саранки?
- Напишите название плода, выбранного Вами в предыдущем https://bio7-vpr.sdamgia.ru/problem?id=4182>задании.
- Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Чины луговой.
- Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что делали тролль и его ученики с людьми, их характерами? Что происходило с разбитым зеркалом?
- Кто главные герои сказки? Чем интересна была их жизнь? Как начинается сказка? Похоже ли её начало на начало русских народных сказок?
- Как можно объяснить название сказки? Из скольких историй состоят приключения действующих лиц?
- 8. Опираясь на содержание текста, вставь пропущенные буквы в клетки, чтобы предложения имели смысл.
- 7. Укажи количество букв и звуков.
- 5. Вставьте some или any.
- 3. Дополните диалоги по образцу.
- 6. Вставьте am, is, are.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.