База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите относительные молекулярные массы соединений: а) CO2, б) Ca(NO2)2, В)Бромид серебра
- Из приведённого перечня выпишите формулы сложных веществ: NaCl, K2CO3, O2, MgO, Cu, S8, Fe2O3, FeSO4.
- Написать реакции: Водород + кислород -, Литий + азот-, Магний + сера -, Алюминий + серная кислота -, Цинк + хлорид натрий -, Оксид алюминия + магний -
- Из числа перечисленных формул выпишите формулы только оксидов и определите в них степени окисления элементов: Mg(OH)2, HCI, K2O, ZnSO4, H2CO3, Ca(OH)2, SO3, Ni(OH)3, Fe2O3, Al2(SO4)3, K3PO4, H2SO3, NaCI, CO2, CaO, HNO3
- Составьте схемы и электронные формулы строения атомов: водород, фосфор, бор, магний, фосфор, натрий.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-t)² - (t-7)(t+7) при t = 12
- Выберите утверждения, которые будут верны при указанных условиях.
- А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?
- А8. К политической сфере общества относятся отношения между
- А7. Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?
- А6. Верны ли следующие суждения о природе?
- А5. Что свойственно и человеку и животному?
- А4. Человека от животного отличает
- АЗ. Верны ли следующие суждения об обществе?
- А2. В широком смысле под обществом надо понимать
- А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать
- Как меняется образ зимы на протяжении стихотворения?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- В каком году и где Олимпийские зимние игры проводились в нашей стране?
- При воспитании какого физического качества используются наклоны, махи и подобные упражнения с большой амплитудой?
- Как называется гимнастический снаряд, изображённый на рисунке?
- Дистанция марафонского бега в лёгкой атлетике составляет
- Первыми физическими упражнениями, используемыми первобытными людьми для обучения детей, были
- В каком виде спорта используется данный инвентарь?
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Вставь пропущенные числа так, чтобы равенство было верным: _ + _ + 2,4 = 6,75
- Реши задачу: Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два велосипедиста. Первый ехал со скоростью 12,6 км/ч, второй - 13 км/ч. Расстояние они проедут вместе за 3 часа?
- Реши задачу: На складе было 25,6 кг сахара. За день продали 12,8 кг. Сколько килограмм осталось?
- Выполните действия: 6) 13,98 : 100
- Выполните действия: 5) 17,15 * 1000
- Выполните действия: 4) 1,47 : 4,2.
- Выполните действия: 3) 15,3 : 5;
- Выполните действия: 2) 3,5 * 13,16;
- Выполните действия: 1) 3,24 * 0,43;
- Найди неизвестное число: 6,7 – п = 2,3
- Расположи в порядке убывания числа: 2,1; 2,4; 2,3; 2,2
- Сравни дроби, поставь знак «>», «<» или «=»: 4,09 _ 4,9
- Запиши в виде десятичной дроби: три целых двадцать пять сотых.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Два каменщика укладывают плиткой два одинаковых участка мостовой, каждый площадью 210 м². Первый каменщик в день укладывает на 9 м² плитки больше, чем второй, и выполняет всю работу на 4 дня быстрее. Сколько квадратных метров плитки укладывает в день первый каменщик?
- Предлог
- Деепричастие/ деепричастие с частицей
- Причастие
- Наречие
- Глагол
- Имя прилагательное/ имя прилагательное с частицей
- 648 + 388 = ?
- 633 + 407 = ?
- 566 + 416 = ?
- 445 + 425 = ?
- 569 + 402 = ?
- 454 + 446 = ?
- 538 + 424 = ?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань листа у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В 24 м одна от другой растут две сосны. Высота одной 30 м, а другой - 12 м. Найдите расстояние (в метрах) между их верхушками.
- Моторная лодка прошла против течения реки 77 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше, чем на путь против течения. Найдите скорость лодки в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Решите неравенство: 5-4(x-2) < 22-x
- Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- Пожарную лестницу длиной 13 м приставили к окну пятого этажа дома. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. На какой высоте расположено окно?
- Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной AB углы, равные 30° и 40° соответственно.
- Выполнить действие: (2x-2y)/y - x²/y²
- Найдите корни уравнения x²-5x-14=0
- Вычислить (5-3,5)/5-11.
- Укажите решение системы неравенств x>9, 4-x<0.
- Найдите значение выражения 0,3√49-√0,36.
- Расположите события в хронологическом порядке.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде ракушки заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-t)² - (t-7)(t+7) при t = 7/12
- Создание какого памятника культуры связано с именем Ивана Пересветова? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в царствование Ивана Грозного? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Найдите sina, если cosa = 3/5, α ∈ (3π/2; 2π).
- Монету бросили 25 раз. Известно, что орёл выпал 18 раз. Найдите вероятность того, что при третьем по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x) = √a-x+b. Найдите значение х, при котором f (х) = 16.
- На кружок по математике пришли 19 человек. Учитель предложил решить две задачи: одну — на проценты, вторую — на движение. Одиннадцать учеников решили задачу на проценты, и тринадцать — на движение. Каждый ученик решил хотя бы одну задачу. Сколько человек решили обе задачи?
- В ящике 38 винтов с левой резьбой и 62 таких же по виду винта с правой резьбой. Рабочий не глядя берёт из ящика один винт. Какова вероятность того, что этот винт окажется с левой резьбой?
- Каким термином обозначается начальный элемент развития действия в литературном произведении?
- Укажите жанр произведения М.А. Шолохова «Судьба человека».
- 11. Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- Решить систему уравнений:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-2 3/8).
- Найдите корень уравнения 7+3x=8(x-2)-7.
- На соревнованиях сборная Канады завоевала медалей меньше, чем сборная Японии, сборная Аргентины - больше, чем сборная Японии, а сборная Беларуси - меньше, чем сборная. Укажите номера истинных утверждений.
- Напишите небольшой рассказ об экзотическом животном.
- Какая энергия выделяется при такой ядерной реакции?
- При бомбардировке 14N α-частицами испускается протон. Напишите ядерную реакцию. Укажите состав получившегося ядра.
- Через какое время число радиоактивных ядер уменьшится в 8 раз? Период полураспада изотопа 222Rn 3,825 с
- Напишите ядерную реакцию для этого случая. Как изменятся масса ядра и номер элемента?
- What does the X-ray show?
- Цирковая труппа состоит из 16 девушек и 19 парней. Для нового номера случайным образом выбирают двух человек. Найди вероятность события, что «будут выбраны две девушки». (Ответ округли до тысячных.)
- Раскрыв скобки, запишите выделенные слова в правую колонку таблицы в соответствии с частеречной принадлежностью. Укажите номера предложений, в которых содержатся выписанные слова.
- 3) За какое время мимо станции проехал пассажир, находившийся в вагоне поезда?
- 2) Какую длину имела платформа железнодорожной станции?
- 1) С какой скоростью двигался поезд?
- Выпишите из текста слова, прочитав их лексическое значение:
- Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.