База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Lulu found a pet
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Экономическая политика, проводимая Петром I, была направлена на защиту российского производителя»?
- Найдите шестой член убывающей геометрической прогрессии, если пятый её член равен 72.
- Вычислите: -67 tg 47° tg 43°.
- Найдите значение выражения a^(3/2) * a^(1/2) / a^5 при a = 0,01024.
- Среди пользователей онлайн-кинотеатра 45% зрителей любят мультики. Остальные пользователи ими не интересуются и их не смотрят. Недавно вышедший мультик в этом онлайн-кинотеатре посмотрели 31,5% зрителей. Какой процент это количество составляет от общего числа любителей мультиков?
- 1) Двузначное число, в котором а десятков и в единиц, можно записать в виде многочлена 10а + в. Запишите в виде многочлена трёхзначное число, в котором: а сотен, в десятков, с единиц; а сотен, а десятков, в единиц; а сотен, в десятков, с единиц. 2) Докажите, что: а) двузначное число, обе цифры которого одинаковы, делится на 11; б) трёхзначное число, все цифры которого одинаковы, не делится на 11, но делится на 37.
- Найдите значение многочлена: а) x⁴ + x³y - xy⁴ - 3xy при х = 0,2, y = 0,1; б) ху² - x²y + 2x - y - x²y - xy² при х = -0,5, y = 3.
- Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: а) 12n² + 5m - n² - 4m; б) а² - b² + 2a² - b²; в) 2m³ + n² - 1 - n² + 2m³; г) 2а²b - ab² + 2ab²; д) mn - 7mn² - mn - 7mn²; e) 10xy - xy² - 10xy + x²y.
- Найдите значение многочлена: а) 6а + 0,5b при а = 3, b = -2; б) 0,3х – 0,1у при х = -4, y = 10.
- Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: а) (a²b)²(ab²)³; б) (x²y)³ (xy²)³; в) (-0,5m²n)² (4mn³)²; г) (-yz)² (2zy)³ * 0,52.
- Представьте каждое выражение в виде произведения двух одночленов стандартного вида, один из которых равен 10ху²: 1) 60x³y³; 2) -20x³y²; 3) -5x⁶y⁵; 4) -x¹⁰y⁸.
- Представьте произведение в виде одночлена стандартного вида (№№ 432-434).
- Найдите значение одночлена: а) 81а при а = -1/3, б) 6/5с при а = -0,3, с = 1/6.
- 4. Где находятся главные районы распространения трёх ведущих отраслей животноводства?
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 36 км/ч, полностью проезжает туннель за 30 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 250 метров?
- Don't/your/very / quickly. / food / eat
- bike / Ride / your / slowly.
- You can fly in this.
- The children are looking for
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Найти: CO и OD
- Write a reply to the email, answering the three questions.
- E. Maple Park is a perfect place for
- D. Michael plans to visit the park
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- A. The bookstore is
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 3-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 6. Natasha is kinder Oksana.
- 5. Valera is the strongest boy our school.
- 4. Tanya is the shiest all.
- 3. Dina is prettier Olya.
- 2. Victor is the best student my class.
- 1. Vova is stronger Igor.
- 9)
- know. Inna and Stepan are 8) (lazy) than other students. Alina is the
- Mila is the 7)
- 6)
- all. Slava is 5) Sergey.
- the boys. Olga is the 4)
- of all. The girls are 3)
- There are 30 students in my class. They are all so different! The boys are 1) louder (loud) than the girls. Dima is the 2)
- В4. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить.
- В3. Укажите, в каких предложениях допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений.
- В2. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
- В1. Укажите неверное утверждение.
- Что является признаком любого государства?
- Верны ли следующие суждения о семье?
- Какие термины иллюстрируют понятие «социальные нормы»?
- 3.2. Какой из приведённых в таблице газов при утечке его из резервуара будет стелиться по земле, потому что он тяжелее воздуха? Укажите номер вещества.
- Постройте график y = |x|. С помощью графика найдите y, если x = 4. Найти y, если x = -2. Существует ли x, при котором y = 200?
- Постройте график y = x(x + 2) для -3 ≤ x ≤ 1.
- Найдите значения y = 15 – 3x, если x – целое число из [1; 4).
- Укажите область определения: S = 70t (где t-путь) и y = 5/(x+3).
- Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Напишите формулу s(15t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ему точка B(2;30)?
- Функция задана формулой y = 14x + 2. Найдите y, если x = 2.
- Решить неравенство log₂²x – 3log₂x ≤ 4.
- Решить уравнение log√₃x + log₉x = 10.
- Решить уравнение log₃(x - 8) + log₃x = 2.
- Решить неравенство log₅(x - 3) < 2.
- Решить уравнение log₄(2x + 3) = 3.
- Сравнить числа log₀,₉1/2 и log₀,₉1/3.
- В одной системе координат схематически построить графики функций y = log₄x и y = 4ˣ.
- Вычислить: 1) log₃(1/27); 2) (1/3)^(2log₃17); 3) log₂56 + 2log₂12 - log₂63.
- 2) Решите уравнение: 6x²-5x=0
- E) (6-a)²-3(a-6)=
- Г) 2x(y-3)-5у(y-3)=
- B) 9b-15b²=
- Б) 16a-4b=
- 1) Разложите на множители: A) 5m²+7m=
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «часть глаза, через которую проникают лучи света».
- Как называется жанр лирики, представляющий собой обращение к реальному или вымышленному адресату?
- Как называется наивысшее напряжение действия в литературном произведении?
- Сумма трёх чисел равна 170. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в пять раз больше первого. Найдите третье число.
- Приведите фрагмент слова, которое означает «незлобивый, уступчивый, покорный».
- Установите соответствие между примерами средств выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Как называется двусложный стихотворный размер, в котором ударение падает на первый слог?
- Каким термином обозначают добродушную насмешку в литературном произведении, с помощью которой выявляются недостатки героев, характеров, поступков и т.д.?
- Don't/your/very / quickly. / food / eat
- bike / Ride / your / slowly.
- You can fly in this.
- The children are looking for
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лук гусиный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лук гусиный?
- A: The Himalayas? I have never been there. What can you do there? etc.
- B: Why don't you go to the Himalayas?
- A: I'd like to travel abroad this summer.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.
- Путешественник за 6 часов прошел 250 км, путешествуя со средней скоростью 50 км/ч. За какое время путешественник пройдет 195 км, если будет двигаться с той же скоростью?
- Can you help me find my pen?
- Can you help me find my pet?
- Lulu found a pet yesterday.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- В каком году и где Олимпийские зимние игры проводились в нашей стране?
- При воспитании какого физического качества используются наклоны, махи и подобные упражнения с большой амплитудой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.