База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите год, когда произошло сражение, проиллюстрированное на марке. Почему изображённые на марке события имеют большое значение для всех граждан России?
- 4. Как идёт реакция деления ядер урана — с выделением энергии в окружающую среду или, наоборот, с поглощением энергии?
- 3. В какую энергию переходит часть внутренней энергии ядра при его делении; кинетическая энергия осколков ядра урана при их торможении в окружающей среде?
- 2. Что образуется в результате деления ядра?
- 1. Почему деление ядра может начаться только тогда, когда оно деформируется под действием поглощённого им нейтрона?
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей?
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 3.
- Применяя вентиль Адамара вероятность равна вероятности
- 8. What time do you has to leave yesterday?
- 7. Tom have had to take the bus since his car broke down.
- 6. Have you ever had to speak in public? – правильно / неправильно? (если неправильно – исправьте)
- 5. We didn't had to show our passports.
- 4. I has had to stay at home all week because of the cold.
- 3. They doesn't have to wear a uniform.
- 2. Did he had to wait for a long time?
- 1. She have to get up early every morning.
- 7. He has been obliged to work overtime for two weeks. (используйте present perfect)
- 6. We didn't need to clean the kitchen - it was already clean. → We
- 5. It's the rule - every student wears a badge. → Every student
- 4. I was obliged to walk home because there were no buses.
- 3. Is it necessary for them to buy a new car now?
- 2. She needed to call her mother yesterday. (используйте «had to»)
- 1. It's not necessary for you to come tomorrow. → You
- 10. The teacher is angry - we do the test again.
- 9. Why you leave the party so early?
- 8. She take this medicine three times a day since Monday.
- Света выписывала на доску трехзначные числа с одним правилом: все они должны делиться на 4, но не делиться на 5. Найдите уменьшенную в 552 раз сумму всех чисел, удовлетворяющих условиям и не превышающих 145.
- Высоты, проведенные к боковым сторонам AB и AC остроугольного равнобедренного треугольника ABC, пересекаются в точке M. Найдите углы треугольника, если угол BMC равен 140°.
- Заполните таблицу «Годовой цикл млекопитающих».
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла A, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 10√2.
- Найдите значение выражения (36 / (√5 - 1)) - 9√5.
- I can play the piano.
- Larry is boy.
- He can play football well.
- Lulu is nice.
- weather is fine!
- A toy box is big.
- Her books are on the table.
- You have got a apple.
- I have got a cat.
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток кальция в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в огурце и тыкве в одинаковом количестве?
- Какая овощная культура из перечисленных в таблице содержит калия более 260 мг на 100 г?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 64°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 14; 2) это число больше, чем 7000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x+a < 0, x-b > 0, -x+c > 0.
- Упростите выражение: (2√70 - 2√28) / (3√35 - 3√14);
- Упростите выражение: (√15 + √10) * 2√5 - 5√12;
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 66°. Найдите угол CMF.
- Отрицательно заряженная частица влетает в однородное магнитное поле так, что вектор скорости перпендикулярен магнитным линиям этого поля (рис. 84). Куда направлена сила, с которой поле действует на заряженную частицу?
- 15. Тип 15 № 535
- 14. Тип 14 № 507
- Разложи на множители многочлен 3a² - 27. Выбери верный вариант.
- Всего на трёх полках стоят 30 книг. На первой полке стоит 10% всех книг. На второй полке книг на 15 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- The cats ____ the birds in the tree.
- Cathy ____ juice.
- Chuckles ____ up and down on the bed.
- What are you doing? I ____ a kite in the garden.
- They ____ a great time.
- Этапы цикла: Зимовка
- Этапы цикла: Подготовка к зиме
- Этапы цикла: Выращивание потомства
- Этапы цикла: Размножение
- Этапы цикла: Подготовка к размножению
- Абонентская плата за услуги связи в мае составляла 980 рублей. В июне услуги связи подорожали и стали стоить 1127 рублей. На сколько процентов подорожали услуги связи?
- Вычислите: 625:125⋅(3211+2389):8. Запишите решение и ответ.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей?
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.
- Выбранная тема: (укажите букву в перечне).
- Реши систему уравнений: { 5k = 18, k + m = -5 }
- На какой высоте находился турист через 50 минут после начала восхождения?
- 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В.
- 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами.
- 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент.
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В.
- 3.2. На весах уравновешены две закрытые пробками колбы объёмом 1 л и 1,5 л соответственно. Первую колбу заполнили газом пропиленом C3H6. Каким из приведённых в таблице газов следует заполнить вторую колбу, чтобы вернуть весы в состояние равновесия? Укажите номер вещества.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу.
- II. 1. Начальная форма (инфинитив).
- I. Часть речи. Общее грамматическое значение.
- Морфологический разбор глагола
- Найдите PB, если AP = 10 и PB = BC.
- Найдите площадь круга, описанного вокруг прямоугольника со сторонами 3 и 8.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черты и подпишите следующие годы: 820 г. до н. э., 560 г. до н. э., 210 г. до н. э.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVII в. российское правительство предпринимало меры для поддержки купечества»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Делу время - потехе час.
- Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Какова сила сопротивления при движении автомобиля с постоянной скоростью v = 72 км/ч? Мощность двигателя автомобиля P = 60 кВт.
- Look at the rabbit. It over the fence. (not/climb)
- He at the bus stop. (not/wait)
- She hamburgers. (not/eat)
- They the phone. (not/answer)
- We a farm. (not/visit)
- The baby now. (not/cry)
- He jokes. (not/tell)
- I the door. (not/open)
- Nick to the gym. (not/go)
- They questions. (not/ask)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.