База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- № 362. Прочитай. Свяжи слова в предложениях по смыслу. Гордость, село, Полыновка, быть, девушки. В, праздничные, дни, они, выходить, на, улица, в, белые, длинные, сарафаны. Подолы, быть, расшиты, чудесные, узоры. Пояса, быть, связаны, из, разноцветные, шерстяные, нитки. На, шея, висеть, бусы, из, медные, монеты. Выходить, девушки, гулять — звон, стоять, на, всё, село.
- Выдели падежные окончания прилагательных во множественном числе. Объясни их правописание.
- 18. Аня загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 391. Какую цифру зачеркнула Аня? Запишите решение и ответ.
- 17. В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 16. Поезд проезжает 150 км за 2 часа. Какое расстояние он проедет за 5 часов, если его скорость увеличится на 40 км/ч?
- 15. В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона равна 12. Найдите площадь прямоугольника.
- 3 Where did Phil's dad take him?
- 2 What was the weather like?
- 1 What day was it?
- Why is it expensive to explore space?
- Поделиться
- Похвалить
- Домашнее задание (на выбор): 1. найти 2-3 популярных саундтрека, записать названия фильмов и композиторов, объяснить, почему эти мелодии запоминаются; 2. создать плейлист «Музыка из кино» (5-7 треков), кратко описать, в каких сценах они звучат и как влияют на зрителя.
- Задание
- Музыка
- ко вторнику, 5 мая
- The task requires filling in the missing letters in the sentence. The available letters at the bottom are hints for which letter to choose for each blank. The sentence is 'His _ld dg is _n the s_fa.'.
- Fill in the blanks in the words. To do this, choose one letter on each screen.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Где находятся этнографические музеи, рассказывающие о народе?
- Примеры населённых пунктов, где жили (живут) представители народа
- Было ли развито ремесло? Если да, то какое?
- Занимались ли охотой? Если да, то на кого?
- Занимались ли рыболовством?
- Занимались ли земледелием? Если да, то что выращивали?
- 32 * 3 =
- 18 * 5 =
- 14 * 3 =
- 18 * 5 =
- 23 * 3 =
- 27 * 2 =
- 19 * 3 =
- 31 * 3 =
- 37 * 3 =
- 15 * 3 =
- 24 * 2 =
- 28 * 3 =
- 22 * 2 =
- 13 * 3 =
- 13 * 3 =
- 16 * 2 =
- 26 * 3 =
- 26 * 3 =
- 35 * 2 =
- 18 * 9 =
- 11 * 5 =
- 13 * 3 =
- 24 * 3 =
- 15 * 4 =
- 14 * 2 =
- 33 * 3 =
- 34 * 2 =
- 18 * 4 =
- 13 * 7 =
- 17 * 3 =
- 16 * 7 =
- 28 * 3 =
- 35 * 2 =
- 11 * 3 =
- 42 * 2 =
- 23 * 3 =
- 31 * 3 =
- 31 * 2 =
- 34 * 2 =
- 17 * 4 =
- 27 * 2 =
- 28 * 2 =
- 19 * 2 =
- 16 * 6 =
- 49 * 2 =
- 38 * 2 =
- 17 * 3 =
- 23 * 4 =
- 27 * 3 =
- 21 * 1 =
- 23 * 4 =
- 21 * 2 =
- 36 * 2 =
- 14 * 7 =
- 36 * 2 =
- 13 * 7 =
- 15 * 3 =
- 22 * 4 =
- 21 * 3 =
- 17 * 4 =
- 12 * 4 =
- 46 * 2 =
- 31 * 3 =
- 12 * 5 =
- 22 * 4 =
- 36 * 2 =
- 22 * 2 =
- 13 * 6 =
- 21 * 3 =
- 13 * 4 =
- 37 * 1 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.