База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лодка прошла 80 км до устья реки и вернулась обратно. Чему равна средняя скорость лодки на всём пути, если скорость течения 4 км/ч, а скорость лодки против течения 20 км/ч?
- В мешке 6 синих, 3 красных и 5 зелёных шаров. Лёва вытащил один шар наугад. Сколько элементарных событий благоприятствуют событию «Лёва достал не синий шар»?
- 5. We have known each other for ages.
- 4. I have been a teacher for 2015.
- 3. My friend have done his homework. Look!
- 2. I have never been to China or Japan.
- 1. Have you ever been in Moscow?
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} 5x - \frac{2y}{3} = 1 \\ \frac{3x}{2} - \frac{y}{3} = -\frac{1}{2} \end{cases}\)
- Лесенка Найдите значение выражения: 2 1 2+- 1 2- 2 Ответ запишите в виде десятичной дроби. Введите целое число или десятичную дробь... Попытка 1 из 1
- Прочитайте описание исторического деятеля и определите, о ком идёт речь. Фракиец царского рода, происходивший из племени медов, — человек, не только отличавшийся выдающейся отвагой и физической силой, но по уму и мягкости характера стоявший выше своего положения и вообще более походивший на эллина, чем можно было ожидать от человека его племени. Его имя означало «славный своим копьём». Он попал в плен и был продан в гладиаторы, после чего оказался в школе Лентула Батиата.
- 48 Listen and repeat. Look at the photos and match the names of the countries with the places. Example: Red Square is a symbol of Russia.
- 47 Answer the questions.
- 45 Listen and repeat. Find the pairs of words which sound similar in Russian and in English.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком из перечисленных регионов России средняя плотность населения наименьшая?
- 8) Какой храм в Екатеринбурге построен в честь победы над Наполеоном?
- 7) Где в Екатеринбурге находится памятник Екатеринбургскому пехотному полку?
- 6) Как называется город, взятием которого закончились Заграничные походы русской армии?
- 5) Кто был назначен шефом Екатеринбургского пехотного полка в 1812 г.?
- 4) Почему французы назвали башкир-кавалеристов «северными амурами»?
- 3) Какую продукцию поставляли русской армии в 1812 году промышленные предприятия нашего края?
- 2) В годы правления какого российского императора была эта война?
- 1) В каком году была Отечественная война с Наполеоном?
- 4. Если задуманное число уменьшить в 6 раз, то получившееся число будет на 19 меньше, чем 24. Найдите задуманное число.
- Какой элемент получится в результате полураспада углерода-14, если известно, что в ходе этого процесса из углерода-14 вылетает электрон?
- Сколько атомов углерода-14 останется после 11 400 лет?
- 195. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу».
- Задание 7. Найди лишнее. Родник, овраг, тротуар, болото
- Задание 7. Найди лишнее. Берёза, сосна, асфальт, ель
- Задание 7. Найди лишнее. Лес, река, завод, луг
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». Природный комплекс можно увидеть даже на школьном участке.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». Если вырубить лес, это не повлияет на животных и почву.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». На лугу могут жить насекомые, птицы, грызуны и расти травянистые растения.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». Изучение родной природы помогает развивать чувство патриотизма и ответственности.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». Природные комплексы в пределах одной местности одинаковы во всех регионах России.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно». Даже небольшой городской парк является природным комплексом.
- Задание 5. Исправь ошибку. Человек не влияет на природные комплексы в черте города.
- Задание 5. Исправь ошибку. В природном комплексе данной местности нет взаимосвязи между почвой и растениями.
- Задание 4. Восстановить последовательность. Расположите этапы изучения природного комплекса вашей местности в правильном порядке.
- Задание 3. Соедините стрелками компонент и пример из типичной средней полосы России.
- Задание 2. Вставьте подходящие слова: местность, компоненты, лес, взаимосвязаны, человек. Деятельность ______ может как улучшать, так и разрушать природные комплексы.
- Задание 2. Вставьте подходящие слова: местность, компоненты, лес, взаимосвязаны, человек. В нашей местности часто встречаются такие комплексы, как ______ , ______ природного комплекса тесно ______.
- Задание 2. Вставьте подходящие слова: местность, компоненты, лес, взаимосвязаны, человек. Природный комплекс своей ______ включает в себя рельеф, климат, воды, почвы и живые организмы. Все ______ природного комплекса тесно ______.
- Задание 1. Тест с выбором ответа. Почему важно изучать природные комплексы своей местности?
- Задание 1. Тест с выбором ответа. Какой природный комплекс можно наблюдать в большинстве регионов России в черте города или за его пределами?
- Задание 1. Тест с выбором ответа. Что НЕ является компонентом природного комплекса вашей местности?
- 5 Put the verbs in brackets into the past simple.
- 5 A: What ................................................... ? B: The children found a puppy on the street.
- 4 A: Who ................................................... ? B: Sue met Paul on the bus.
- 3 A: Where ................................................... ? B: We played football in the park.
- 2 A: What ................................................... ? B: I had cereal for breakfast.
- 32 + 50 =
- 45 + 3 =
- 58 + 30 =
- 30 + 42 =
- 35 + 60 =
- 78 + 20 =
- 94 + 2 =
- 13 + 80 =
- 32 + 40 =
- 19 + 50 =
- 44 + 5 =
- 73 + 5 =
- 52 + 40 =
- 43 + 6 =
- 23 + 70 =
- 82 + 4 =
- 53 + 6 =
- 72 + 6 =
- 84 + 4 =
- 58 + 40 =
- 73 + 6 =
- 14 + 80 =
- 51 + 8 =
- 76 + 20 =
- 85 + 2 =
- 62 + 4 =
- 38 + 40 =
- 61 + 8 =
- 27 + 70 =
- 26 + 3 =
- 41 + 7 =
- 87 + 10 =
- 71 + 7 =
- 37 + 50 =
- Прочитайте ещё раз. Составляют ли предложения текст? Объясните свой ответ. Придумайте заголовок к тексту.
- Подготовьтесь объяснить написание орфограмм и постановку знаков препинания.
- Запишите предложения, правильно обозначьте начало и конец. Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации.
- Прочитайте. Найдите границы пяти предложений. Читайте, выделяя голосом каждое предложение. Кто видел цветущую берёзу, это бывает, когда листья на берёзе ещё маленькие, а на веток появляются коричнево-золотые серёжки, она вся золотится, будто в солнечном дожде.
- На сколько миллиардов человек численность населения Бразилии меньше населения Индонезии?
- ВПР. Математика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 15 Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 18 км/ч, полностью проезжает туннель за 120 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 400 метров? Решение.
- _______ собственностью в Российской Федерации является имущество, принадлежащее на праве собственности Российской Федерации (федеральная собственность), и имущество, принадлежащее на праве собственности субъектам Российской Федерации - республикам, краям, областям, городам федерального значения, автономной области, автономным округам (собственность субъекта Российской Федерации). Введите свой ответ
- В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Найдите неизвестное значение x из равенства 4x - 3 = 2.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,38; -2,07 и -3,85. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 6x - |8x - 13| при x = -5.
- 7. Значение какого произведения больше? Вычисли.
- 6. Стороны шестиугольника ABCDEF равны. Найди и выпиши названия: 1) разносторонних треугольников; 2) равнобедренных треугольников; 3) всех тупых углов.
- 5. 900 - (600 - 100) : 5 и 150 + 50 ⋅ 4 + 6 и 880 - 720 : 8 ⋅ 9
- 4. Из куска ткани можно сшить 12 детских плащей, расходуя на каждый по 2 м. Сколько плащей для взрослых выйдет из этого куска, если расходовать по 4 м ткани на каждый плащ? Каждое ли решение верно? Объясни, почему.
- 3. Лыжник прошёл 200 м. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние от старта до финиша?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.