Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I have got a sister. Her name is Alice and she also likes fashionable clothes. Today she is
- At the moment I am wearing my favourite clothes
- 12. Какой налог в размере десятой части дохода крестьяне были обязаны платить Церкви?
- Даны три кодовые цепочки: 01001010, 0100110001, 01000110001. Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку и запишите в ответе расшифрованное слово.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 2) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 21 см² так, чтобы вся данная фигура была его частью.
- 1) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.
- 4) Игорь с другом собирались пойти в кино. Сеанс начался в 13 ч 40 мин. На сколько минут опоздали мальчики на сеанс, если дорога заняла 1 ч 20 мин., а из дома они вышли в 12 ч 30 мин.?
- 4. Тактика (1 Б.) Найти понятие - действие команды на площадке, при котором в коллективе определены все действия и функции каждого игрока
- 3. Техника (1 Б.) Найти определение - защита у сетки при нападении команды соперника: преграждение пути летящему мячу с помощью выноса рук над сеткой.
- 2. Правила (1 Б.) Найти определение - часть волейбольного матча, которая ведётся до того момента, когда одна из команд набирает 25 очков. При счёте 24:24 игра продолжается до преимущества одной из команд в два очка. Для победы в матче команде необходимо выиграть три........
- №4 В пустыне Сахара t+50°С в 1м3 воздуха содержалось 7г, а может содержаться 85г. Определите относительную влажность воздуха.
- №3 В Антарктиде при t -30°С в 1м3 воздуха может содержаться 0,30г, а содержится 0,12г. Определите относительную влажность воздуха.
- №2 В Великом Новгороде t+20°С в 1 м3 воздуха может содержаться 17г, а относительная влажность воздуха составляет 60%. Определите количество водяного пара в воздухе при данной температуре.
- №1 В Санкт-Петербурге t+20°С в воздухе содержится 10г водяного пара, а может содержаться 17г. Определите относительную влажность воздуха.
- Please provide the answer for the math problem displayed in the image. The problem is to calculate the value of the expression: 3.2 : 1000.
- Complete the sentence with the correct form of the verb. "Madonna of the Rocks" ... (consider) to be one of the most famous in the world.
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- Кем избирается Президент?
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши.
- 1. Вставь пропущенные буквы.
- Частное от деления разности t и 7, 09 на сумму t и f.
- Сумма частных от деления 1, 09 на b и от деления w на 7, 56
- Первый и второй насосы наполняют бассейн за 9 минут, второй и третий — за 12 минут, а первый и третий — за 18 минут. За сколько минут эти три насоса заполнят бассейн, работая вместе?
- В треугольнике АВС, угол С= 60°. Внешний угол при вершине В = 120°. АМ- высота. Найти угол А, Сторону АВ, если отрезок МС =6 см.
- Решите способом подстановки систему уравнений { x - 2y = 5 3x + 5y = 26.
- Вычислите: 25² - 15².
- Найдите корень уравнения \(\frac{x+8}{3} - \frac{x-2}{5} = 2\).
- Найдите точки пересечения параболы y = x² и прямой y = 2x + 3.
- Решить задачу, выделяя три этапа математического моделирования: Одна сторона треугольника в 2 раза больше другой и на 3,2 см меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 9,8 см.
- В треугольнике АВС, боковые стороны равны (АВ=ВС). ВК- высота. Найти сторону АС, если отрезок КС = 11 см. А)12 см Б)22 см В) 11 см Г) 50 см
- Из одного пункта одновременно выехали 2 автомашины. Скорость одной равна 63 км/ч, а другой — 82 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
- Какой самый маленький положительный целый делитель числа 10?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- За 8 часов трое рабочих выложили 720 плиток. Сколько плиток выложит один рабочий за 5 часов, если производительность труда каждого рабочего одинаковая?
- Выберите один из нескольких вариантов Дан ряд формул: Н2, NO2, FeCl2, NH3, NaF, O2, CaO, MgS, PCl3. Какой вид химической связи характерен для большинства веществ этого ряда?
- Сопоставьте треугольникам с вершинами в отмеченных точках центры описанных около них окружностей.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(5; 1), если известно, что она задается уравнением вида х = а.
- Listen and check. In pa
- 1. In pairs, write three n conversation choose:
- 3. Work with a partner. Go to page 137.
- 2. Complete the conversation.
- 1. Read the six conversation pictures A and B show?
- 2. Complete the sentences with the singular or plural form of the words from the table in Exercise 1.
- 1. Complete the table. Match the countable nouns in the box to the uncountable nouns in the table.
- 1. Объясните, почему со временем карты стали необходимым предметом в жизни москвичей и гостей столицы. Как вы думаете, почему карты являются важным источником для изучения истории города?
- Инструкция к практической работе. 1. Отметьте в координатной плоскости точки, соединяя каждую группу точек в указанном порядке. 2. За единичный отрезок принимаем 1 клетку тетради. 3. Постройте 3 фигуры на ваш выбор. Снежинка (-1; 2,5); (1; 2); (0; 1); (2; 2); (1; 0); (2; 1); (2,5; – 1); (3; 1); (4; 0); (3; 2); (5; 1); (4; 2); (6; 2,5); (4; 3); (5; 4); (3; 3); (4; 5); (3; 4); (2,5; 6); (2; 4); (1; 5); (2; 3); (0; 4); (1; 3);(-1; 2,5). Груша (1; 5); (- 2; 5); (-4; 6); (−3; 7); (0; 6); (1; 5); (0; 4); (– 1; 4); (- 2; 3); (-2; 1); (-4;-3); (-4; - 4); (-3; -6); (-2; -7); (1; − 7); (2; – 6); (3; − 4); (3; − 3); (1; 1); (1; 3); (0; 4). Цветок (- 2; 5); (0; 0); (– 1; 1); (– 1,5; 0); (- 2; 1); (−3; 0); (- 2; 5); (-3; 6); (-4; 5); (-3; -6); (- 2; – 5); (-1; – 2); (- 2; – 3); (-3; – 6); (-4; – 4); (– 5; 0); (– 5; 3); (-4; 1); (-3; – 6). Бабочка (- 2; 6); (– 1; 6); (0; 5); (– 1; 4); (0; 3); (– 1; 3); (- 2; 5); (– 5; 6); (– 4; 3); (– 2; 1); (– 1; 1); (– 4; – 1); (-4; – 4); (-5; – 6); (-3; – 5); (- 2; – 5); (0; – 2); (2; – 5); (3; − 5); (5; – 6); (4; – 4); (4; – 1); (1; 1); (2; 1); (4; 3); (5; 6); (2; 5); (1; 3); (0; 3); (1; 4); (0; 5); (1; 6); (2; 6).
- 7. I ______ (come) home late yesterday.
- 6. My little sister ______ (sleep) after lunch yesterday.
- 5. My grandma ______ (give) me a mobile phone as a birthday present last year.
- 4. My mum only ______ (eat) a sandwich last night.
- 3. My cousin ______ (draw) a nice picture yesterday.
- 2. Last Sunday I ______ (win) the race.
- 1. My big sister left (leave) school in 2021.
- What are the people doing?
- Match the people in the picture to the jobs (1-10). Two words are extra. What suffixes do we use?
- 14. Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая (до +10 °C) зима, но возможны и более низкие температуры. Лето продолжительное и жаркое. Средняя температура летних месяцев +25 °С. Осадки выпадают в виде дождя и преимущественно зимой».
- 13. Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Мощный атмосферный вихрь достиг Филиппин в среду. Сильный ветер и нагонные волны вынудили тысячи жителей, проживающих у побережий, покинуть свои дома. Стихия парализовала работу транспорта во многих населённых пунктах, временно остановлено авиасообщение. По прогнозам синоптиков атмосферный вихрь через сутки сместится на запад и уйдёт в Южно-Китайское море». Как называется стихийное явление атмосферы, о котором говорится в тексте?
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? В ответе укажите только номер высказывания.
- 10. Пожалуйста, заполните пустые ячейки таблицы, исходя из того, что в 20:00 была самая низкая температура воздуха, а в 16:00 — самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 2. Мы ездим на машине на работу каждый день. Глагол:
- 1. Мой отец чинит машину в гараже. Глагол:
- 8. Дети сейчас хорошо проводят время.
- 7. Что делают твои друзья? - Они играют в баскетбол.
- 6. Саша с Вовой играют в футбол? - Да.
- 5. Аня смотрит телевизор? - Нет.
- 4. Лена не рисует картинку, она читает книгу.
- 3. Кто поёт в гостиной?
- 2. Что делает сейчас твой старший брат?
- 1. Посмотри! Даня катается на велосипеде!
- 9. Решите уравнение \(3x^{\frac{4}{2}}-48=0\). Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{\frac{36a^{21}}{a^{15}}}\) при а = 2.
- 7. Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [8; 9]?
- 6. Найдите значение выражения (3/22 + 2/11) : 5/33
- 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), чтобы текст был расположен на листе формата А5 так же, как этот же текст, напечатанный шрифтом высотой 16 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А7 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите ширину листа бумаги формата А0. Ответ дайте в миллиметрах и округлите до ближайшего целого числа, кратного 10.
- 2. Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата A2?
- 1. Установите соответствие между форматами и номерами листов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов. A0 A1 A2 A4
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите предложение с безличным глаголом со значением состояния человека.
- 4) Это материк, где не бывает снега. Снег здесь можно увидеть только на самых высоких горах. Здесь есть и влажные леса, и величайшая в мире пустыня, но особенно он знаменит своими крупными дикими животными, стада которых бродят по просторам саванн.
- 3) На этом материке есть и большие равнины, покрытые высокой травой, и высокие горы. Но наиболее известен он бескрайними влажными лесами, в которых водится много птиц с ярким оперением, а также больших и маленьких обезьян. Большинство людей здесь говорит на испанском языке.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник MNK . Найди длину медианы, проведённой из вершины М к стороне №К.
- 180
- Ҷумлаҳои зеринро нависед, ба зери пайвандакҳо хат кашед ва вазифаи онҳоро шарҳ диҳед:
- Калимаҳои хоҳар, рӯз, баҳор, китоб, пурсидан, рафтан, кўча, ид, ҳаво ва пайвандакҳои пайвасткунандаро истифода карда, якчанд ҷумла нависед.
- Put the verbs in brackets into the past simple or the present perfect.
- Опишите органы растения Паслён клубненосный (картофель). Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- Придумай и запиши со словарным словом предложение. Разбери по членам предложения.
- 4. Разгадай ребус. Запиши словарное слово.
- 3. Подбери к именам существительным глаголы. Запиши.
- 5. Постройте квадрат со стороной 4 см. Закрасьте 1/8 его площади.
- 106. Два брата перекладывают по 5 книг из портфеля, стоящего на полу, на стол: первый за 20 с, второй за 30 с.
- 105. Давление воды в цилиндре нагнетательного насоса 1200 кПа. Чему равна работа при перемещении поршня площадью 400 см² на расстояние 50 см?
- 104. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме груза массой 5 т на высоту 8 м?
- 103. В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- 102. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тяжести на участке падения и на участке подъёма мячика.
- 101. Ученик держит в руках портфель. Совершается ли при этом механическая работа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
