База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 45) 510-512-7 125-(58)
- 44) 27.(34) 33 = 320.35 327 325
- 43) (22)°.8 2.2-227 9 220 = 18 3 २२०
- 42) 1003 1012: 10004101 =10+1226100 = 10,080000000
- 41) 62557 : 1253 = 5:13
- 40) 162.43:84リニ =20-27:27=2=8
- 39) 2³.4³=(2.4)3-83-512
- 38) (24) (25)2 22.10 = (23) 278=78-2=16
- 37) 310 (33) 3039 376 7
- 36) 513.570 20 (54) 020 5207
- 35) (2¹⁰) 2:27 23044-7-13-4 27
- 2・こ・ろスパ 34) (2²)3: 23=2=2=4
- 33) 0,259.49 = (0,25、ルプニプニベク
- 32) 146.()=ニ 64
- 31) 2555(2.5)5 = 105 = = 100000
- 30) (-2a⁶)³ = (-290-8978
- 29) (-5n²)³ = = 25. n²
- 28) (9m²)2 =(m = 81 m²
- 27) (4a³)²=(M² = 16.46
- 26) (2x²)³ = (2) = 8.x
- 25) (xyz)³ = x3,y3.z3
- 24) (abc)⁷ = 27.6.7
- 23) (4mn)³ = 4 m².n²= =64.m³.n3
- 22) (10xy)⁵ =10XY= =100000・・×5
- 21) (3ab)⁴ = 34.4.64= = 81.94.64
- 20) (5c)² = 5.1^=スケパ
- 19) (2a)⁵ = 2.a=35・321の
- 18) (an)² = a² ²
- 17) (xy)³ = x3,y3
- 16) (ab)⁵ = a5. 35
- 15) (kan)² = 40
- 14) (a¹¹)⁵ = a1.5 =a55
- 13) (k¹³)³ = K13.3 = K39
- 12) (c⁴)¹⁶ = 4.16 = 64
- 11) (t⁵)²⁰ = 5-20-+100
- 10) (n²⁵)⁴ = 25.4=100
- 9) (q⁷)⁶ = q*6 = q42
- 8) (x¹⁵)³=36-3=35
- 7) (m³)⁶ = m3.6 = m18
- 6) (y¹⁰)² =y=y20
- 5) (p⁴)⁵ = 4+5 = p20
- 4) (k⁵)⁵ = k5.5=k25
- 3) (c⁴)¹² =(4+12=(48
- 2) (a⁵)¹⁰ = a5.10
- 1) (b²)³ = b2.3 = b6
- 10) 2 21 + 3 14 = 10) 1 + 4 6 =
- 9) 7 9 + 1 6 = 9) 1 8 + 3 12 =
- 8) 5 8 + 1 10 = 8) 5 12 + 1 18 =
- 7) 1 4 + 1 6 = 7) 5 6 + 3 14 =
- 6) 8 17 + 1 34 = 6) 9 10 + 4 15 =
- 5) 3 5 + 2 15 = 5) 4 9 + 7 18 =
- 4) 8 9 + 5 18 = 4) 4 5 + 3 20 =
- 3) 7 11 + 5 33 = 3) 2 3 + 7 12 =
- 2) 5 6 + 11 18 = 2) 6 7 + 5 14 =
- 1) Вариант 3 3 7 + 8 16 = Вариант 4 1 1 + 2 4 =
- На сколько байт одно сообщение больше другого? Запиши в поле ответа число.
- Сравни размер сообщения. Запиши в поле ответа знак сравнения. 0,5 Кбайт 600 байт
- 8. Вставь в окошки числа 5, 6, 8, 9, чтобы равенства и неравенство стали верными.
- 7. Сравни длины ломаных. 1 2
- 6. Найди значения выражений b + 20, 14+b, 80-b и b - 9 при b = 70, b = 23 и b = 11.
- 3+67 ○ 67 +3 9+28 ○ 9 + 26 34 - (18-9) ○ 34-8 75- (14-6) ○ 75-1
- Найдите амплитуду температур по данным: -3°,+3°,+8°,+4°.
- Найдите амплитуду температур по данным: -20°,-16°,-12°,-14°.
- Найдите амплитуду температур по данным: +5°,+8°,+12°,+12°.
- Найдите амплитуду температур по данным: +2°,+5°,+4°,+1°.
- Найдите амплитуду температур по данным: -1°,0°,4°,-7°.
- 3. Найдите слова. 1. Как звали главного героя? 2. Что говорил Петя Зубов к концу каждой четверти? 3. При помощи какого предмета волшебники подсчитывали время? 4. По какому предмету у Пети Зубова тоже была двойка?
- 1. Что ты узнал о главном герое? Запиши. Фамилия, имя Где учится Как учится Любимое слово Характеристика
- 8. Отметь в тетради 8 черти окружности р каждой отмеченной
- 7. 54-(46 + 7) 37- (24-8) (56-48):8 9.3 8.9 9.6
- 6 a) Read the rubric. Use the topic sentences below to think of appropriate supporting sentences. Compare with your partner. Your school magazine asked its readers to send in articles expressing their opinion on the following question. Computers: A blessing or a curse? (80-90 words) • It is true that computers can save a lot of space and time. • On the other hand, the use of computers can lead to problems. b) Portfolio: Use your own ideas to write the essay.
- После каждого сеанса в зале проводится уборка. Уборку нужно закончить за 15 минут до начала следующего сеанса. Известно, что мультфильм «Три мушкетёра» состоит из двух частей, которые показывают без перерыва, а каждая часть длится 40 минут. Рассмотри расписание и ответь на вопрос: сколько времени будет у сотрудников на уборку зала после показа мультфильма «Три мушкетёра»? Запиши решение и ответ.
- У спортсмена насморк, ему назначили препарат Ринофлуимуцил. Разрешен ли данный препарат для приема спортсмену?
- 3.58 Найдите неизвестный член пропорции: a) $$3\frac{1}{2}:2\frac{1}{7}=2\frac{1}{3}:z$$; б) $$y:\frac{2}{3}=8\frac{1}{6}:2\frac{1}{3}$$; в) $$3\frac{1}{3}:x=4\frac{2}{3}:1\frac{1}{6}$$; г) $$5\frac{1}{7}:\frac{6}{7}=z:\frac{12}{17}$$.
- 3.57 Можно ли составить пропорцию из двух отношений: a) 3,06: 0.9 и 4.08 : 1.2; б) 0,0056 : 0,14 и 0,136 : 0.34.
- 115 Перерисуй фигуры в тетрадь. Закрась части фигур, соответствующие указанным дробям. Какими ещё дробями можно выразить закрашенные части фигур? Запиши ответ с помощью равенств.
- Д. Если при пересечении двух прямых сек ны, то прямые параллельны
- На рисунке ВА = ВО, СО = СЕ. Докажите, что АВ || СЕ. Доказательство. 1) Треугольники АВО и ЕС… с основаниями ОА и _, следовательно, ∠1 = ∠_2 и ∠3 = ∠4. 2) ∠2 = ∠3 (вертикальные), следовательно, ∠1 = ∠4. 3) Итак, накрест лежащие углы 1 и 4 равны, значит, АВ || СЕ, что и требовалось доказать.
- Пушӑ вахӑтра Паян эпир шкултан таврӑнсан апат сийё- пёр, килте аннене пулашӑпар, уроксем тава- пар. Унтан яланхи пекех хоккейла выльӑпар. Пирён командӑра 7 ача. Миша — вратарь, Саша, Вова, Ваня — хутёлекенсем. Дима, Алёша тата эпё тапӑнакансем пулӑпӑр. Эпир яланах туслӑ вылятпӑр, пёр-пёрне пу- лӑшатпӑр.
- 14=дес. ед. 40= дес. ед 19= дес. ед
- 60-38 70-27 80-16
- 6. 26+7 38+4 42+9
- 5. Реши уравнения. 30-x=20 x+1=40 y-8-7
- 4 После того как в море вышло 16 больших и 9 маленьких яхт, на лоДОЧНОЙ станции осталось 1 яхт. Сколько яхт было на лодочной станции сначала? Сколько всего яхт вышло в море?
- Здесь изображена статуя.
- 1. Подпишите на карте десять крупнейших по численности населения стран мира и их столицы. 2. Обозначьте штриховкой районы земного шара с максимальной плотностью населения. 3. Покажите стрелками основные направления миграционных потоков в мире. Подпишите названия стран, являющихся крупнейшими центрами миграций.
- Смысл сливать юзы? Если бы твой слили? Это как бы статья, лол.
- ЮЗ МУСИМА - @Mysimsss ЮЗ СОНИ!! - @sonnyasafark ЮЗ НИКИТЫ - @nn_shull (можно лайк под комм) Меньше
- SONYA вот бы мне такую подругу...
- Представь, что ты гражданин Афин. Какое место в твоей жизни занимают перечисленные места? 1. Ты можешь участвовать в голосовании по важным вопросам общественной жизни. 2. Одно из самых красивых мест в городе с величественным Парфеноном, посещение которого — неотъемлемая часть многих праздников. 3. Место для посвящения, ведь это главная площадь города. 4. Ты можешь стать его частью в результате жеребьёвки.
- 5) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ месяца мы изучали энтомологию, ЧТО(БЫ) на летней практике успешно справится с заданиями. 3. Запишите предложения, подчеркните те, в которых оба выделенных слова пишутся раздельно. 1) (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой. 2) Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО (БЫ) ему почитать. 3) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЁТ не поступили. 4) ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма
- Write: Winter - Summer -
- 4. Match the seasons with the activities: Match the seasons with the activities: Season Activities Winter a) swimming, cycling, tennis Summer b) skiing, skating, ice hockey
- 3. Fill in the blanks with words from the text: (popular, summer, hockey, swimming, athletes) a) Ice __________ is very popular in Belarus. b) In __________, people like to go cycling and c) Football is the most __________ sport in the country. d) Some Belarusian __________ won Olympic medals.
- d) What do famous Belarusian athletes do?
- 244. Прочитайте. Озаглавьте текст. Хотел бы я тюльпан... быть: Парить орлом³ по поднебесью... Хотел бы сделаться сосною; Былинк... в воздух.. летать; Иль солнц... землю греть весною; Иль в рощ.. иволг... свистать. К. Прутков • Какова тема этих поэтических строк? А вы хо пофантазировать? • Спишите, вставляя пропущенные окончания.
- Какие признаки характерны для сказа? Опирается на народные предания и легенды, которые возникли на основе реальных событий Описываются только вымышленные события Повествование ведётся от лица автора Повествование ведётся от лица рассказчика-сказителя Среди героев присутствуют необыкновенные говорящие животные Среди героев присутствуют реальные исторические личности Заканчивается поучением
- 3. Реши задачу. При решении в одном из выражений используй несколько действий. Прямоугольник состоит из четырёх квадратов. Три маленьких квадрата имеют сторону, равную 1 см. Чему равна площадь прямоугольника?
- 2. Добавь на карту 3 корабля так, чтобы флот занял общую площадь 22 см². Помни, что корабли не должны соприкасаться.
- 1. Вычисли и подпиши площадь каждой фигуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.