База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Чашка, ст_кан
- щавель, • Как проверить написание букв в этих словах? 4. Познакомься со значением слов гранат и петрушка в словаре омонимов. Составь и запи- ши с одним из этих слов предложения так, чтобы слова обозначали разные предметы.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Запиши слова в алфавитном порядке. Поставь знак ударения. Ресунок, январь, праз обезьяна, молоток, февраль, горох, зо вод.
- Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Горох посевной. 1) Мотыльковые (Бобовые) 2) Крестоцветные (Капустные) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Лилейные По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 12. 6x-9=0. 13. 3x + 8= 17. 14.-5y-12=23. 15. 7z + 4= 18. 16. 6x-9=21.
- моя школа выносливость бег 1000 метров лыжные гонки быстрота шестиминутный бег бег 60 метров Добавить объект Добавить объект бег 30 метров Добавить объект Ответить HM УЧЕНИК
- Пусть АВ – диаметр окружности, а Н – внутренняя точка. Каким будет угол AHB? Выбери верный вариант ответа.
- Вопрос: Цель предупреждения преступности - ...
- Длина отрезка CD равна 9,701 м. Выра етрах, сантиметрах и миллиметрах.
- Представьте в десятичной записи: а) 31 целая 39 сотых; б) 0 целых 5
- Разложите по разрядным слагаемым число: a) 29,61; б) 0,5075; в) 23,8401.
- 6) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 - 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) - (5,31 - 4,33).
- Почему фатьяновцы вытеснили льяловцев? Почему скотоводы-дьяковцы строили укреплённые городища?
- 3. Какое корабельное звание соответствует воинскому званию «Капитан»?
- 2. Какое воинское звание следует после воинского звания «Майор»?
- 1. Какое воинское звание приведено на фото?
- 10. Высота уровня молока в стакане 8 см. Найти давление молока на дно стакана. Давление жидкостей 11. В блюдце налит мед слоем 1 см. Определить давление меда на дно блюдца. 12. Определить давление на глубине 12 дм в бензине. 13. Где давление воды больше: в озере на глубине 204 м или в море на глубине 200 м? 14. На сколько увеличилось давление на дно бака, если уровень подсолнечного масла увеличился на 0,7 м? 15. В гараже стоят две одинаковые канистры. В первой канистре вода оказывает на дно давление 1,8 кПа. Во второй канистре находится бензин на уровне 25 см. Какая жидкость создает большее давление на дно канистры? 16. На какой глубине давление воды в море равно 412 кПа? 17. Давление у основания водонапорной башни 100 кПа. Определить высоту воды в башне.
- 3. Давление твердых тел, жидкостей и газов (ответы в конце списка) Первый уровень Давление твердого тела 1. На опору площадью 0,8 м² действует сила 4 кН. Найти давление. 2. Человек вбивает гвоздь в доску, ударяя по нему молотком с силой 35 Н. Какое давление производит гвоздь при ударе, если площадь его острия 0,01 см²? 3. Острие иглы имеет площадь 0,0006 мм². Чему равно давление, производимое на поверхность, при действии на нее силы 3,6 H? 4. Вычислить силу, действующую на парус яхты площадью 50 м², если давление ветра 80 Па. 5. Бочка площадью дна 0,25 м² создает на пол давление 2 кПа. Каков вес бочки? 6. Какую силу надо приложить к головке гвоздя, чтобы он производил давление 100 МПа, если площадь острия равна 0,5 мм²? 7. Давление станка весом 14 кН на пол цеха равно 7000 Па. Чему равна площадь опоры? 8. Как создать давление 50 кН/м², действуя силой всего лишь в 100 Н? 9. Трактор весом 60 кН производит давление 40000 Па. Определить опорную площадь гусениц трактора.
- 3. Давление твердых тел, жидкостей и газов При решении задач используйте постоянные величины из данного приложения 1. Плотности некоторых твердых тел, кг/м³ Золото 19 300 Гранит 2600 Свинец 11 300 Стекло оконное 2500 Серебро 10 500 Фарфор, бетон 2300 Медь 8900 Кирпич 1800 Латунь 8500 Песок 1500 Сталь, железо 7800 Янтарь 1100 Олово 7300 Парафин, лед 900 Цинк 7100 Дуб, береза 700 Чугун 7000 Ель 600 Корунд 4000 Сосна 400 | Алюминий, мрамор 2700 Пробка 240 2. Плотности некоторых жидкостей, кг/м³ Ртуть 13 600 Подсолнечное масло 930 | Серная кислота 1800 Машинное масло 900 Растворитель 1595 Керосин, спирт, нефть 800 Мед 1350 Ацетон 790 Морская вода, молоко 1030 Бензин, эфир 710 Пресная вода 1000 Янтарь 1100 Воздух Кислород Водород 3. Плотности некоторых газов, кг/м³ 1,29 Гелий 1,43 Светильный газ 0,09 Хлор 4. Ускорение свободного падения на планетах Солнечной системы, Н/кг или м/с² Меркурий 3,7 Юпитер Венера 8,8 Сатурн Земля / Луна 9,8/1,7 Марс 3,8 Уран Нептун 5. Атмосферное давление Нормальное атмосферное давление 760 мм рт.ст. 1 мм рт.ст. 133,3 Па 760 мм рт.ст. 101300 Па 105 Па - 1 атм. 0,18 0,40 3,21 24 9 8,87 11,15 Атм. давление через каждые 12 м изменяется на 1 мм рт.ст.
- 20) sin \frac{43π}{6} =
- 19) tg \frac{28π}{3} =
- 18) cos \frac{23π}{6} =
- 17) sin \frac{31π}{4} =
- 16) ctg \frac{29π}{6} =
- 15) sin \frac{8π}{3} =
- 14) Cos \frac{14π}{3} =
- 13) tg \frac{19π}{4} =
- 12) sin \frac{31π}{6} =
- 11) ctg \frac{19π}{6} =
- 10) sin \frac{5π}{3} =
- 9)tg=\frac{4π}{3} =
- 8) sin \frac{11π}{6} =
- 7) cos =\frac{7π}{6} =
- 6) ctg 870° =
- 5) cos 480° =
- 4) sin 495° = sin (49.5°-360 sin (495-360°15135 = sin(480-45°)= 19 45°)=45 2
- 3) tg 225°= =to (180°+45°) = tg 45°
- 2) sin 300° = sin(360-60)=-Sih 60
- 1) cos 240° = cos (180°+60°)=-0ς σε
- В треугольнике ABC ∠C = 90°, BC = 15, AC = 3. Найдите tg∠B.
- Choose the correct answer. My brother ... breakfast every morning.
- Какие растения встречаются в природе в твоём родном крае? Опиши одно из растений. Ответ. маком чёр курвый чёри познена от посанка рpran
- Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число л примите равным 3,14.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Папоротники наших лесов — травянистые растения с крупными перистыми листьями. На нижней стороне листа образуются бурые бугорки, в которых созревают _______(A). Закрепление в почве у папоротников происходит с помощью _______(Б). В глубокой древности отмершие стволы древовидных папоротников образовали залежи _______(В). Список слов: 1) каменный уголь 2) семя 3) спора 4) ризоид 5) торф 6) корень
- Известно, что берёза повислая — крупное дерево, кора которого широко используется в хозяйстве. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Берёза малотребовательна к внешней среде и может расти в самых разнообразных условиях. 2) При благоприятных условиях растение достигает 25-30 м в высоту, 7-12 м в диаметре кроны и до 80 см в диаметре ствола. 3) Пыльца берёзы является очень сильным и опасным аллергеном. 4) Из берёсты делают короба и корзины, в древности употребляли как писчий материал. 5) Соцветия берёзы повислой называются серёжками.
- Ксения и Егор собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Голосеменные 2) Растения 3) Туя 4) Хвойные 5) Туя западная
- 6.130 Длина отрезка CD равна 9,701 м. Выразите его длину в километрах, деци метрах, сантиметрах и миллиметрах.
- 6.129 Представьте в десятичной записи: а) 31 целая 39 сотых; б) 0 целых 57009 миллионных.
- 6.128 Разложите по разрядным слагаемым число: a) 29,61; б) 0,5075; в) 23,8401.
- 6.127 Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 - 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) - (5,31 – 4,33).
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: 6/5 - 3/4 * 2/3.
- Вычислите: -2-(54+129).
- Найди значение выражения | 42 – 14| : |-0,7|+|-15\frac{1}{2}|\cdot|-\frac{1}{31}|.
- Всегда только один ответ Иногда возможны два ответа Всегда два ответа 2. Если получилось два ответа, введи их в порядке возрастания, округленными до сотых. Если второго ответа нет, введи во второе поле 0. Расстояние между вершинами тупых углов (ответ округли до сотых): I Ответить! Q Поиск см или см.
- 10. Килограмм конфет стоит 80 рублей. Сколько рублей заплатят за полкилограмма этих конфет? Ответ:
- Распредели элементы
- 6. Найдите значение выражения (\frac{8}{21} + \frac{5}{14}) : \frac{5}{21}. Ответ:
- Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную ту по тарифу, который выберет абонент на 2019 год. Ответ:
- 11. Дети играли в слова. Маша составила 9 слов, а Слава — 27 других слов. Во сколько раз больше слов составил Слава, чем Маша? На сколько у Славы больше слов, чем у Маши?
- 10. Для изготовления 5 одинаковых скворечников потребовалось заготовить 20 прямоугольных и 10 квадратных дощечек. Сколько всего дощечек идёт на 1 скворечник?
- 9.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Норы из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Nora@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Reading books ...I really enjoy reading books. It is my favourite hobby. When do you read books? How many Literature lessons do you have? Is your school library big? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагода- рить подругу за полученное письмо.
- 6. Найди координату точки D, отмеченной на числовом луче. Запиши в поле ответа верное число.
- 3. Опишите среду обитания воробья и назовите её особенности.
- 2. Подумайте, какие приспособления необходимы животным, живущим в засушливых местах (например, пустынях).
- 1. Объясните, почему рыба не сможет выжить вне воды.
- 10. Приведите пример животного, способного адаптироваться сразу к двум средам жизни: а) Морская звезда b) Тритон
- 9. Кто обитает преимущественно в организменной среде? а) Волк б) Рыба-клоун
- 8. Почему дождевые черви приспособлены жить именно в почве? а) Они дышат кожей, увлажнённой почвой b) Умеют быстро бегать по земле
- 7. Каких животных называют паразитами? а) Живущих в организме хозяина и использующих его ресурсы b) Питающихся растениями
- 6. К какому типу сред относится внутренняя среда паразита? а) Организм-хозяин (организменная среда) b) Наземно-воздушная
- 5. Чем отличаются почвы друг от друга? а) Составом минералов и органических веществ b) Цветом и запахом земли
- 4. Почему наземно-воздушная среда называется самой разнообразной? а) Здесь обитают самые крупные животные Земли b) Она включает разнообразные ландшафты: леса, горы, равнины, пустыни с) Эта среда самая влажная d) Это единственная среда, где встречается кислород
- 3. Какая среда обитания подходит большинству рыб? а) Водная b) Почвенная
- 2. Какие среды жизни выделяют ученые-биологи? а) Наземно-воздушная, водная, почвенная, организменная b) Горная, лесная, степная, пустынная
- 1. Что такое среда обитания? а) Место, где живут организмы b) Только вода и воздух вокруг организма с) Все факторы окружающей среды, влияющие на жизнедеятельность организма
- 2. Решить задачу. Для подкормки птиц зимой ребята заготовили 72 кг семян. В декабре скормили 17 кг, в январе на 8 кг больше, чем в декаб- ре, а остальные семена скормили в феврале. Сколько семян ребята скормили птицам в феврале? Решение:
- 1. Вычислить значения выражений. +47 18 +38 25 -39 18 -64 38 -50 26 -61 48 -76 68
- 2. Допиши пропущенные пункты плана. 1. Катя увидела испорченные краски. 2. 3. 4. Сестра приходит на помощь. 5. Я больше не буду!
- 1. ду трогать твои Да... не буду! (В. Осеева) жание. Запиши. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содер-
- Слово раскачивались разбери как часть речи.
- Над личными местоимениями укажи лицо, число и падеж.
- В первом предложении подчеркни главные члены.
- 9. Вставь пропущенные буквы. Выдели окончания.
- 8. Составь и запиши сложное предложение с союзами.
- 11. Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ
- (0,12*10-0,216:0,2):0,03=?
- Упражнение 4. «Главная мысль». Ответь на вопрос: О чём это стихотворение?
- 1.Задачи. а) Найдите площадь поверхности цилиндра, если его высота 20 см, а радиус основания 10 см. (п округлить до целых) б) Диаметр окружности 20. Чему равна площадь и длина окружности? в) Площадь круга равна 110. Чему равна площадь полукруга данной фигуры? 2. Найдите значение выражений (каждое действие отдельно записываем) a) 1,24: 3,1+12: 0,25-2:25 +18: 0,45 6) (3,624:200): 1+10,2
- Выбери ряд, в котором есть только сочинительные союзы:
- Дан квадрат со стороной 4с. Какова формула вычисления площади данного квадрата?
- С этого дня кот у нас приж..лся и перестал в..ровать. На следующ..е утро он даже с..вершил бл..го- родный п..ступок. Куры влезли (на)стол в саду и нач..ли (с/з)клёвывать из тарелок гречневую кашу. | Кот пр. крался к курам и с коротк..м п..бедным криком прыгнул на стол. Куры (вз/с)л..тели с отчянным вопл...м. Они п...р.. вернули кушин с молоком и бросились, т..ряя пер.я, уд..рать (из) сада. Впереди мч.лся петух. Кот не(сс/с)я за ним на трёх лапах, а четвёртой, передн..й лапой, бил пету- ха по сп..не. От п..туха л..тели пыль и пух. После такой п..гони п..тух несколько минут л..жал и тихо ст., над, пока его (не)облили хлодной водой, 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) (3) (4) фонетический анализ; морфологический анализ; синтаксический анализ предложения. 3. Почему автор называет поступок кота благородным? Запишите ответ. 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «имеющий низкую темпера- |туру». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Алфавит, досуг, магазин, создала.
- eë. (§16, § 19,524, 528) м предл -A 1. He find a key yesterday. 2. What did you found? 3. Where did you saw them 4. You saw the manager or 5. Did you give them the 6. When did you made th 7. I come home early y 8. Peter got a present.
- 200. Заполните пропуски. Употребите Past Simple. (§16, § 19) him about her plans. 1. She the toy. 2. He by car. 3. He a little car. 4. He before breakfast. 5. I two songs. 6. They five books. 7. She a raincoat. 8. He a strange sound. 9. I
- Вставьте пропущенное слово: Правовая ... – это закрепленное в нормах права предположение о наличии или отсутствии одного юридического факта при наличии другого юридического факта.
- 4 Underline the incorrect words and correct them. Tick (✔) the correct sentences. 1 I always put any extra cheese on my pizza. 2 I have usually cereal for breakfast. 3 There's some cheese in the fridge. 4 My brother don't like eggs. 5 This is my water. Your is on the table. 6 Have you got any snack in your bag? 7 We haven't got any yoghurt at the moment. 8 The burgers aren't healthy so I don't eat them.
- 3. У павлина великолепное оп..рение. А ког- да павлин распускает свой хвост, пер..я обра- зуют у павлина сказочное кольцо¹, усеянное пятнами, похож..ми на глаза. • Каким мес мением можно заменить каждое выде- ленное им ествительное?
- Знаменитый крейсер «...» погиб в сражении у порта Чемульпо в 1904 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.