База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Ответьте на вопрос. Как называется искусство манипулирования людьми, обмана и убеждения их выполнять определённые действия или раскрыть конфиденциальную информацию?
- 3. Ответьте на вопрос. Как называют вредоносное программное обеспечение, скрытое под видом полезных или надёжных программ, способное получить доступ к системе для совершения различных действий без ведома пользователя?
- • Как испишется изображение внешности героя в произведения? Волановете пермия, которым обозначается ряд событий, описанных в кудожественно Прочитайте текст и выполните задания 3.8. Teker Rod своею собачьей душово расцвела Куска. У не было име, на которое собр нькобной глубины сади, она принадлежала поден в мога восточного для счастья собака? жение ее за незнаменности длинная ведеть, прежде торлорие рискний не вече покрытая непошею грязь, очистила почернель в стала делить выбегала в коротам, становилася у пор не приходив голову дрешить кон у ой веле только влетие Стреч не капирилов осиёя ласковский раз при виде послей, при их приближения, она перелись овала поблем. И дооел вежая ласките й ножовностью, чуполь, которого сошь не могло поне не могла ответить. Она не умела скаться. Другие собаки уменот новился на задние линия, тереться у нее и дня улыбаться, и тем выражают свои чувства н сота не умень Адинственное, что поета Крема, было што Куско печило дело икрыть ли слегка неокось. В поразить ее восторга, благодарности и побане е впечиться же, кое нибудь она видела у друєше собак, по волновото примерные are the fазванивате орелетя у кожественной йоне первого это коне подберите соответствующую почи СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАШТЕЛЬНОСТИ 2) сравнение 3) метафора
- 2. Ответьте на вопрос. Как называют автономные вредоносные программы, способные распространяться по компьютерным сетям, взламывая уязвимости?
- 1. Ответьте на вопрос. Как называют вредоносные программы, которые могут внедряться в исполняемые файлы или документы для захвата системных ресурсов, размножения, заражения других файлов?
- Что эллины переняли у Древнего Востока?
- Кто и как способствовал широкому распространению греческой культуры в странах Древнего Востока?
- Какой вклад в развитие человеческой цивилизации внесли древние греки? Чем мы пользуемся до сих пор?
- Используя карту, подумайте, с какой из стран Древнего Востока можно сравнить Древнюю Грецию. Объясните почему.
- Сравните устройство общества Древней Греции и Древнего Востока. Что у них общего? В чём различия?
- Философ Платон сказал, что Гомер – «поэт, который воспитал Элладу». Приведите аргументы, подтверждающие или опровергающие это мнение.
- 3. Осуществите цепочку превращений: CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 Ni X +HBr Y
- 2. Нарисуйте структурный изомер (межклассовый) вещества с формулой CH3-CO-CH2-CH2-CH3
- 1. Напишите формулу вещества. К какому классу органических соединений относится данное вещество? ГЕКСЕН-3
- Сколько общих точек имеют окружность и прямая, если расстояние от центра окружности до прямой меньше радиуса окружности?
- 9. You work hard. How about Anna?
- 8. I want to be famous. How about you?
- 7. Sue goes away a lot. How about Paul?
- 6. I do yoga every morning. How about you?
- Анализ изображения с электрической схемой.
- Выберите два верных утверждения, соответствующих данным графика. Запишите в ответе их номера.
- 3. Как вы думаете, почему стихотворение, которое вроде бы касается только двух людей («Как я выжил, будем знать / Только мы с тобой...»), стало одной из са- мых популярных, любимых песен в годы войны? Подготовьте развёрнутый ответ- рассуждение на этот вопрос.
- 2. Какие слова в стихотворении говорят о том, что лирический герой обращается к самому дорогому человеку на свете?
- 1 Lisa isn't free on Saturday. She'll work-/ She's working. (She's working is correct) 2 It was an amazing experience. I never forget it. / I'll never forget it. 3 Something very funny happened. You're laughing / You'll laugh when I tell you about it. 4 I'll go/I'm going to a party tomorrow night. Would you like to come too? 5 Who do you think will win / is winning the game tomorrow? 6 I can't meet you this evening. A friend of mine will come / is coming to see me. 7 Don't be afraid of the dog. It won't hurt / It isn't hurting you. 8 What's happening / What will happen if I press this button? 9 A: Have you decided where to go for your holidays? B: Yes, we'll go / we're going to Italy.
- 1 (next Monday evening at 7.45) 2 (at 3 am tomorrow)
- 1 I've bought this picture for Karen. Do you think she'll like it 2 The weather doesn't look very good. Do you think it'll rain 3 The meeting is still going on. When do you think it will end. 4 My car needs to be repaired. How much do you think it will cost 5 Sally and David are in love. Do you think they will get married. 6 'I'm going out now.' 'OK. What time do you think you will be back 7 The future situation is uncertain. What do you think will happen
- 2(x+5)-3x=1; 0,6x 5(x+1)-2x=14 7x-(3+4x)=8-2x 2(x+3) + 3(x-1)=19 7+4(x-1)=3x+6 8(x-1)-2(x+3)=10
- Which is better in these sentences? 1 Lisa isn't free on Saturday. She'll work/ She's working. (She's working is correct) 2 It was an amazing experience. I never forget it. / I'll never forget it. 3 Something very funny happened. You're laughing / You'll laugh when I tell you about it. 4 I'll go/I'm going to a party tomorrow night. Would you like to come too? 5 Who do you think will win / is winning the game tomorrow? 6 I can't meet you this evening. A friend of mine will come / is coming to see me. 7 Don't be afraid of the dog. It won't hurt / It isn't hurting you. 8 What's happening / What will happen if I press this button? 9 A: Have you decided where to go for your holidays? B: Yes, we'll go / we're going to Italy.
- 6. Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- 5. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 4. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите площадь этой фигуры.
- 3. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным::31 = 304-278
- 2. В автобусе 60 мест. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 1. Представьте число 3 в виде дроби с числителем 21.
- В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наибольшее количество дождливых дней?
- Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в июне 2013 года?
- Объясните, какие чувства испытывает лирический герой стихотворения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Купол церковной обители Яркой травою зарос. Б) Словно корона весёлая, Сяду опять на забор! В) Время придёт уезжать - Речка за мною туманная Будет бежать и бежать. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) эпитет 2) олицетворение 3) сравнение 4) аллегория
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «сельская церковь с кладбищево».
- 2) В каком месяце какого года в посёлке Сосновое было наибольшее количество дождливых дней?
- 1) Сколько дождливых дней было в посёлке Сосновое в июне 2013 года?
- В короб
- В пузырьке содержится 0,25 л лекарства. Сколько доз лекарства содержится в пузырьке, если доза составляет 4 мл (0,004 л) лекарства?
- Определи номера тех магнитов, которые отталкиваются друг от друга, учитывая их взаимное расположение.
- Заполните пропуски.
- Заполните таблицу.
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Выберите из выпадающего списка номера соответствующих групп.
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 13 A) 18 Б) 2 7 В) 9 8 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем \(\frac{1}{2}\). 3) Число больше, чем \(\frac{1}{2}\), но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 355* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это число.
- Where do you think you will be at these times? Write sentences about yourself. Use: I'll be ... or I'll probably be ... or I don't know where ... 1 (next Monday evening at 7.45) 2 (at 3 am tomorrow) 3 (at 10.30 tomorrow morning) 4 (next Friday afternoon at 4.15) 5 (this time next year)
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Городскому человеку нечасто приходит..ся просыпат..ся от тишины. Я (не)увере(н, нн)о открыл глаза и увид..л над головой куст ивы усып..(н, нн)ый каплями росы. Трава и цветы напивш..еся за ночь влаги то(же) отдыхали в ожидани.. солнца. Над водой снежной позёмкой летели клоч..я тумана. Задевая кусты туман застревал в них, густел, окут..вал зелень густым дымом. Сон и туман погл..тили всё (во)круг³. Однако рыбаку спать в такое утро – (не)простительный грех. Я бегу к берегу, ост..вляя за собой на траве следы бл..стящие от росы. Забредаю в воду. Со(н, нн)ый окунишка запутался в траве, забился в паник... Он ра(з/с)топыр..л к..лючки готовясь защ..тить свою маленькую жизнь. Но (н..) кто на него (не)нападал, и он бочком соск..льзнул в воду, да как помчит..ся по самому верху прочёркивая гладь воинстве (н, нн)о поднятым гребешком.
- (at 3 am tomorrow)
- (next Monday evening at 7.45)
- The future situation is uncertain. What do you think will happen?
- 'I'm going out now.' 'OK. What time do you think you will be back?'
- Sally and David are in love. Do you think they will get married?
- My car needs to be repaired. How much do you think it will cost?
- The meeting is still going on. When do you think it will end?
- The weather doesn't look very good. Do you think it'll rain?
- I've bought this picture for Karen. Do you think she'll like it?
- меньшей из секущих АС равна 15 см. АМ и MN, если AC = 24.
- На стороне DE треугольника DFE построен треугольник DEK так, что точка K лежит на продолжении стороны DF. Найди величину угла FKE, если угол FDE равен 45°, а угол FED равен 65° и FK = FE.
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, что этот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- 1) Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 2) Объясните свой выбор.
- 1. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда.
- Какие методы используются при изучении наследственности клетки.
- За счет чего получают энергию автотрофы и гетеротрофы
- Что такое транскрипция и трансляция
- Виды бесполого размножения
- Что такое зигота?
- Какие гены называют аллельными?
- Сколько половых хромосом и соматических клетках человека, кошки, верблюда?
- Сколько аутосом у дрозофилы?
- Виды мутаций?
- Что такое научный эксперимент?
- Какие функции выполняют углеводы в живых организмах?
- Какое строение имеет нуклеотид?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 13/18 Б) 2/7 В) 9/8 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- В четырёхзначном числе 355* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите это число.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён треугольник. 1) Найди площадь этого треугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот треугольник оказался разбит на треугольник и четырёхугольник.
- Когда в Одоеве 10 часов утра, а в Барнауле 2 часа дня. Сколько времени в Одоеве, когда в Барнауле 8 часов 15 минут вечера?
- Найди значение выражения: 324 : 780 - 2004 : 126) : 5060 + 7040
- 6 Maria / ski? (X) A: B:
- 5 we / climb a 15-metre wall? (√) A: B:
- 4 they / fix your computer? (X) A: B:
- 3 Mark and Simon / play tennis? (✔) A: B:
- 2 she / ride a horse? (X) A: Can she ride a horse? B:
- Написать доклад на тему литература 17 века
- Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Выберите из выпадающего списка номера соответствующих групп. Кукуруза Порфира пёстрая Дурман обыкновенный
- Correct mistakes in these sentences using Present Simple and Present Continuous. 1 I'm never going to the cinema on Saturday night. I never go to the cinema on Saturday night. 2 She's sometimes watching TV in the evening. 3 At the moment I do my homework. 4 I phone my friend in London now. 5 We're never starting school at eight o'clock in England. 6 Stuart listens to music at the moment. 7 Mary and Lorna are often playing volleyball on Saturday morning. 8 Look! Eric swims in the sea.
- Write these dates in words. 1 1996 nineteen ninety-six 2 1783 3 1066 4 1905 5 1945 6 1900 7 2000 8 2014
- Fill in the gaps with the prepositions from the box. Alexander Pushkin, a Russian literary genius, is considered the father ¹ of modern Russian literature. He was born ² on June 6th, 1799 ³ in Moscow. Pushkin published his first poem ⁴ at the age of 15. ⁵ in 1820 he published his first long poem 'Ruslan and Lyudmila'. The tsar sent him ⁶ to southern Russia and put him ⁷ under the strict control of government censors. ⁸ from 1820 ⁹
- Компьютерная графика НЕ применяется:
- 1 I've bought this picture for Karen. Do you think she'll like it 2 The weather doesn't look very good. Do you think it'll rain 3 The meeting is still going on. When do you think it will end 4 My car needs to be repaired. How much do you think it will cost 5 Sally and David are in love. Do you think they will get married. 6 'I'm going out now. 'OK. What time do you think you will be back 7 The future situation is uncertain. What do you think will happen 4 Where do you think you will be at these times? Write sentences about yourself. Use: I'll be... or I'll probably be ... or I don't know where ... 2 (at 3 am tomorrow) 1 (next Monday evening at 7.45) 3 (at 10.30 tomorrow morning) 4 (next Friday afternoon at 4.15) 5 (this time next year) 5 Which is better in these sentences? I'll probably be at home. 1 Lisa isn't free on Saturday. She'll work-/She's working. (She's working is correct) 2 It was an amazing experience. I never forget it. / I'll never forget it. 3 Something very funny happened. You're laughing / You'll laugh when I tell you about it. 4 I'll go/I'm going to a party tomorrow night. Would you like to come too? 5 Who do you think will win / is winning the game tomorrow? 6 I can't meet you this evening. A friend of mine will come / is coming to see me. 7 Don't be afraid of the dog. It won't hurt / It isn't hurting you. 8 What's happening/What will happen if I press this button? 9 A: Have you decided where to go for your holidays? B: Yes, we'll go / we're going to Italy.
- В электрическую сеть с напряжением 220 В включены шесть резисторов по схеме, изображённой на рисунке. Определите мощность, потребляемую резистором R₄.
- географическая широта территории, но на климат ют и другие факторы. Так, города Волгоград и Хабаровск расположены в Евразии мерно на одинаковой широте, но климат в Хабаровске гораздо более суровый баровске очень холодные зимы. Это связано с тем, что в Хабаровске зимой каждый го холодные ветры из глубины материка, приносящие холодный воздух. сните, почему зимой в Хабаровске дуют ветры из глубины материка. Дайте полис ернутое объяснение.
- Какие виды какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим разнообразием?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.