База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Если треугольники подобны, указать признак и необходимые элементы
- Для перевода значения температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия пользуются формулой tc = 5/9 (tr – 32), где tc – температура в градусах Цельсия, tr – температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Цельсия соответствует 194 градусам по шкале Фаренгейта?
- Со..нце едва взошло но уже пекло (не)милосердно. Серебристо (голубое) небо было безобл..чно океан (не)подвижен. Корабль бросил якорь в (не)большой бухте, у скалисто..о берега, двумя уступами поднимавше..ося из воды. Лодки отплыли от корабля и ра(с.сс)е..лись по заливу. (4) Одна из них подошла бли(з/с)ко к берегу. Ныряльщик захватил ногами обломок кора(л.лл)ово..о извес..няка пр..вяза(н.нн)ый к концу верёвки и быстро (2) опустился на дно. Вода была тёплая и прозрач..ная. Каждый камень на дне был отчётливо виден. Ближе к берегу со дна поднимались кора(л.лл)ы (не)подвижно застывшие кусты подводных с..дов. Мелкие рыбки отл..вавшие золотом и серебром шныряли между этими кустами. Ныряльщик опустился на дно и согнувшись начал быстро соб..рать раковины и класть в мешочек закр.. плё(н, нн)ый (3) (на) боку. 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Вода, попадая в трещины горных пород и замерзая, способствует их разрушению. 2) Горы остаются неизменными на протяжении тысячелетий, так как состоят из самых твердых пород. 3) Корни растений выделяют кислоту, которая разъедает горные породы. 4) Выветривание горных пород происходит быстро и заметно уже через несколько лет. 5) Животные не играют никакой роли в разрушении горных пород. 3. Найдите многозначное слово во втором предложении последнего абзаца. Выпишите. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 4. Допиши определение. Карта, которая помогает представить себе, где происходило событие, называется
- 3. Отметь галочкой фрагмент летописной характеристики славянского племени древляне. ...расположились на дрягве, на болоте ...поселились на берегах реки Полоты ...«сели в лесах», среди деревьев ...«пришли и сели по Днепру...»
- 2. Самостоятельно или с помощью учебного пособия определи, верны ли эти утверждения. Обведи «Да» или «Нет». 1. Летописный свод, составленный Нестором- летописцем, называется «Откуда есть пошла Русская земля?». 2. Славянские племена, расположившиеся на дрягве, на болоте, назвались дреговичами. 3. Славянские племена, поселившиеся на бе- регах реки Полоты, назвали себя полянами. 4. Славяне, которые поселились около озера Ильмень, среди балтских и финских племён, оставили себе своё имя – словене. 5. В некоторых местах славянские и несла- вянские племена жили чересполосно, пере- межаясь друг с другом. 6. Женщины разных племён носили особые по форме украшения височные кольца. Да Нет Да Нет Да Нет Да Нет Да Нет Да Нет
- 2. Напиши имена богов, изображённых на рисунках.
- 1. Установи соответствия.
- Задание 4. придумайте и нарисуйте в тетради: 1) Дерево с четырьмя вершинами. 2) Дерево с пятью вершинами
- Задание 3. Сколько ребер и вершин в графе? Укажите висячие вершины. Есть ли здесь изолированные вершины?
- Задание 2. Начертите граф, содержащий две висячих и пять изолированные вершины.
- Задание 1. Начертите граф, содержащий пять висячих и четыре изолированные вершины.
- 784. Сравните с единицей число: a) 792+852;; (79+85) 85)2; 2 6) 1942 +1032 6) (194-103)2
- 783. Найдите значение выражения: a) 23²; в) 81²; д) 1,3²; ж) (31)²; б) 19²; г) 49²; e) 1,9²; з) (43)².
- 782. Используя формулу квадрата суммы или квадрата разнос значение выражения: a) (40 + 1)²; в) 101²; д) 48²; ж) 3,5²; б) (30 – 1)²; г) 99²; e) 52²; з) 10,1².
- 781. Какие из выражений (-m - n)², (-m + n)², (n - m)² и (-п - т тождественно равны выражению: a) (m – n)²; б) (m + n)²?
- Найти S сеч. - ? a = 6 см
- Укажите строку, в которой слово пишется через дефис.
- Какое место занимает приведённый ниже фрагмент в произведении?
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке На глубине 200 м ниже уровня моря вода содержит примерно 1,5% растворённого в ней воздуха. Возможно ли извлечь воздух из воды? При Ответ не указан... внешнего давления (например, при Ответ не указан... ) растворимость воздуха, согласно закону Генри ("При постоянной температуре растворимость (концентрация) газа в данной жидкости прямо пропорциональна давлению этого газа над раствором".), должна Ответ не указан... Следовательно, частично воздух Ответ не указан... извлечь из воды.
- б) (34)3 : 95.
- Найдите значение выражения: a) (25)6 : 415;
- 1. После дождя уровень воды в колодце повысился. Мальчик измеряет время t (в секундах) падения небольшого камешка в колодец и рас- считывает расстояние h (в метрах) до воды по формуле h = 5t². До дождя время падения камешка составляло 1,4 с, а после дождя – 1,2 с. На сколько метров поднялся уровень воды в колодце?
- 3. Моторная лодка прошла против течения реки 16 км и вернулась об- ратно, затратив на обратный путь на 40 мин меньше, чем на путь против течения. Скорость течения реки 2 км/ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде.
- 32. Докажите, что если a²+b² b²+c² a² b² a b c² a+b b+c to верно равенство: б) (a+b)² =(a) ².
- 31. Найдите наибольшее значение выражения 4 (( x+1 2 )²+( x-1 2 )²)²
- 130. Найдите наименьшее значение выражения x²-9 2( x+3 x-3 + x-3 x+3 )
- б) + 4 y⁴ + 4 + 1 = x² y²
- 129. Докажите тождество: a) a³ (b-1)³ 1 + a b-1 a² : - a (b-1)² b-1 (b-1)² + 1 =1;
- 5. Сделайте письменный звуко-буквенный разбор слова глазки (см. Памятку 1, с. 130-131).
- 4. Прочитайте. Назовите слова из скобок, которые будут проверочными для слов свистеть, трубка.
- 3) Выполни морфологический разбор слова, указанный цифрой 3 во втором предложении.
- 2) Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Показанные на фестивале фильмы они ещё долго обсуждали в фойе кинотеатра. 2) Мой спутник указал на возвышающуюся напротив нас гору. 3 Речной паром приткнувшийся к берегу, казался морским чудовищем. 4) Это лето мы провели в деревушке находившейся в шести остановках от дороги.
- 1) Спиши предложения, раскрывая скобки, вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни синтаксический разбор предложений. Под ногами ра(с/з)бегался скользкий шашечный паркет". Ныряльщик опустился на дно и согнувшись начал быстро соб..рать раковины и класть в мешочек закреплё(н, нн)ый(3) (на)боку.
- На рисунке изображена схема участка цепи. Сопротивления резисторов равны: R1 = 100м; R2 = 120м; R3 = 150м. Амперметр показывает силу тока 0,5 А. Какое напряжение показывает вольтметр? Выразите напряжение в вольтах, округлив до целых.
- Для перевода значения температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия пользуются формулой tc = 5/9 (tf - 32), где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Цельсия соответствует –94 градусам по шкале Фаренгейта?
- Турист проплыл по реке на лодке 90 км и прошёл пешком 10 км. При этом на
- По окружности длиной 60 м равномерно в одном направлении движутся две точки. Одна из них совершает полный оборот на 5 с быстрее другой. При этом совпадение точек происходит каждый раз через 1 мин. Определите скорости движения точек.
- расстояния между пунктами первой из них нужно на 54 мин больше, чем второй?
- Написать краткий письменный доклад на тему: «Болезни, вызываемые бактериями и вирусами у человека (растений, животных), и меры их профилактики»; П.14, стр.92-96, зарисовать рис.73
- Решите уравнение -3. (2, 1m - 1) + 4,8 = -6,7m +9,4. В ответ запишите получившийся корень.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 17 Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 196°. Найдите меньший угол этой трапеции. Ответ дайте в гра- дусах.
- 4 Listen again. Are the sentences T (true) or F (false)? 1 Alex likes the science lab. 2 He likes the magazines from the library. 3 Alex's favourite subject is PE. 4 The music classroom is Alex's favourite place. 5 Marina has lunch in the canteen. 6 She likes all the places in the school.
- 3 Listen and number the places in the order you hear them (1-6).
- 2 Complete the text with places from Exercise 1. Mondays! I don't like my timetable on Mondays! At 8.45 I go to ¹ and say hello to my aunt - she works at the school. Then I go to the ² and put my sports shoes in my locker. After that, my class goes to the ³ and we do experiments. I don't like science! At break time, I usually go to the ⁴ for some food. Then we have PE in the ⁵ and then lunch. In the afternoon, it's music and drama. At 4.15, we go to the ⁶ and get a book to read - that's OK because I like books, but I'm always happy on Mondays at 4.30 because I can go home!
- 1 Read the definitions. Then circle the correct places in the spidergram. 1 You can do outdoor sports here. 2 You can buy and eat food here. 3 You can do PE here. 4 Teachers can plan their lessons here. 5 You can leave your bag here. 6 You can read books and study here. 7 You can wash your hands here.
- Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением ленивый подходить записать наливать осветить перелететь проговорить накормить удивить зави зать заболеть заблестеть низина дожди зонты доброта. возить починить промолчать Сложные слова
- Найдите площадь параллелограмма со сторонами 9 и 14√2 и острым углом 45°.
- Найдите острый угол параллелограмма со сторонами 13 и 20 и площадью 130√2.
- Одна из сторон параллелограмма равна 7, а площадь параллелограмма равна 84. Найдите высоту, опущенную на эту сторону.
- 619. Угол при вершине равнобедренного треугольника равен 120°, а высота, проведённая к основанию, – 3√3 см. Найдите стороны треугольника.
- 5. Штриховкой синего цвета обозначьте тер ритории, где выпадает более 2000 мм осадков в год.
- 4. Используя условные обозначения, покажите месторождения нефти, железных, алюминие вых, медных руд, золота и серебра.
- 3 Подпишите названия крупных форм рельефа Южной Америки. Подчеркните красным цветом названия форм рельефа, которые сформиро вались на плите древней платформы, коричне вым цветом – на выступах кристаллического фундамента, оранжевым цветом – в областях кайнозойской складчатости.
- 2. Подпишите на карте океаны, море, проливы вдоль береговой линии Южной Америки. Обо- значьте тёплые и холодные течения, проходя щие вблизи берегов материка.
- 1. Подпишите на карте названия крайних то- Чек Южной Америки и их географические ко- ординаты.
- Какие действия относятся к фальсификации любой составляющей допинг- контроля? (выберите все верные варианты)
- 4.В прямоугольном треугольнике АВС (С = 90°) биссектрисы CD и ВЕ пересекаются в точке О. Величина угла ВОС равна 95°. Найти больший острый угол треугольника АВС.
- 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а разность гипотенузы и меньшего катета равна 15 см. Найдите длину гипотенузы.
- 2.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С, СН — высота, угол А= 52. Найти угол В, угол АСН и угол НСВ.
- 2 вариант 1.В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120, а высота ВД из вершины В равна 13 см. Найти ВС.
- 4.В прямоугольном треугольнике ABC (C = 90° точке О. Величина угла АОС равна ) биссектрисы CD и АЕ пересекаются в 115°. Найти меньший острый угол треугольника АВС.
- 3. Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите длину гипотенузы.
- 2.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С, СН — высота, угол А= 62. Найти угол В, угол АСН и угол НСВ.
- Контрольная работа №5 по теме «Прямоугольные треугольники» 1 вариант 1.В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120, а высота ВД из вершины В равна 8 см. Найти ВС.
- Решите систему уравнений при значении параметра а = 1 : { y + 3|x| = 3 + a, 2y - 2|x| = 3a + 5.
- Найдите все значения параметра р, при которых система уравнений { y + |x + 3| = 5 + p, y - |x + 3| = 5p - 9 имеет два решения.
- Решите уравнение 5. (r-7) = 3. (r - 4) 27. В ответ запишите получившийся корень.
- Для перевода значения температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия пользуются формулой tc = 5/9 (tf – 32), где tc – температура в градусах Цельсия, tf – температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Цельсия соответствует 104 градусам по шкале Фаренгейта?
- Распределите объекты по порядку Установите перечисленные события в хронологическом порядке. 1. Битва на реке Сити 2. Осада и разорение Рязани 3. Разграбление монголами Киева 4. Захват монголами Владимира 5. Уничтожение монголами Коломны 6. Взятие монголами Козельска 7. Падение Галича
- Решите уравнение (3х – 1,2). 7 = 10,5. В ответ запишите получившийся корень.
- В единой коллекции цифровых образовательных ресурсов на сайте http://gotourl.ru/4240 найдите и выполните ин- терактивное задание «Виды изомерии органических со- единений». Представьте учителю распечатку последней страницы задания.
- Укажите формулы углеводородов, имеющих геометриче- ские изомеры: a) CH2=C-CH2-CH3; CH3 б) CH3-CH=C-CH2-CH3; CH3 в) CH3—CH=CH-CH2-CH2-CH3; г) CH2=CH-CH=CH-CH3. Напишите формулы геометрических изомеров. Назовите все вещества.
- Какой из трёх алкенов: бутен-1, пентен-2, 2-метилбу- тен-2 имеет геометрические изомеры? Напишите их формулы. Попытайтесь сформулировать правило, по ко- торому можно определить, имеет ли алкен геометриче- ские изомеры. После одобрения учителем используйте это правило для выполнения задания 9.
- 4. Литературоведение утверждает, что сказки Щедрина обращены в настоящее, в них рядом фантастическое и приметы обычного «несказочного времени». Согласны ли вы с таким утверждением и каким примером могли бы подтвердить эту мысль?
- В чём же сходство и в чём своеобразие, присущее сатире Щедрина? Какие средства помогают Щедрину вызвать смех сквозь слёзы? Почему хочется смеяться, читая щедринские сказки, и одновременно думать о том, как грустна Россия?
- Найдите в тексте сказок выражения, которые сближают щедринские сказки с народными и в то же время имеют совершенно особый смысл, несут с собой определённый подтекст.
- лежит а макушке выебного дуба ной м
- Сидуш, мариц, мр, жки, Т.n, egr бабынан снегам дополнение лечит слеченное покрывалив лежит
- ше сильного бурана - определение. Dalll
- В фирме «Родник» для расчёта стоимости (в рублях) колодца из железобетонных колец пользуются формулой С = 6000 + 4100п, где п – число колец, установленных в колодце. Рассчитайте стоимость колодца из 5 колец, используя эту формулу. Ответ дайте в рублях.
- 65. Прочитайте таблицу «Склонение имён существительных» так: а) название каждого падежа; б) падежные вопросы, на которые отвечают имена существительные в этом падеже; в) имена существительные в данной падежной форме. • Какие имена существительные изменяются по вопросам кто? кого? кому? и др., а какие – по вопросам что? чего? чему? и др. • Запомните названия падежей и падежные вопросы к ним.
- 5. Начерти 2 ломаные. Первая проходит через точки A, B, C, D, вторая - через точки К, N, M, P, R. Какая ломаная длиннее и на сколько?
- 4. Длина прямоугольника равна 6 дм, это на 2 дм больше его ширины. Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен периметру этого прямоугольника. Площадь какой фигуры больше и на сколько?
- Основной функцией аккредитированных ВАДА лабораторий является: Выберите правильный вариант из списка анализ проб разработка Запрещенного списка мониторинг соблюдения требований антидопинговых правил тестирование спортсменов
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Стремление оказать влияние на восприятие или поведение других людей, побудить их действовать в своих интересах с помощью тактики скрытого обмана называется...
- Решите уравнение - 3. (2 – 15k) = -6. В ответ запишите получившийся корень.
- ЗАДАНИЕ №3 Площадь параллелограмма равна 418, две его стороны равны 19 и 38. Найдите большую высоту этого параллелограмма.
- ЗАДАНИЕ №2 Диагональ параллелограмма образует с двумя его сторонами углы 15° и 28°. Найдите больший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- ЗАДАНИЕ №№1 Сумма двух углов параллелограмма равна 106°. Найдите один из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- На рисунке изображена схема участка цепи. Сопротивления резисторов равны: R1 = 100м; R2 = 120м; R3 = 150м. Амперметр показывает силу тока 0,5 А. Какое напряжение показывает вольтметр? Выразите напряжение в вольтах, округлив до целых.
- 6. Write chains of words in English: (20) А. Ясли- детсад- начальная школа- средняя школа- лицей- профессиональная школа- гимназия- колледж. Б. Высшее учебное заведение- институт- университет- академия- аспирантура.
- 5. Find in the text and read the information about: (10) - The list of subjects in primary schools; - Types of schools existing in Russia; -Secondary education; -School-leaving examinations; -Higher educational establishments.
- 4. Translate the following words in brackets: -(10) А. (Курс обучения) is eleven years. в. Children (младше шести лет) are taken to crèches and nursery schools. с. (Большинство школ) are free of charge. D. At the age of 6 children (идут в начальную школу). Е. After (базовой средней школы) young people can enter (профессиональное училище или колледж).
- 3. Give English equivalents of the following: (10) Ясли, большой выбор, государственная школа, детский сад, большинство школ, предметы, уроки ведутся, включать, ручной труд, Аттестат о полном среднем образовании, выпускник, академия, аспирантура.
- 2. Give Russian equivalents of the following: (10) Private school, primary school, secondary school, lyceum, vocational school, a wide choice, free of charge, school-leavers, the majority of schools, the Certificate of Basic Secondary Education, take State Final exams, get a diploma, post graduate courses.
- 6.Линия, проведенная от точки на плане вниз, покажет направление на: а) север б) запад в) юг г) восток
- 5. Если мы идем на северо-запад, в каком направлении мы будем возвращаться? А) Ю-З Б) С В) Ю-В Г) С-В
- 4.Установите соответствие между сторонами горизонта и их азимутом. Сторона горизонта: 1. Северо-восток; 2. Запад; 3. Юг-юго-запад; 4. Восток. Азимут: a) 270°; б) 205°; в) 90°; г) 45°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.