База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 0 Last month I ______ to a big city for the weekend with my sister.
- 5 I forgot my jacket in your house yesterday.
- 4 One of my friends gived me a great present.
- 3 The weather was too hot. I don't want to go out.
- 2 Last week my mum cook a really nice meal for me.
- 1 I did a big party at my house with some music.
- 5 Did Paola go to the park at the weekend? a Yes, she went. b Yes, she did.
- 4 What did you eat last night? a We ate fish. b We eat fish.
- 3 Could Mehmet see the sea from his hotel room? a No, he can't. b No, he couldn't.
- 2 Did you enjoy your holiday? a Yes, we did. b Yes, we enjoyed.
- 1 Where did Holly and Alba go last weekend? a They went to the beach. b They go to the beach.
- 0 Could you swim in the sea? a We could see. b Yes, we could.
- 9 I______ some postcards and a T-shirt.
- 8 My parents______ me some money.
- 7 We______ bikes around the city.
- 6 We______ interesting buildings and famous museums.
- 5 Mum______ lots of photos.
- 4 We______ very nice food.
- 3 We______ a really good time.
- 2 My grandparents______ with us.
- 1 I______ on holiday to Berlin with my parents and sister.
- Глава 9 «Королева Алиса» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 9 «Королева Алиса» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Беспорядок, неразбериха» Но в этот момент позади нее раздался дикий хохот. Алиса в тревоге оглянулась, решив, что с Белой Королевой приключилась беда. На месте Королевы восседала Баранья Нога! А из суповой миски кто-то пропищал: «Тут я!» Алиса краем глаза успела заметить довольную физиономию Королевы, которая буль-буль! скрылась в супе. А кавардак продолжался. Многие гости валялись и катались в блюдах и тарелках.
- Глава 9 «Королева Алиса» 4. Кто «вышел, покачиваясь и подпрыгивая», из двери, в которую «Алиса стучала и звонила не переставая»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 3. Что получится, если разделить булку ножом?
- Глава 9 «Королева Алиса» 2. О ком идет речь: «...бедняжка все понимает, но ни о чем понятия не имеет. Знать она ничего не знает, но зато нрава самого тихого. Мила, как кошечка. Для полного счастья ей нужно немного ласки и новая прическа»?
- Глава 9 «Королева Алиса» 1. Кого Черная Королева назвала «отвратительной спорщицей?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Опустить голову, впасть в уныние» - И часто вам удавалось есть Третье вместо Второго? — позавидовала Алиса. - Редко, — понурился Рыцарь. — Реже некуда. Просто никогда. Когда мне его давали после Первого, оно тут же становилось Вторым. Он покачал головой и грустно добавил: — Оказалось, что Третьим оно становится только после Второго.
- Глава 8 «Это моя выдумка» 4. Что так описывает собеседник Алисы: «По вкусу оно напоминает промокашку. Не просто промокашку, а промокашку, хорошо пропитанную чернилами и посыпанную морским песочком. Ни с чем в сравнение не идет...»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 3. ««Откуда у меня это на голове?» недоумевала она, с трудом высвобождаясь от непонятного тяжелого обруча». Что за предмет оказался у Алисы?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 2. О ком идет речь: «голубые глаза и детскую улыбку..., и его легкие волосы, просвеченные заходящим солнцем, и ослепительно сияющие белоснежные доспехи, и безмятежно пощипывающего травку Коня, и его свободно свисающие до земли поводья, и длинную густую тень леса позади»?
- Глава 8 «Это моя выдумка» 1. Зачем спаситель Алисы возил с собой деревянный короб, висевший «у него за спиной, перевернутый вверх дном и с откинутой крышкой»?
- Глава 7 «Лев и единорог» 6. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Глава 7 «Лев и единорог» 5. Из приведенного фрагмента выпишите слово со значением «Лицо, выражение лица» Подбежавший Зигзаяц так запыхался, что не мог вымолвить ни слова. Пытаясь что-то объяснить, он бешено крутил руками, рот у него пошел зигзагом, и с перекошенной физиономией он вперился в Короля.
- Глава 7 «Лев и единорог» 4. Что является самым верным средством при испуге, по мнению Короля?
- Глава 7 «Лев и единорог» 3. Как надо делить зеркальные пироги?
- Глава 7 «Лев и единорог» 2. О ком идет речь: «Она бегает невероятно быстро. Ее поймать все равно как ухватить за храст Змеегрыча. Но она необыкновенно хороша»?
- Глава 7 «Лев и единорог» 1. Кто из героев был назван Сказочным чудищем?
- Продолжите фразу "Документ может включать в себя ...". Выберите один или несколько ответов
- Отрезок АН — перпендикуляр, проведённый из точки А к прямой, проходящей через центр О окружности радиуса 3 см. Является ли прямая АН касательной к окружности, если: а) ОА = 5 см, АН = 4 см; б) ∠НАО = 45°, ОА = 4 см; в) ∠НАО = 30°, ОА = 6 см?
- Решите уравнение 1) 15x + 10 = 6x - 8 2) -2(x - 4) = 3 + 7x 3) 26x - 6 = 8x - 42 4) 10x - 8 = 20x + 74 5) 13x + 8 = 27x + 18 6) 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x) 7) -0,6(x - 3) – 3,3 = 0,6(4 – x)
- 4) Повернуть фигуру вокруг точки О на 80° против часовой стрелки
- 3) Повернуть фигуру вокруг точки О на 70° по часовой стрелке
- 2) Повернуть фигуру вокруг точки О на 55° по часовой стрелке
- 1) Повернуть фигуру вокруг точки О на 60° против часовой стрелки
- СА-16. ПОСТРОЕНИЕ ТРЕУГОЛЬНИКА Вариант А1 1. В треугольнике ABC ∠B = 90°, AB = 5 см, BC = 12 см. а) Найдите расстояние от точки А до прямой BC. б) Найдите расстояние от точки А до прямой BC. 2. Постройте прямоугольный треугольник по катету и гипотенузе. 3. Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведенной к одной из сторон. Вариант А2 1. В треугольнике ABC ∠B = 90°, AB = 5 см, BC = 12 см. а) Найдите расстояние от точки С до прямой AB. б) Найдите расстояние между прямой BC и прямой, проходящей через точку А параллельно ВС. 2. Постройте прямоугольный треугольник по катету и прилежащему острому углу. 3. Постройте треугольник по стороне, прилежащему углу и биссектрисе, исходящей из его вершины. Вариант Б1 1. В треугольнике ABC AB = BC, AC = 16 см, BD – медиана. а) Найдите расстояние от точки А до прямой BD. Вариант Б2 1. В треугольнике ABC AB = BC, AC = 16 см, BD – медиана. а) Найдите расстояние от точки С до прямой BD.
- 6. Найди значение выражения 9,8 / 1,4
- 1. Соедини пример и верный ответ. 2.7 2.1 8 2.2C 2.9C 18 C 12 2.6 2.5 C 2.8 2.4 14 16 4
- 5. Is your Задай вопрос по образцу И Образец: Vitaly/in the bedroom Where is Vitaly? He's in the bed. room. 1. Andrey/in the bathroom 2. Anton and Victor/in the garden 3. the children/in the house -. Dasha/in the bedroom - we/in Oxana's house I/in Tanya's garden
- В сахарнице было 28 кусочков сахара. Сколько кусочков осталось в сахарнице, если сахар из нее разложили в 9 стаканов, по 2 кусочка в каждый?
- Нижний слой пола, который непосредственно подвергается эксплуатационным воздействиям, называют...
- В ячейки F9 и G9 табличного процессора ввели формулы и скопировали их в ячейки F11 и G11. Результатом вычислений в ячейке G11 будет число... 22 32 24 34 Вопрос (Баллов: 1) На рисунке представлен фрагмент диалогового окна Формат ячеек. Ориентация 1 2 Текст Надпись 0 градусов 3 Установите соответствие между обозначенными номерами элементами управления и их назначениями. поворот текста на некоторый угол установка угла наклона текста с точностью до градуса придание тексту вертикальной ориентации
- 6.Назовите все соответственные, накрест лежащие и односторонние углы.
- 7. You can see different transport means in the National Railway Museum.
- Choose the right answer: Is she from England?
- 1201. Вычислите: a) 8<sup>-2</sup> ⋅ 4<sup>3</sup>; б) 9<sup>-6</sup> ⋅ 27<sup>5</sup>; в) 10<sup>0</sup> : 10<sup>-3</sup>; г) 125<sup>-4</sup> : 25<sup>-5</sup>; д) 4<sup>-2</sup> ⋅ 8<sup>-6</sup>; e) 4<sup>-5</sup> ⋅ 6<sup>-6</sup>; ж) 3<sup>-10</sup> ⋅ 9<sup>8</sup>; 3) 5<sup>-5</sup> ⋅ 25<sup>10</sup> / 125<sup>3</sup>; и) 2<sup>-21</sup> / 2<sup>-22</sup>.
- 1200. Представьте выражение, в котором т — целое число, в виде степени с основанием 5: a) 5m : 5m+1 . 51-m; б) (5m)2 . (5-3)m; в) 625 : 54m -2.
- Текстовый документ - это ...
- Выберите один из нескольких вариантов Что из нижеперечисленного не является видом культурного ландшафта? городской ландшафт сельскохозяйственный ландшафт природный ландшафт промышленный ландшафт
- c) Positiv, Komparativ oder Superlativ? Setze die Adjektive Adverbien in der richtigen Form ein. 1) Der Frühling ist die __________ (schön) Jahreszeit. ist es __________ (warm) als im April. 3) Heute __________ (stark) als gestern. 4) Der Februar ist __________ (kurz) Monat des Jahres. 5) Im Winter ist es __________ (früh) dunkel als im Sommer. 6) In diesem __________ (viel) Mücken. 7) Im November hat
- Нина и Ваня плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 6 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 3 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Опиши Макса по плану: Max, helpful Head Ears Nose Eyes Mouth Body Legs Tail Character
- The user provided an image and wants me to analyze it. I need to extract the text and any other relevant information from the image.
- 13. Укажите решение системы неравенств: 1) (-∞; 3); 2) (-∞; 4); 3) (3; +∞); 4) (3; 4).
- Какая переводная литература была популярна среди читающей знати в XVIII в.?
- Тема «Морфологические признаки глагола» 1. Задание: распределите глаголы в два столбика: глаголы совершенного и несовершенного вида. Снять, идти, адресовать, заплакать, трясти, казнить, наказать, информировать, помечтать, существовать, миновать, дирижировать, размечтаться, класть, тосковать, положить, брать, начать, распричаться, петь, испечь, солгать, упрекнуть, присниться, наточить, испугать, молчать, бледнеть, хитрить, закопать, оторвать.
- Параграф 50, упражнение 32, рубрика "это любопытно" выписать в тетрадь - основные выводы Циона и Ухтомского. Это задание было задано 08 мая в 22:21 и с тех пор не изменялось.
- 10. She (give) money for her birthday every year.
- 9. Newspapers (read) by many people.
- 8. A lot of houses (build) in our city every year.
- 7. Bananas (grow) in Africa.
- 6. Books (print) on paper.
- 5. The website (design) to advertise the new titles.
- 4. Lots of books (buy) online through companies like Amazon.
- 3. Most books (sell) by bookshops.
- 2. A special programme (use) to teach students how to write stories.
- 1. Books (write) by authors.
- расстояние от спланированной поверхности грунта до уровня подошвы фундамента называют...
- 6. Найдите координаты середины отрезка АВ, если A(-4; −1); B(8; 3)
- 5. Упростите выражение: 7. (2a-4,2)-(4+a)
- 4. Найдите число, 12% которого равны 240.
- 3. Теплоход за три дня прошел 595 км. В первый день он 3 прошел — пути, а во второй — 45% оставшегося пути. 7 Какое расстояние он прошел за третий день?
- 2. За 2,5 часа автомобиль прошел 261 км. За какое время автомобиль пройдет 261 км, если будет двигаться с той же средней скоростью?
- 1. Найдите значение выражения: 11.23- 55 12,4
- Тип 8 № 8080 Деревянный брус размером 20 см х 20 см х 150 см распилен на одинаковые пластины. Толщина пластин 5 см х 10 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- Тип 7 № 12773 Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист, если спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- Тип 6 № 12529 Найдите координату точки 4, отмеченной на числовом луче.
- Тип 5 № 12813 Ноже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- 8. Тип 4.2 № 9965 Кким озеро занимает третье место по площади?
- Read the sentence and type only the verb in the correct form. We _ (to meet) the nicest children in the garden.
- 13. Тип 13 № 8721 / Решите уравнение 4х2 + 7х+8=х+7x+11.
- 12. Тип 12 № 8720/ Выберите не верное утверждение и запишите в ответе егс номер. 1) Равнобедренный треугольник всегда является остроут эльным. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм — прямоугольник, 3) Любые да диаметра окружности пересекаются.
- 11. Тип 11 № 8719 / На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно робро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его об водить в вершине Е?
- 10. Тип 10 № 8718 / На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён парал- лелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 9. Тип 9 № 8717 В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 1, ВС = √99. Найдите cos LA.
- 8. Тип 8 № 8715 11 апреля на запись в первый клас: независимо друг от друга пришли два буд щих первоклассника. Считая равновозможными появление мальчик и девочки, найдите вероятность того, что среди двух пришедших буду- щих первоклассников были и мальчик, и девочка.
- 7. Тип 7 № 8715 Найдите значение выражения 5b2 a2-16 5b a+4 при а = 3,5 и b = 3.
- Задача 3. Накипь на дне и стенках чайника состоит в основном из карбонатов кальция и магния (CaCO3, MgCO3). Какую химическую реакцию можно использовать для очистки чайника от этой накипи? Проведите эту реакцию, подобрав необходимые реактивы. Составьте уравнение реакции, укажите ее тип.
- 4. Решите уравнения: a) 7,148 - x = 3,14 - 2,111 б) x : 3,9 = 7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.