База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №2. Даны прямая а и точки Р и С по одну сторону от неё. Найдите на прямой а точку равноудаленную от данных точек.
- Вопрос: Вопросы, открывающие пространство, помогают найти собственные ... психотерапевта для разрешения проблемы Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 3. Около равнобедренного тре- угольника описана окруж- ность радиуса 25 см. Осно- вание треугольника равно 48 см. Найдите площадь треугольника.
- 2. Около окружности радиуса 12 см описана равнобедрен-ная трапеция, периметр ко-торой равен 100 см. Найди- те основания и площадь трапеции.
- 1. Радиус окружности, вписан-ной в прямоугольный тре-угольник, равен 5 см, а один из катетов — 12 см. Найдите периметр треугольника.
- Установите соответствие между элементами окна Microsoft Excel и их названиями.
- --- вещество, приводящее в дозах, даже небольших относительно массы тела, к нарушению жизнедеятельности организма: к отравлению, заболеваниям и патологическим состояниям и к смертельным исходам.
- От ... зависит количество слоев для обеспечения водонепроницаемости кровли
- Из предложенного списка выбери только те устройства, которые поддерживают сенсорный ввод информации (управление через прикосновение). Запиши номера выбранных вариантов в порядке возрастания без пробелов. 1. Механическая клавиатура 2. Смартфон 3. Графический планшет 4. Компьютерная мышь 5. Оперативная память 6. Игровой джойстик 7. Наушники 8. Сканер штрих-кода
- The original image contains a text about marriage contracts and family law, along with numbered questions. I need to extract the questions from the image and provide them as a JSON array.
- Составь пары равных рёбер и граней прямоугольного параллелепипеда PRSTV XYZ.
- Это растение относится к исчезающим видам лесных растений России. Укажите его:
- 9. Тип 9 № 397 i Определите протяженность маршрута А - В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выпол- нения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Determine the measures of the acute angles of the given triangle, if angle BKT = 118 degrees.
- 18. Тип 16 № 1988 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла ЛАМС.
- 16. Тип 14 № 11104 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 66°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 12128 В январе весы стоили 2800 рублей. В феврале они подешевели на 15%, а в марте — ещё на 5%. Сколько рублей стали стоить весы в апреле?
- 14. Тип 12 № 12220 Решите систему уравнений {3x-y=6, 5x-2y=10.
- 13. Тип 11 № 12275 Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Запиши, какая книга официально считается первой книгой, напечатанной в России. Когда произошло это важное событие?
- 1. Найдите соответствие между событием и датой. А) первое посещение Петром Великим города Воронежа; спущены на воду корабли «Апостол Пётр» и «Апостол Павел»; взятие крепости Азов Б) Пётр Великий лично заложил 58-пушечный корабль «Гото Предестинация»; в Воронеже построен Адмиралтейский двор; основана крепость Павловская (ныне г. Борисоглебск) В) спуск на воду корабля «Гото Предестинация»; указом Петра Великого установлена почтовая связь между Воронежем и Москвой; Успенская церковь переименована в Адмиралтейскую Г) Воронежский край вошёл в состав Азовской губернии; часть территории края охвачена восстанием под руководством Кондратия Булавина (Борисоглебск, Грибановка, Карачан, Бобров) Д) Воронеж становится центром Азовской губернии Е) образована Воронежская губерния ДАТА 1) 1695 г. 2) 1696 г. 3) 1698 г. 4) 1700 г. 5) 1708 г. 6) 1714 г. 7) 1715 г. 8) 1725 г.
- 17. Два проводника с током взаимодействуют с друг другом вследствие: А. взаимодействия магнитных полей В. Так как имеют разные по знаку электрические заряды С. Так как параллельны друг другу
- 16. Какими являются силовые магнитные линии? А. Замкнутые В. Ломанные С. Прямые
- В16. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме. Существует множество определений понятия «семья». Однако большинство ученых под семейными отношениями понимают супружество, А) __________, родство. Семья как социальная группа представляет собой неформальное объединение людей. С точки зрения закона брачные отношения признаются государством только В) __________. 1) любовь 2) большая 3) малая 4) родительство 5) в случае их регистрации 6) в случае совместного проживания
- В15. Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме. В соответствии с трудовым законодательством Республики Беларусь работник, заключивший трудовой договор на неопределенный срок, имеет право расторгнуть его по собственному желанию, предупредив об этом нанимателя письменно не позднее чем за А) __________. С согласия сторон трудовой договор Б) __________, быть расторгнут до истечения срока предупреждения. Прекращение трудового договора оформляется ____________, что является основанием для расчета с работником и внесения записи в трудовую книжку. 1) устное согласие работника 2) 6 месяцев 3) приказ нанимателя 4) 3 месяца 5) 1 месяц 6) не может 7) может 8) указ Главы государства
- Вычислите сумму 2/5 + 5/8 + 3/5 + 4/8. Предложите удобный способ вычислений.
- Билет 5. 1. Агрегатные состояния вещества. Молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов. 2. Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака.
- Билет 4. 1. Движение и взаимодействие молекул. Диффузия. 2. Растительное масло объемом 2 л имеет массу 1840г. Определите плотность масла
- Билет 3. 1. Строение вещества. Атомы и молекулы. Броуновское движение. 2. Архимедова сила, действующая на тело объемом 100 см3, изготовленного из латуни и опущенного в керосин, равна ... (плотность керосина 800кг/м3, плотность латуни 8500 кг/м3
- Билет 2. 1. Физические величины. Измерение физических величин. Цена деления прибора. 2. Какова сила давления на каждый квадратный сантиметр поверхности тела водолаза, находящегося на глубине 50 м?
- Билет 1. 1. Физика – наука о природе, Физические тела. Физические явления. Наблюдения и опыты. 2. За какое время велосипедист проедет 360 м, двигаясь со скоростью 18 км/ч?
- На первом складе было в 3 раза больше телевизоров, чем на втором. Когда с первого склада увезли 20 телевизоров, а на второй привезли 14, то на обоих складах телевизоров стало поровну. Сколько телевизоров было на каждом складе вначале?
- Срежиссируй мне картину, чтоб я мог понять, как происходит глобальное потепление. Возраст: 10 лет.
- Please match the names with the diagram elements. 1. Apples Grape Oranges Grapefruit Tomatoes Cucumbers September October November 14000p. 13000p. 12000p. 9000p. 8000p. 7000p. 10000p. 9000p. 8000p. 12000p. 10000p. 14000p. 13000p. 12000p. 96 2. 3. Axis label for categories Plotting area for diagrams Data series
- x = 29.900 : 70
- x = 29.900
- 0.C=89.700 : 3
- 1. Составь и запиши уравнения. Реши их. проверку. 1) Произведение числа 70 и неизвестного равно частному чисел 89 900 и 3. 2) Частное неизвестного числа и 70 равно дению чисел 326 и 2.
- 30. Реши задачу. Средняя скорость автомобиля — 120 км/ч, скорость самолёта в 5 раз больше, чем скорость автомобиля. На сколько км/ч скорость самолёта больше скорости автомобиля? Ответ: на 480 км/ч.
- 643 Прямые AB и AC касаются окружности в точках B и C. Найдите BC.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла KLS.
- 5. Два поезда - пассажирский и грузовой - движутся по параллельным путям. От- носительно здания вокзала движение пассажирского локомотива описывается
- 4. Тело движется прямолинейно со скоростью 5 м/с в положительном направлении оси Х. Запишите уравнение движения тела, если в момент начала наблюдения его координата равна 3 м.
- 3. Катер переместился относительно пристани из точки А(-8 м; -2 м) в точку В(4 м; 3 м). Сделайте чертёж, совместив начало координат с пристанью и указав на нём точки А и В. Определите перемещение катера АВ. Мог ли путь, проделан- ного катером, быть больше совершённого им перемещения; меньше перемеще- ния; равен перемещению? Ответы обоснуйте.
- 2. На рисунке 220 изображена траектория движения шарика, переместившегося из точки А в точку В. Определите: а) координаты начального и конечного положений шарика; б) проекции sx и sy перемещения шарика; в) модули |sx| и |sy| проекций перемещения; г) модуль перемещения |s|.
- Are there house museums where you live? (This is a question for the student to answer based on their local knowledge.)
- What do the pictures show?
- What are house museums in Russia, and what can you see in them? What is the main activity for pupils in these museums?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 14 из 30 Как часто нужно проверять показатели температуры в холодильном оборудовании? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- (gut) wie im Winter.
- 10) Mir gefällt die
- 9) Das Wetter im
- 8) In den Sommerfe-
- (kalt) als im Sommer.
- (gern) ans Meer.
- (viel) geregnet wie im September.
- Natur im Frühling genauso
- Herbst ist
- Вычисли: 3/10 * (6/13 - 2/39).
- Выпиши из последнего абзаца все однокоренные слова к слову точка.
- Набудущее правоуполномоченные трохвугольник на гипотенузе А и катет В
- В какой из пар приведены временные формы одного и того же глагола?
- Из представленного списка выбери устройства, которые обычно находятся внутри системного блока (корпуса компьютера). Запиши их номера в порядке возрастания без пробелов.
- Пешеход прошёл 8/3 расстояния от остановки до дома. Сколько километров ему осталось пройти, если он прошёл 0,24 км?
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Вариант 1
- 1. Обоняние позволяет человеку различать предметы по запаху. 2. Орган обоняния расположен в верхней раковине носовой полости: 3. Обонятельные рецепторы имеют микроворсинки. 4. Обонятельные рецепторы способны воспринимать некоторые запахи, даже если на 30 млрд частей воздуха приходится лишь одна часть вещества. 5. Это дает возможность человеку улавливать появление в воздухе вредных примесей или почувствовать запах несвежей пищи. 6. В слизистой оболочке верхней раковины носовой полости расположено множество обонятельных рецепторов. 7. Импульсы от рецепторов проводятся по обонятельному нерву в обонятельную зону коры больших полушарий. 8. Они раздражаются пахучими газообразными веществами. 9. Таким образом, наш мозг получает информацию о пахучих веществах.
- Остекленные надстройки на покрытии здания, предназначенные, для верхнего освещения производственных площадей называются...
- 9x^2 + 11x + 2 = 0.
- the/was/at/last/Stella/party/week
- Для осуществления помогающей деятельности осознанно и целенаправленно применяются специальные ... (укажите 2 варианта ответа)
- 7. К данному рисунку известно следующее: DB=BC; DB||MC; ∠BCM = 158°. Найди величину ∠1.
- Задание 2. Анализ погребения Перед вами список предметов, найденных в древнем захоронении: • железный меч; • золотая серьга с изображением грифона; • глиняный сосуд сероглиняной керамики; • кости лошади; • бронзовое зеркало. Определите, какому племени могло принадлежать это погребение (выберите один вариант: киммерийцы, скифы, меоты или сарматы). Напишите 2-3 предложения, почему вы выбрали это племя. Укажите 1- 2 предмета из списка и объясните, как они помогли вам сделать вывод
- 3. Проспрягайте во всех временных формах. 1. Ich werde von dem Arzt untersucht. 2. Ich werde von ihm stündlich angerufen. 3. Ich werde besucht. 4. Вставьте глаголы, данные справа, в презенсе пассива. 1. Der Arzt ... täglich zu vielen Kranken .... 2. An diesem Schalter ... die Eintrittskarten .... 3. Mäntel ... in der Garderobe ... 4. Dieses Theaterstück ... mit großem Erfolg ... 5. Ein Lichtspielhaus ... in der Puschkinstraße ... 6. Das Warenhaus ... um 9 Uhr ... und um 20 Uhr ... 7. Diesem Schauspieler ... immer stürmisch ... 8. Das neue Theater ... viel .... besuchen applaudieren schließen spielen öffnen kaufen, rufen bauen ablegen 5. Вставьте данные справа глаголы, употребите их в претерите пассива. 1. Das größte Stadion in unserer Stadt ... in vier Monaten .... | zerstören 2. Der Film "Sterne"... in Koproduktion mit dem bulgarischen Studio bauen 3. Während des Krieges... das Theatergebäude võllig.... schaffen
- 4. Математика 10:30 - 11:10 каб. 436 Домашнее задание: На листе формата А4 начертить план квартиры/дома и обозначить на этом плане красным цветом все углы (острые, прямые, развернутые). Срок сдачи до 12.05.2026
- Решите систему уравнений: 30x + 15y = 34,2; 5x + 5y = 7,9; Решите систему уравнений: 0,29x + 0,33y = 0,19(x + y + 10), 0,29x + 0,33y + 5 = 0,39(x + y + 10); Решите систему уравнений: 25x + 20y = 23,4, 5x + 5y = 5,3.
- 12 Вычисли 3,5 * 3,04 = ?
- 11 Сравни числа 8,38 и 8,375
- 10 Запиши в виде десятичной дроби 7 39/1000 = ?
- В столбце В указаны цены товаров. В ячейке Е2 указана стоимость доставки. Нужно получить стоимость с учетом доставки по каждому заказу. Какая формула должна быть в ячейке С2? (Баллов: 1)
- Какой символ можно использовать в формулах в качестве знака деления? (Баллов: 1) * \ / :
- 10. \(\left(\frac{x^2}{2a^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{x^3}\right)^2\) при \(a = -\frac{2}{17}, x = -0,31\)
- 9. \(\frac{6(a^2b)^3}{a^6b^4}\) при \(a = 4,48, b = 2\)
- 8. \(c^{-12} \cdot (2c^6)^2\) при \(c = -0,3\)
- 7. \(y^2 - 4y + 4 - (y-3)^2\) при \(y = \frac{13}{2}\)
- 6. \(\frac{7b^2}{a^2-9} : \frac{7b}{a+3}\) при \(a=5, b=6\)
- 5. \((n+2)^2 + (8-n)(8+n)\) при \(n = \frac{1}{2}\)
- 4. \(\frac{x^6y + xy^6}{5(3y - 2x)} \cdot \frac{2(2x - 3y)}{x^5 + y^5}\) при \(x = \frac{1}{8}, y = -8\)
- 3. \(a(9+a) - (a+6)^2\) при \(a = -\frac{1}{3}\)
- 2. \(\left(25a^2 - \frac{1}{36b^2}\right) : \left(5a - \frac{1}{6b}\right)\) при \(a = \frac{3}{5}, b = -\frac{1}{6}\)
- 1. \(\frac{(a-2)^2 - 2(a-2) + 1}{a-3}\) при \(a = 0,71\)
- Реши систему уравнений: { x + y = 38 x = 9 }
- 10. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, подчеркните глаголы.
- 9. Отметь только те глаголы, которые пишутся слитно с НЕ:
- 8. Отметь спряжение глаголов. Друзья отправляются в путь. Я рисую пейзаж. Водитель объявит остановку. Идешь по лесу и радуешься весне. После уроков мы обедаем, гуляем, играем. Сестра печет вкусные пироги. Приходите в воскресенье в гости.
- 7. Если глагол в начальной форме оканчивается на ЯТЬ, ЕТЬ, ОТЬ, то он
- 6. Запиши глагол в форме 3 лица ед. числа: кружиться- „сидите- „моешься- смотреть- растёт- знаю-
- 5. Выпиши глаголы в начальной форме. Отметь окончания, определи спряжение:
- 3. Выбери из скобок глаголы нужного вида. Укажи спряжение выбранных глаголов.
- 2. Подбери к данным словам антонимы, определить спряжение всех глаголов.
- 1. Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы: А) Что сделает? Что сделал? Б) Что делает? Что делают? В) Что делать? Что делаешь?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.