База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 24 из 30 Вопрос: Инструмент в nanoCAD для автоматического определения оптимальной плоскости для построения называется: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • универсальной ПСК • трехмерной ПСК • динамической ПСК • мировой ПСК
- 1. Посмотри на часы и запиши время, которое они показывают. 1) It's half past ten 2) It's tree pm. 3) It's hihe pm.
- Вариант 12: 1) -83 / 1; 2) +78 / (+6); 3) 0 * (-60); 4) (-78) + 78; 5) (+2) * (-24); 6) -6 - (+65); 7) (-64) + 0; 8) -11 * 9; 9) (-72) / (-36); 10) 4 - (+46);
- Вариант 11: 1) -59 + 0; 2) +4 - 21; 3) (-77) / (-11); 4) (+82) - (-9); 5) 88 / (+2); 6) 0 * (-94); 7) -78 / 1; 8) (-89) + (+89); 9) +14 * (-2); 10) -73 - 6;
- Вариант 10: 1) -9 * 11; 2) (-64) / (-16); 3) +5 - (+38); 4) -26 + 26; 5) (+7) - (-27); 6) (-81) * 0; 7) -85 / (+1); 8) 29 * (-3); 9) +81 / 3; 10) 0 + (-21);
- Ученик выполнял лабораторную работу по исследованию условий равновесия лёгкого рычага. Полученные им результаты для сил и их плеч представлены в таблице. | F1, H | l1, M | F2, H | l2, M | |---|---|---|---| | 40 | 0,4 | ? | 0,8 | Чему равна сила F2, если рычаг находится в равновесии?
- No 1. y = x^2. Составить график функции.
- How do the children communicate in the village of Ubang?
- 3. I am wearing a coat and I have got an umbrella.
- 2. I am wearing a jacket and socks.
- 1. I am wearing a hat, a skirt and a T-shirt.
- 20 a have lunch b have a shower
- 19 a go to bed b go to school
- 18 a watch a video b listen to music
- 17 a carrots b potatoes
- 16 " a burgers b sandwiches
- 15 a ice cream b chocolate
- 14 a sofa b armchair
- 13 a kitchen b bathroom
- 12 a play basketball b play soccer
- 11 a ride a bike b fly a kite
- 10 a draw b read
- 9 39 a twenty-nine b thirty-nine
- 8 a jump b climb
- 7 a parrot b spider
- 6 a duck b frog
- 4 a cooker b fridge
- 5 a fish b mouse
- 3 a aeroplane b train
- 2 a horse b elephant
- 1 14 a fourteen b four
- 2. Укажи верный ответ: (базовый уровень) e.g. @ rubber b ruler
- 4. Какое из положений содержалось в Соборном уложении 1649 года? a) объявление крепостного состояния крестьян наследственным б) запрещение передавать поместья по наследству в) установление Юрьева дня г) введение опричнины
- 2. Как назывался легкий парусник, изобретенный в XV в.: a) драккар б) каравелла в) галера г) линкор
- 1. Какое из перечисленных событий части I даны несколько ответов, из которых только один верный: a) начало царствования Бориса Годунова б) освобождение Москвы от поляков в) начало польской интервенции г) воссоединение Москвы от поляков
- 2. Отметь правильную последовательность образования и выведения мочи. Запиши только буквы (без пробелов и в нужной последовательности):
- 1. Закончи предложение. Моча у человека образуется в
- Крупнейшие формы рельефа Земли: равнины, горы. Добавьте к каждой категории по 4 примера.
- 2. Match the jobs to the pictures.
- 8 Тип 17 1 В парке длина беговой дорожки составляет 500 метров. Из противоположных концов дорожки одновременно вышли танцор и бегун. Танцор движется со скоростью 1 м/с, а бегун — со скоростью 2 м/с. Какое расстояние будет между ними через 5 минут? Найдите все возможные варианты.
- Analyze the provided image and extract all text, organizing it into a JSON format.
- Блок «Методические компетенции» Задание 17. Система оценки. Выполните задания, связанные с системой оценки достижения планируемых результатов. 1. Какие из представленных суждений характеризуют оценочную деятельность учителя? Для каждого суждения из первого столбца подберите да или нет из второго столбца. А) Осуществлять оценку, воспринимая учащегося преимущественно как объект педагогического воздействия. Б) Способствовать активной учебной деятельности учащихся для освоения ими знаний в обществе. В) Использовать разнообразные методы и формы оценки в образовательном процессе. Г) Развивать личностные качества учеников, необходимые для решения повседневных задач в окружающем мире. Д) Планировать образовательные результаты в деятельностной форме для формирования обучения. Ответ запишите цифрами в таблице. Цифры в ячейки вносятся без дополнительных знаков препинания и символов. Пример: Ответ: A Б B Г
- Автором системы воспитания и обучения войск, нацеленной на решительные действия и достижение победы над противником, выраженной в трудах «Полковое учреждение» и «Наука побеждать», является ____
- 20. О какой советской государственной награде идет речь? «Первый орден СССР, учреждённый 1 августа 1924 года Постановлением Президиума ЦИК СССР. До появления в 1930 году ордена Ленина он являлся высшим орденом Советского Союза. Символика ордена отражала идеи и интересы нового советского пролетарского государства: в центре композиции развёрнутое Красное знамя с лозунгом «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»; под ним скрещённые факел, винтовка, молот и плуг, прикрытые пятиконечной красной звездой с серпом и молотом в центральном венке; на красной ленте надпись «СССР»; обрамление в виде золотистого дубового венка».
- 19. При каком правителе был учрежден Орден Святого апостола Андрея Первозванного?
- 18: Какая из приведенных лент соответствует ленте медали Министерства обороны Российской Федерации «За воинскую доблесть» I степени?
- На площади цифрами отметь достопримечательности: 1. Храм Василия Блаженного 2. Колокольня «Иван Великий» 3. Спасская башня 4. Троицкая башня 5. Большой Кремлёвский дворец 6. Соборная площадь 7. Красная площадь 8. Успенский собор 9. Арсенал 10. Резиденция Президента России
- На фрагменте географической карты схематично изображены очертания Большого пруда Екатерининского парка с островами (площадь одной клетки равна одному гектару). Оцените приближённо площадь Большого острова, изображённого на фрагменте. Ответ дайте в гектарах с округлением до целого значения.
- 5 т 30 кг - 48 ц 36 кг
- 6 т 760 кг + 6 т 670 кг
- 14 м 50 см - 10 м 40 см
- 4 км 615 м + 4 км 160 м
- Если случайно поднести к носику кипящего чайника, то можно очень сильно обжечься, даже если на руку попадёт небольшое количество пара. Подсчитайте, какое количество теплоты выделится при конденсации 6 г водяного пара, если удельная теплота парообразования воды L=2300 Дж/г Ответ:
- Какие два вещества из предложенного перечня не вступают в реакцию с углекислым газом? 1. H₂O. 2. HCl. 3. Li₂O. 4. КОН. 5. P₂O₅. Запиши номера выбранных ответов (без пробелов и запятых).
- 7. К какому классу относят растение, лист которого показан на рисунке? Какое число тычинок, вероятнее всего, будет у изображённого растения?
- 6. К какому классу относят растение, корневая система которого показана на рисунке? Какое жилкование листьев будет характерно для этого растения? 1) Однодольные 2) Хвойные 3) Сфагновые мхи 4) Папоротниковые
- 11. В России человек, достигший ______ ? ______ летнего возраста, уже может пойти работать. (указать возраст)
- 9. Зависит ли размер выплат по больничному листу от болезни?
- Какие из функций: y = (19x-7)/2; y = -7; y = 19 * |-7 + x| + 1; y = -7/x; y = x/7 + 1; y = 1/(x-7); y = -7x + 1 являются линейными.
- 3. Complete the text transforming capitalized words. The Flintstones are a 1) Stone Age. They look like a 2) Fred Flintstone works as an 3) of the crane at the Slate Rock. He is fat because he eats a lot, mostly food. He is a very 5) husband
- 3. Допишите уравнения реакций. 1) CH2-OH | CH-OH + 3C15H31COOH <===> H2SO4(конц.) | CH2-OH 66
- 6. Укажи количество переходных глаголов
- Баба-яга летит на метле со скоростью 30 вёрст в час. За сколько минут она пролетает одну версту?
- In the third diagram, LO = 32, and angle LOM is 90 degrees. LM is represented by x. O is the center of the circle. Find the value of x.
- In the second diagram, OA = OB = 8, and angle AOB is 60 degrees. AB is represented by x. Find the value of x.
- In the first diagram, angle MON is 78 degrees. Angle MKO is represented by x. The diagram shows that O is the center of the circle, and M, K, and N are points on the circle. Find the value of x.
- 10. Колодец-журавль имеет короткое плечо длиной 1,7 м и длинное плечо — 3,4 м. На сколько метров опустится конец короткого плеча, если конец длинного плеча поднимется на 2 м?
- Напишите правильный ответ. Ученик выполнял лабораторную работу по исследованию условий равновесия лёгкого рычага. Полученные им результаты для сил представлены в таблице. | F₁, H | l₁, м | F₂, H | l₂, м | |---|---|---|---| | 0 | 0,4 | ? | 0,8 | Чему равна сила F₂, если рычаг находится в равновесии?
- 5. Собаке хватает одной упаковки корма на 4 дня. Какое наименьшее количество
- POWERED BY SENPAI.0171 Имя Класс Дата ГДЕ есть требование, там есть дисциплина ЭВОЛЮЦИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ЖИВОТНЫХ Задание № 1 Укажите представленную структуру и опишите ее Я думаю, что мы рассматриваем , которая является... • Дескрипторы: Верно указывает определение 1 Задание № 2 Укажите организмы и их органы дыхания • Дескрипторы: Верно указывает организмы 1 Верно указывает органы 1 Задание № 3 Укажите разницу между органами выделения следующих организмов • Дескрипторы: Указывает органы дыхания плоских червей 1 Указывает органы дыхания круглых червей 1 Указывает органы дыхания кольчатых червей 1 Задание № 4 Соотнесите органы выделения с группами организмов и подпишите их • Дескрипторы: Правильно указывает все организмы 1 Правильно указывает все органы 1 Верно соотносит организмы с их органами выделения 1 Задание № 5 Нарисуйте схему выделительной системы животных с точки зрения эволюции их органов • Дескрипторы: Верно отображает этапы эволюции органов выделительной системы 1 POWERED BY SENPAI.0171 Итого: Легкий Средний Тяжелый
- Соотнеси окончания глаголов в прошедшем времени с родами и множественным числом.
- Чему равен статизм статического регулятора скорости:
- Choose the right spelling of the adverbs:
- Саша хочет обвести граф, изображенный на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 12. Установите соответствие между двумя веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Установите соответствие между веществом и реагентами, с которыми оно может вступать в реакцию.
- Analyze the provided image and extract geometrical problem data.
- Задание 13. Как ты думаешь, сможет ли лиса зоофермы жить в дикой природе? Объясни.
- Задание 12. Объясни значение слова «ассортимент».
- Задание 11. 1. Используя данные текста, составь и запиши задачу. 2. Выполни к ней решение, запиши ответ.
- Задание 10. Какие «царства живой природы» встречаются в тексте? Допиши, какие «царства живой природы» ты знаешь еще.
- Задание 9. Как ты думаешь, почему люди разводят лисиц в зоофермах? Запиши ответ, используя информацию, данную в тексте.
- Задание 8. Длина тела лисицы достигает 90 см. Какая величина соответствует длине лисицы? Отметь галочкой правильный ответ.
- Задание 7. Масса взрослой лисицы - 10 кг, а масса детеныша - 600 г. Сколько в лесу 1 взрослой и 2 детенышей вместе? Ответ вырази в граммах.
- Вопрос 23 из 30 Вопрос: При вставке в чертеж добавляется такая информация о блоке, как сведения ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких пред • о месте вставки, атрибутах, угле поворота • о месте вставки, масштабных коэффициентах, угле поворота • о месте вставки, масштабных коэффициентах, атрибутах • об атрибутах, масштабных коэффициентах, угле поворота
- What is the solution to the multiplication and division problems?
- 16. Площадь участка равна 870 га. Овсом засеяно 335 га, на ячмень выделена половина всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 15. Периметр квадрата равен 88 см. Найдите площадь этого квадрата.
- 11. Часть 2. 12. Вал швейной машины за минуту делает 1260 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 17 секунд?
- 10. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более лёгкого мешка, если она на 8,4 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- 190. Допишите «хвостик» разделительного проса.
- Заполни таблицу. Запиши исторические события, соответствующие строки.
- 3. В 1914 году была написана песня, посвященная гибели крейсера «Варяг». Прочитай отрывок из песни и выполни задания.
- 4. При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- 9)
- Оксид углерода (IV) реагирует с веществами: ☐ CuSO4 ☐ KOH ☐ BaO ☐ N2 ☐ H2 SO3
- . Приведите примеры исходных данных и требуемого результата в условии математической задачи (по вашему учебнику математики). К какому типу информационных задач относятся эти математические задачи?
- 2. Запиши рядом с данными названиями питательных веществ буквы, соответствующие отделам пищеварительной системы, где происходит их расщепление (или веществ, их расщепляющих).
- 34. Влажную уборку с применением разрешенных моющих средств во всех помещениях ДДУ проводят:
- 33. Принципы воспитания и обучения детей дошкольного возраста:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.