База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- When was the Tver Viceroyalty established and when did it cease to exist?
- What changes did the reform bring to the number of governorates and provinces?
- How many governorates did the Russian Empire consist of at the time of the reform, and how many provinces and districts?
- When did Catherine II initiate the reform of territorial administration?
- What is the main topic of the provided text?
- 11
- 17. Какое место в трофической цепи сообщества занимает ольха чёрная? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- 16.1. Ребята зарисовали клетку ольхи, рассмотрев её с помощью микроскопа. Напишите названия органоидов клетки, которые обозначены на рисунке буквами А–В.
- 15.3. Маша рассмотрела препарат листа ольхи под микроскопом, на котором было указано: — увеличение окуляра × 10; — увеличение объектива × 25. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- На клетчатой бумаге с размером 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 146. В прямоугольном треугольнике АВС (∠С = 90°) провели высоту СМ. Найдите гипотенузу АВ, если АС = 12 см. АМ = 6 см.
- 598. Найти а, если парабола y = ax² проходит через точку: 1) A(-1; 1); 2) B(2; 1); 3) C(1; 1); 4) D(3; −1)
- 597. На одной координатной плоскости построить графики функций и, используя графики, выяснить, какие из этих функций возрастают на промежутке x≥0. 1) y = x² и y = 3x²; 3) y=3x² и y=-3x²; 2) y=-x² и y=-3x²; 4) y = 1/3 x² и y=-1/3 x².
- Вопрос: Ендова – это... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного п О треугольный скат крыши О горизонтальное пересечение скатов О пересечение скатов в форме выступающего угла О пересечение скатов в форме западающего угла, обе < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. д кнопку "Ответить".
- Условие задания: Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма меньшего катета и гипотенузы равна 18 см. Определи длину меньшего катета. 1. Величина второго острого угла равна
- 47/49 * 15/3 + 11/5 =
- 13/28 - 19/17 + (-9)/(-4) =
- 2/18 * 16/14 + 19/14 =
- 14/23 * 1/19 + 4/9 =
- 6/13 * 2/3 + 19/11 =
- 11/4 * 1/19 + 15/2 =
- 7/8 * 2/6 + 7/4 =
- 7/4 - 2/3 + 8/4 =
- 27. Укажите решение неравенства – 9 – 6x < 9x + 9.
- Из представленного списка устройств выбери только те, которые служат для вывода информации. Запиши их номера в порядке возрастания без пробелов. 1. Клавиатура 2. Наушники 3. Монитор 4. Принтер 5. Проектор 6. Мышь 7. Колонки 8. Сканер
- д) \(3\frac{3}{7} \cdot 2\frac{5}{8} - 16\) : 5\(\frac{1}{4}\) + 11\(\frac{11}{15}\); е) 4\(\frac{56}{157}\) + \(\frac{17}{139}\) : \(\frac{9}{20} - \frac{1}{4} - \frac{1}{5}\).
- Выберите преимущества "компьютерной" технологии перед "бумажной". Выберите один или несколько ответов
- 1. Найдите координаты точек М, К, P, E, F, Н, Т, изображённых на рисунке 50.
- 2: Выполните вычитание: a) -12,8 - (-7); б) - 10,2 - 3,6; в) - 0,9 – 0,9; г) 7,6 – 8,1
- Только ч..рный засохший камыш(?) Да в..рхушки ракит различишь. 512. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Все частицы заключите в прямоугольник. Укажите их разряды. Определите жанр этого текста. Спортсмены-пловцы говорят, что научиться плавать совсем (не)сложно. Хотите(ли) вы это сделать? Если хотите, можно посоветовать вам следующее. 1. (Не)пр..небрегайт.. советами тренера. 2. (Не)тр..нируйтесь реже двух раз в неделю. Вряд ли вы доб(?)ётесь успеха, если будете приходить в бассейн раз в неделю. А если (бы) вы стали (в)начале тренироваться чаще, то организм (не) смог (бы) во(с, сс)танавливаться. Когда вы привыкнете к нагрузке, можно увеличить количество тренировок. 3. (Не)повышайте нагрузку сразу, а только постепенно. 4. (Не)ныряйте в воду всем телом, постарайтесь двигать- ся вниз головой.
- На рисунке представлен фрагмент диалогового окна Формат ячеек. Установите соответствие между обозначенными номерами элементами управления и их назначениями.
- My friend __ (to be) in the swimming pool last weekend.
- 1. O1E - радиус окружности, описанной около треугольника ENK. 2. O2T - радиус окружности, описанной около треугольника TPS. 3. O1B - радиус окружности, вписанной в треугольник ENK. 4. O2C - радиус окружности, вписанной в треугольник TPS. 5. EO1 - биссектриса угла NEK. 6. TO2 - биссектриса угла PTS. 7. B - середина стороны EK. 8. C - середина стороны TS.
- В прямоугольном треугольнике высота, проведённая к гипотенузе, равна 7,2 см. Найдите гипотенузу, если больший из отрезков, на которые высота делит её, равен 9,6 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Дайте определение понятия. Природные зоны — части ...
- 4. Вставь, подходящие по смыслу имена прилагательные. У котёнка ____ шубку, серую, меняет, заяц, белую, на. Дарили ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____ , ____
- Из, выходит, медведь, голодный, берлоги.
- 3. Составь предложения. Определи части речи. Возвращаются, тёплых, скворцы, стран, из.
- 2. Спиши. Определи число разных частей речи. Грачи ____ , Плывёт ____ , Морозная ____ , Пишут ____ , Рисовал ____ , Жужжат ____ , Нежное ____ , Внимательная ____ , Картина ____ , Говорят ____ , Сосновые ____ , Облако ____ , Тополь ____ , Ручьи ____
- 1. Вставь пропущенные буквы. Над словами определи части речи. Наступила вес_на. На п_ля_х появились первые прот_лины. Заж_рчали весёлые ручейки. Ласк_вый ветер к_чает в_тви асины.
- III. Choose the correct preposition/particle: 1. On/In/To my opinion, she looks great today. 2. The children look exactly as/like/- their parents.
- II. Put in the article the where necessary: 1. .... National Gallery is in ... Trafalgar Square. 2. .... Heathrow is the largest airport in ... London. 3. .... Tower of London stands by ... River Thames. 4. .... Washington is the capital of ... USA. 5. .... Plaza Hotel which is in ... Park Street.
- 6. export 7. flat 8. hard-working 9. reliable 10. old-fashioned f) ineffective g) return h) trendy\(\ni\)) import j) mountainous
- Вопрос: По способу погружения в грунт сваи бывают... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильно • набивными забивными набивными и забивными набивными, забивными, железобетонными < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответ кнопку "Ответить". ОБЪЯВЛЕНИЯ MTI Learning System Скачать приложение для iPhone ОБУЧЕНИЕ РАСПИСАНИЕ 8-495-225-23-35 8-800-100-85-95 Aas Android Частые вопросы и решения по авториз
- 1. Дан треугольник ABC, LA = 65°, ∠B = 47°. Найдите угол С.
- Природные зоны России: Зона степей. Географическое расположение, Климатические условия, Какие растения растут и как они приспособились к погодным условиям, Какие животные обитают и как они приспособились к погодным условиям, Напишите пищевую цель.
- Природные зоны России: Зона смешанных и широколиственных лесов. Географическое расположение, Климатические условия, Какие растения растут и как они приспособились к погодным условиям, Какие животные обитают и как они приспособились к погодным условиям, Напишите пищевую цель.
- Упростите выражение $\frac{(10a^6x^5)^6}{(5a^9x^2)^4 \cdot (2a^9x^6)^0}$ и найдите его значение при $x = -1$, $a = 0.03$. В ответе запишите найденное значение.
- Узнай, какое слово лучше использовать при обращении... 1) к незнакомому молодому мужчине 3) к незнакомой женщине в Германии 2) к незнакомому мужчине во Франции - 4) к аудитории мужчин и женщин в Англии - Составь с обращениями из предыдущего задания предложения.
- В 10-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: \( \overset{\text{}}{\text{}} \land \overset{\text{}}{\text{}} \sqcup \) Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «великий» («великого») из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «хранилище» («хранилищем») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- В интерьер крестьянской избы входили:
- 5. Решите систему уравнений: { 3x + 4y = -10, 3x - y = -5. }
- 2. Решите систему уравнений: { 3x + 4y - 11 = 0, 5x - 2y - 14 = 0. }
- 1. Решите систему уравнений: { 2x + 9y = -14, 4x - 3y = -7. }
- Задание 11. Тренинг Найдите корень уравнения (1/8)^(2x-7) * (1/8)^(1-6x) = 64.
- Задание 10 Найдите корень уравнения √3x+7-8=0.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Basic level Choose the correct answer. scrambled ____ pasta eggs potatoes rice
- Identify the plant types based on the provided phylogenetic tree.
- 11. Determine the length of segment KO.
- Даны отрезки МР = 15 см и NK = 375 см. Найдите отрезок CD, являющийся средним пропорциональным между отрезками МР и NK. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Simplify the following expression: $$ \frac{35^5}{25^3 \cdot 7^5} $$
- Укажите слово, в котором пропущена буква е. ст...реть заж...гательный выт...рать бл...стательный
- А3. Упростите выражение 4х+(5x-3)-(3x+2) и найдите его значение при х = 1,5.
- А2. Упростите выражение: a) (-10x⁴+6)+(8x⁴+14); б) (12a-5)-(25-15a) в) (10+а)-(3а-35)+5a.
- А1. Представьте многочлен в стандартном виде: a) 3x+5x²-21+5x-8x²; б) 3ab+4ab-49a-6ab.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Василька синего. Вегетативный орган Генеративный орган
- 5. The best known sight of Old York is an ancient cathedral.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- " Vo LTE LTEKS стительный и животный мир 5. мяние человека на данный тродный комплекс ормулируйте вывод о оделанной работе. ан характеристики 2. Его географическое положение (гд расположен, окружающие комплекс объекты по сторонам горизонта) 3. Происхождение природного комплекса (природный, природно- антропогенный, антропогенный) 4. Описание природного комплекса 4.1. Рельеф 4.2. Почвы (тип, плодородие) Характеристика 4.3. Воды (поверхностные, подземнь локального природного комплекса 4.4. Растительный и животный мир 5. Влияние человека на данный природный комплекс a Айтуарская степь --- OCR End ---
- Защита подвалов от напорной грунтовой воды осуществляется устройством... Тип ответа: Одиночный выбор отмостки гидроизоляции планировки участка глиняного замка
- She skates tomorrow. She skated yesterday. They ... at the hotel next month. They ... at the hotel last month. She ... on a farm last summer.
- Какой смысл Гоголь вкладывает в это лирическое отступление (Часть 1, Глава "дорога")? Выполните ОДНО из заданий: 1.1 или 1.2. В бланк ответов № 2 запишите номер выбранного задания и сформулируйте прямой связный ответ (3-5 предложений) на вопрос. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ приведённого фрагмента.
- Найди значение выражения. 910 · 51 : 13 : 17 + 385
- В. Прочитайте первый куплет песни «Синий платочек»:
- Б. Вставьте в предложение пропущенное слово. Мемориальный комплекс на Мамаевом кургане посвящен победе советских войск в битве за
- The user wants me to fill in the table based on the provided text and categorize the given words.
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2. Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. Условные обозначения: границы государств. Государства и их примерные границы даны на начало XI в. Задание 2: Территории, границы которых обозначены в легенде карты знаком вопроса (?), были завоёваны выходцами из региона, находящегося во Франции. Укажите название этого региона. Ответ: Задание 3: Подпишите на карте города Рим и Киев.
- Задание 6. Начертите прямой угол CDE. Проведите внутри него луч DF так, чтобы угол CDF был равен 30 градусам. Найдите градусную меру угла FDE и запишите ответ.
- Задание 5. Постройте угол АОВ = 75°. Затем постройте угол BOC = 45° так, чтобы луч OB был общим. Чему равен угол AOC?
- Задание 4. Постройте угол ABC величиной 120°. Отметьте вершину и стороны угла. Запишите последовательность ваших действий.
- 1. Прямой угол 2. Острый угол 3. Тупой угол 4. Развернутый угол A) Меньше 90° Б) Равен 90° B) Больше 90°, но меньше 180° Г) Равен 180°
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- оводителя ей пературное чтение Литературнoe скату крыши И и начинают расти сосульки. Как растёт сосулька? достигает её края. Там крыши начинает Вот C чтен края meh Men men пути: тер дяная капля. Она рваться И полететь вниз. стекать крупная во- не может сразу Ha ото- встречаются препятствия. Капля замер- зает, теперь с края крыши свешивается надёжно примёрзший льда. Следующая K нему кусочек: мен капля быстро стека- K самой тен как и men ет по уже замёрзшей капле нижней её точке. Новая капля, предыдущая, замерзает, так и не ото- рвавшись от крыши. Такова же судьба и последующих капель. Все они после- довательно намерзают одна на другую. тел В результате чего и образуется сосуль- ка. 3. Озаглавь тен men (113 слов) ике (По материалам энциклопедии для детей): тел men текст вопросительным тел предложением. Запиши. 53 meh тен тературное чтение Литературное чтен -- OCR End --
- The provided image contains a series of arithmetic problems written on graph paper. Please extract all the problems and their corresponding answers, assuming each problem is an addition or subtraction problem presented in a vertical format. For each problem, identify the operation and calculate the result.
- 3) нежить, заботливо ухаживать за кем-либо —
- 2) сделать гладким, прямым без изгибов —
- 1) сознавая свою вину или ошибку, испытывать сожаление —
- Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 2.1 или 2.2. При выполнении заданий, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.
- 1. Вычислите: (42^2 - 12^2) / (12 * 18) Ответ:
- МАТЕМАТИКЕ Варвает 2 Настружаниновой части. І проверенной работы На викотинам задний пастелинизонный работы от немале ответи Ответы на кани урик рас более 45 минут) Четь вселает в себя 11 козиний вся апетия тексте за The нометить отнет, героите его малките разли При вече работи ве родичается полития учиба прикрется и напия не будут можем Советуем вискочить заднявом воридот, и конером на даны не прииски пропускайте задания, котрий не злится ваннать срам, и нереа академуся роботы у Ви оповется време, по дu xan адраться в припекан 20 Он 2: (+112 O
- 7. Прочитай текст. На месте пропусков вставь слово река в нужной форме (используя слова для справок)
- 6. Спиши текст. Подчеркни основу предложений, кроме первого предложения. Определи падеж имён существительных.
- 5. Определи у существительных род,, число, падеж.
- 4. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.
- 3. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж существительных.
- 2. Спиши текст. В каждом предложении подчеркни основу. Над существительным укажи, в каком падеже оно употреблено.
- 1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
- 1. Выберите верное утверждение. Площадь круга вычисляют по формуле:
- В. И. Ленин разработал учение о
- 12. Образуй, где возможно, от слова думать с помощью приставок новые слова. Запиши их, выдели приставки. По-, до-, вы-, за-, на-, пере-, над-, о-, у-, от-, в-, с-, про-, обо-.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.