База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Пара сапог стоит дороже пары туфель на 38,50 тысячи сумов и в 5 раз дороже пары балеток. Сколько стоит пара туфель, если цена 4 пар балеток составляет 84,80 тысячи сумов?
- Мухаммад сконструировал прямоугольник из проволоки длиной 2,1 m. Чему равна ширина прямоугольника, если его длина равна 45 ст?
- Чему равны значения х1, х2, у1, у2 в таблице, если величины х и у обратно пропорциональны?
- Впиши в клеточки по одному-единственному названию учреждения (вверху) и профессий (внизу).
- Экосистема — это одно из основных понятий в экологии. Экосистема состоит из живых и неживых элементов, которые находятся в различных отношениях друг с другом. Задание 1. На рисунке представлена одна верная и три неверные схемы экосистемы. Цифрами обозначены недостающие элементы. Определи соответствие цифр 1 и 2 элементам экосистемы. Ответ: 1
- 8 В 12-м предложении най ветствует схеме: Выпиши это слово, обо Ответ.
- Сравните числа и запишите ответ в виде неравенства: a) 0 и -140; б) 0 и 25; в) 18 и -18; г) -31 и -310; д) 421 и 124; e) -999 и 1.
- Какие функции могут выполнять листья в организме растений?
- 1. Раздели слова вертикальной чертой на слоги. Поставь ударение. Берёза, огород, предмет, золотое. 2. Красными точками обозначь гласные. Жили-были старик со старухой. 3. Обозначь синими точками твёрдые согласные. Слон стоит и крутит хоботом. 4. Обозначь зелёными точками мягкие согласные. Сели звери на плетень. 5. Запишите названия животных в алфавитном порядке. Собака, овца, лиса, заяц, медведь, лошадь, корова, кошка, белка. ca 6. Переставь буквы так, чтобы получились слова. Подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом, мягких согласных - зелёным карандашом, гласных - красным. Акоз, ворока, азва, гутю, азёреб, басока, альтоп. 7. Найди слова, в которых два гласных звука находятся рядом. Подчеркни их. Театр, певец, какао, сиять, изба, струя, боец, шпион, класс, дуэт, оазис, ребро. У тропинки с листика смотрит улитка. Кукла Мила 1
- 6. Кто, согласно мифу, был верховным богом греков, властителем грома и молний" 1) Аид 2) Посейдон 13) Зевс 4) Apec Кого из героев греческие мифы называют сыном Зевса и смертной женщины? 1) Тесей 2) Персей 3) Одиссей 4) Геракл 8. Какой город, согласно поэмам Гомера, был разрушен ахейцами после десятилетней осады? 1) Микены 2) Спарта 3) Гроя 4) Фивы 9. Как назывался главный порт Афин, соединенный с городом Длинными стенами? 1) Коринф 2) Пирей 3) Ольвия 1) Милет
- Проверочная работа по Древн Вариант 2 Часть А 1. Какое общее название испе 1) Алейцы 2) Дорийцы 4) Миной 1) Мiстет
- 2 1) Зем 2) Aich 3) Посе 4) Гефес гласно мифу, герой Тесей убил в Кносском дворце? 6 Гидру 1 2) Циклопа 21 3) Цербера 3) 4) Минотавра 1) 4. Какое племя греков, переселившись на Крит, положило конец минойской цивилизации? 74 1) Дорийцы DX 2) Ахейцы 2) Ha 3) Ионийцы 3) Co 4) Эллины 4) Гор 5. Самый могущественный центр ахейской (микенской) цивилизации? 8. Как 1) Пилос 1) Aro 2) Тиринф 2) Акро 3) Афины 3) Порт 4) Микенка 1) Фала 6 1. 21 3) 4)7 7. K 1) Te 2) Пер 3) Оди 1) Гидру 2) Циклопа 4) Гера 8. Какой 1) Мике 2) Спарта 3) Троя 4) Фивы 9. Как назь 1) Коринф 2) Нирей 3) Ольвия 4) Милет
- Проверочная работа по Древней Греции Вариант 1 Часть А 1. Как древние греки называли свою родину? 1) Аттика 2) Эллада 3) Пелопоннес 4) Микены 2. На каком острове существовала минойская цивилизация? 1) Кипр 2) Сицилия 3) Крит 4) Родос 3. Кого, согласно мифу, герой Тесей убил в Кносском дворце? 1) Гидру 2) Циклопа 3) Цербера 4) Минотавра 4. Какое племя греков, переселившись на Крит, положило конец минойской цивилизации? 1) Дорийцы 2) Ахейцы 3) Ионийцы 4) Эллины 5. Самый могущественный центр ахейской (микенской) цивилизации? 1) Пилос 2) Тиринф 3) Афины 4) Микены
- 2. The capital of Great Britain is a) Cardiff b) London c) Manchester
- Домашнее задание: Устно: повторить этапы решения задач с помощью уравнений Письменно: 5153 Решите задачу с помощью уравнения: На заводе в трех цехах работают 590 человек. В первом цехе вдвое больше рабочих, чем во втором, а в третьем на 105 рабочих больше, чем в первом цехе. Сколько рабочих во втором цехе?
- 6 The cat can climb.
- 5 We can help.
- 4 May can sing well.
- 3 Tom can run fast.
- 2 I can draw.
- 1 Read the sentences and write questions. 1 They can swim.
- What can we do?
- Can we/you/they swim?
- Как найти сторону квадрата? Найти число, квадрат которого равен площади Площадь разделить на два Площадь разделить на число сторон
- Работа над x : 30 = 60. 5
- Почему Тарас решил приютить птицу? Какие слова помогают понять, как он относился к Приёмышу? Почему старик назвал лебедя особенной птицей?
- Почему Д. Н. Мамин-Сибиряк назвал свой рассказ «Приёмыш»? В названии отражена только тема произведения или в нём передано отношение автора?
- Найди значение выражения. 10\frac{4}{5} \cdot 4\frac{3}{8}
- • В окружности с центром в точке о проведены диаметр АС и радиус ОВ, причем хорда АВ = ОВ. Найдите градусную меру ∠СОВ, если известно, что САВ = 60°. 1) 60° 2) 65° 3) 120° 4) 135° 5 Дана прямая а и точка Ке а. 1) Проведите прямую в, проходящую через точку К и перпендикулярную прямой а. 2) Постройте биссектрису k Zab. 3) С помощью транспортира определите градусную меру Zak.
- Найдите среди данных имён существительных лиц
- 54. Прочитайте. Спишите, заменяя обозначения мена существительные. в словах буквами. Проверьте себя. Страу[с], стри[ш], тетере[ф], аис[т], лебе[т], альбатро[с], дроз[т], мы[ш], гра[ч'], ястре[п], голу[п'].
- 57. Прочитайте. Объясни ягкий знак (ь). Товарищ... вещ пом не оч. скрипач... сторож
- Объясните, почему на конце одних имен существит Укажите род имен существительных. Подчеркните
- вы написали мягкий знак (ь), а на конце других
- Весёлая молоде, колючий 53. Прочитайте. Запишите, мужской р e.... тёплый хорошая ре..., серая «Шорох ваш нарушил тиш... скорая чут шумно камыш мы «Тише, мышка, не шурш..! Шелест твой услышит кошка В. Крем чудесный пейза, спелая ро..., ловкий цирка. Какие звуки в словах пере глум, ВОЧ日出房 7 солнечный лу... русска елест камыша? Произнесите их
- Задание №5. Один угол треугольника в 4 раза меньше другого. Третий угол равен 90°. Найдите два неизвестных угла.
- Задание №4. В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 36°. Найдите углы при основании.
- Задание №3. В треугольнике один из углов на 30° больше другого, третий угол = 50°. Найдите два неизвестных угла.
- Задание №2. В треугольнике угол А в два раза больше угла В. Угол С равен 60°. Найдите углы А и В.
- Задание №1. В треугольнике два угла равны 65° и 45°. Найдите третий угол.
- Сколько лет пошло на сооружение пирамиды Хео- пса, согласно тексту? Из чего сделана пирамида, описан- ная в тексте?
- 9. 5 = 27 : 3 = 63 : 9 = 9.4 = 5.9 =
- Выберите несколько вариантов ответа Какие из ниженазванных племен жили на территории современной России? (может быть несколько вариантов) 01 гуроны 02 чероки 03 ильменские словене 0 4 радимичи 05 ацтеки 6 кривичи
- Тип 4 На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. Тип 2.2 Таблица содержит данные о количестве олимпийских медалей у стран. Медал Медал Медал Страна Страна Страна И И и Франция 953 Австралия 619 Япония 618 Канада 578 Нидерланды 503 Венгрия 540 Тунис 1833 Норвегия 576 Италия 799 Швеция 690 Китай 804 Германия 955 Удалите выброс и найдите наименьшее среди оставшихся значений.
- Варианты ответа (одна буква может подходить к нескольким ситуациям): а) референдум не состоялся; 6) референдум состоялся, вынесенный на голосование вопрос можно счи- тать одобренным; в) референдум состоялся, вынесенный на голосование вопрос не одобрен. 1—___; 2—___; 3—___; 4—___; 5—___; 6—___
- 7. Задание 7 № 316336 На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Какой из следующих утверждений верно?
- 4. Задание 4 № 366552 Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Задание 3 № 366582 На плане изображено домохозяйство. Сторона каждой клетки на плане равна 2 м. Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и вход осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева — гараж, обозначенный на плане цифрой 7. Жилой дом находится в глубине территории. Помимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай (подсобное помещение), расположенный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории огорода (см. рисунок). Площадь, занятая сараем, равна 24 кв. м. Перед жилым домом имеется площадка, вымощенная тротуарной плиткой размером 1 м \( \times \) 1 м. По периметру участка имеется магистральное газоснабжение. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы вымостить всю площадку перед домом?
- 1. Задание 1 № 366552 При посещении зоопарка семьёй, состоящей из мамы, папы и ребёнка, необходимо купить входные билеты. На выбор предлагаются билеты трёх типов. Данные о ценах на билеты и вариантах их покупки приведены в таблице. <table> <tr><th>Тип билета</th><th>Стоимость одного билета</th><th>Особые условия покупки</th></tr> <tr><td>Единый</td><td>24 бел. руб.</td><td>-</td></tr> <tr><td>Семейный</td><td>55 бел. руб.</td><td>Действителен для семьи: двое взрослых и один ребёнок</td></tr> <tr><td>Льготный для семьи</td><td>12 бел. руб.</td><td>Действителен для семьи: двое взрослых и один ребёнок. Предоставляется только в том случае, если один из членов семьи имеет право на льготу</td></tr> </table> Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый способ купить билеты в зоопарк для этой семьи? В ответе укажите только число рублей.
- 2. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в оформлении прямой речи. • 1) Принял царь у Ивана-царевича каравай и сказал: «Вот этот хлеб только в большие праздники есть!» • 2) Стоят старшие братья да над Иваном посмеиваются – «Что ж ты, брат, без жены пришёл? Хоть бы в платочке её принёс!» 3) «Здравствуй, дедушка!» - говорит Иван-царевич.
- 1. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в оформлении прямой речи. 1) Лягушка и говорит: «Бери свою стрелу, а меня возьми замуж!» 2) Опечалился Иван-царевич и говорит: «Как же я тебя замуж возьму! Меня люди засмеют!» ○ 3) Царь взял ковёр у старшего сына, посмотрел и молвил: «Этим ковром только от дождя лошадей покрывать»!
- 274. Прочитайте. 1. Дружба крепка не лестью, а прав- дой и чест..ю. 2 Чтобы рыбку c..ec надо в воду лезт.. .
- 4. Найти наибольшее и наименьшее значение функции у(х)= 4x2 – 16x+2 на отрезке [0; 4].
- б) Найти промежутки монотонности функции у(х) = x⁴ - 2x² - 2,3
- 3. а) Найти точки экстремума у(х) = x³ +9x2 -51
- 2. Координата тела меняется по закону x(t) = 18+5t+t³ (м). Определите скорость данного тела в момент времени 3 секунды.
- Найдите производные функций: A) y= 23x Б) у=-9x²-tgx C) y=x¹¹+√x +4,5 Д) у=(x-4)(9x+5) E) y=\frac{2x-5}{2+x} Ж) y=ctg(8x+3n)
- 7. К каким итогам привело владычество генуэзцев на Северо-Западном Кавказе?
- 6. Какую религию исповедовали жители колоний и местное население Северо-Западного Кавказа?
- 5. Укажите внешние и внутренние источники поступления рабов.
- 4. Почему колониальная администрация была заинтересована в расширении работорговли? Какое участие в этом принимало местное население?
- 3. Используя рис. 6 на с. 86 и текст параграфа, покажите на современной карте пути проникновения генуэзцев к берегам Каспийского моря.
- 2. Чем объяснялась высокая цена на соль и как её удавалось поддерживать?
- 1. Что обеспечивало высокие прибыли генуэзских купцов?
- 20. Каким способом распространяются семена Гороха? 1) с помощью насекомых 2) с помощью ветра 3) саморазбрасывание 4) при поедании животными 5) с помощью воды
- 19. Опишите органы растения Горох посевной. Составьте описа ние плода Гороха, используя харак теристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) opex 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка В. По количеству воды в около- плоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Я любуюсь ч..десной к..ртиной зимнего леса. См..листыми ш..шками украсились еловые ветки. Над ел..ю круж..лись клесты. Шустрые птички кривыми н..сами дост..вали из ш..шек с..мена. Укажите над каждым словом первого предлож ечи (см. Памятку 6, с. 144). Подчеркните в каждом предложении грам нову. Найдите в предложениях слова, которые не я и предложения. К какой части речи относятс
- В питомник привезли саженцы фруктовых деревьев: 60 яблонь и некоторое количество груш. Сколько всего саженцев привезли в питомник, если \(\frac{5}{7}\) всех саженцев составляли яблони.
- На элеватор привезли в первый день 4720 ц пшеницы, это на 350 ц меньше, чем во второй день; в третий день привезли в 2 раза больше, чем во второй день. Поставь вопрос и реши задачу.
- 7. В летнем лагере строители отремонтировали стадион за 22.5 дней, хотя планировали затратить на ремонт \frac{5}{3} этого времени. За сколько дней планировали отремонтировать стадион?
- 6. За день было собрано \frac{10}{19} всех фруктов, а за второй \frac{7}{19} всех фруктов. а) Какая часть фруктов была собрана за эти 2 дня? б) На какую часть фруктов было собрано больше в первый день, чем во второй? в) Сколько всего было собрано фруктов, если в первый день собрали 70 кг.
- 5. Выразите в часах: а) 10 мин; б) 41 мин; в) 5 мин 2 сек; г) 3 мин 23 сек; д) 1 ч 53 мин; е) 3 ч 34 мин.
- 4. Сложите \frac{3}{5} числа 30 и \frac{2}{7} числа 14.
- 3. Вычислите: а) \frac{18}{23} + \frac{3}{23} + \frac{2}{23}; б) \frac{257}{364} + \frac{84}{364} + \frac{12}{364}; в) \frac{45}{70} + \frac{25}{70} - \frac{18}{70}.
- 2. Сравните числа: а) \frac{5}{13} и \frac{7}{13}; б) \frac{11}{15} и \frac{8}{15}; в) 1 и \frac{7}{6}; г) \frac{8}{9} и \frac{5}{9}.
- 1. Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки A(\frac{3}{8}), M(\frac{1}{2}), K(\frac{7}{8}), D(\frac{1}{4}), F(\frac{11}{8}).
- 23. Рассмотри рисунок. Придумай цену каждой игрушке. Составь задачи по рисунку. Реши их.
- атом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура 1 см риметр этой фигуры.
- 19. 6 800-1648:8+78-4 31 100-(4 180.3 + 236.8) 20. Как
- Определи, какое слово занесено в таблицу неверно. (В ответе запиши это слово, вставив пропущенную букву.)
- 486. Заполните 3-4 примерами таблицу «Способы образования прилагательных». Способ образования Приставочный Суффиксальный Приставочно-суффиксальный Сложение Примеры пребольшой... серебряный... безрадостный... прошлогодний...
- Should grandmother? my | visit now. You home should go new a blouse? Should she buy all games day. You shouldn't play
- Определите давление, которое оказывает керосин на сосуд, если высота керосина 3 м.
- Рассмотрите изображение. Это иллюстрация к конкретному эпизоду из текста. Найдите и выпишите из учебника предложение, которое описывает именно эту сцену.
- Найдите число: a) \frac{13}{15} которого равны 195. б) \frac{17}{23} которого равны 51.
- Из кассы выдали сначала \frac{3}{8} суммы имевшихся в ней денег, потом \frac{3}{5} оставшихся, после этого в кассе осталось 20 000 рублей. Сколько денег было в кассе первоначально?
- 3.3. Какие из этих животных обитают и какие из этих рас- тений произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зо- ны А, а какие — на территории природной зоны Б? За- пиши номера рисунков с изображением этих животных и растений.
- 3.2. На с. 58 представлены рисунки газели, северного оленя, осоки, ягеля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером рисунка, на котором они изображены. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведён- ное для этого поле. Название природной зоны (А): Название природной зоны (Б):
- А. В сосуде А. Б. В сосуде В. В. В обоих сосудах давление одинаковое. Средний уровень а) Какие примеры сообщающихся сосудов вы можете привести? б) Два сосуда, изображенные на рисунке, наполнены водой до одного уровня. Будет ли переливаться вода из одного сосуда в другой при открытом кране? Почему?
- Выберите правильный ответ А. Налоги выполняют фискальную функцию, пополняя госбюджет. Б. Акциз относится к прямым налогам.
- 3. Промелькнула короткая осень. 4. Я уселся в машину со своим приятелем и мы отправились за город. 5. Когда ударили морозы полынья замерзла. II. Произведите синтаксический разбор предложений. Составьте схемы и напишите характеристику предложения. 1. Листья пожухли и шуршат при ветре. 2. Мы лечили разных птиц цаплю синицу скворца. 3. Кусты зашевелились на поляну вышел огромный лось. 4. Я чувствовал что город остался позади. 5. Цветик научи меня сочинять стихи! III. Произведите синтаксический разбор предложений. Составьте схемы и напишите характеристику предложения. 1. Малиновка щебетала четко весело звонко.
- 3. Найдите значение выражения: a) (\frac{1}{2}a + \frac{1}{3}b)\cdot 6ab - 12ab(\frac{1}{3}a + \frac{1}{6}b) при a = -1,8; b = -0,3; б) -4xy(\frac{1}{2}xy - 1) + 8x^2(\frac{1}{4}y^2 - 2) при x = \frac{1}{4}; y = -2. 5. Докажите, что данное равенство является тождеством: a) 3(2a - b) - 4(a - 3b) - (a + 3b) = a + 6b; б) -5a(3a - 1) + 6a(a + 1) - a(1 - 9a) = 10a.
- 2. Наше государство борется с распространением вредных привычек среди населения, и прежде всего среди молодёжи. Какие ты знаешь меры, направленные на борьбу с курением, употреблением алкоголя и наркотиков? Напиши два примера. 1) 2) 3. Как строительство стадионов и спортивных площадок помогает бороться с вредными привычками? 4. Перечисли опасности для здоровья, которые вызывают вредные привычки. Курение: Употребление алкоголя: Употребление наркотиков: Представлял ли ты до изучения параграфа всю тяжесть последствий, к которым приводят вредные привычки?
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отоп ет два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на об его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимос
- 4. Найдите площадь открытого грунта цветника (вне теплицы). О- метрах.
- 3. Найдите площадь огорода. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Плиты для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку вокруг
- Выберите несколько вариантов ответа Какие из ниженазванных племен жили на территории современной России? (может быть несколько вариантов) 0 1 гуроны 0 2 чероки 0 3 ильменские словене 0 4 радимичи 0 5 ацтеки 0 6 кривичи
- 4. Прочитай. Покажи, какие окончания у слов в каждой строке. Впиши нужные буквы в квадратики. 1) зеркало, облако, окно 2) на солнце, во дворе, в песке 3) кино, эму, кофе 4) конфета, слона, года 5) чайником, самоваром, ведром отсутствует 6) хвосты, клювы, лапы a) ы б) -0 B) OM г) окончание отсутствует д) a e) e *5. Прочитай слова. Определи, какие у них окончания. В некоторые строки попали лишние слова. Найди их. Отметь строку, в которой нет лишних слов. ○ 1) человеку, ежу, слону, кенгуру 2) эскимо, окно, кино, метро 3) кони, такси, сети, корабли 4) олень, тополь, крот, сирень
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.