База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За малюнком назви точку, ордината якої -1.
- Як називається вісь Ох?
- 14. Из прямоугольного листа картона со сторонами 20 см и 40 см вырезали два круга диаметром 20 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число π прими равным 3,14.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Василька синего?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В. По количеству воды в околоплоднике
- Б. Название плода
- А. По количеству семян
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см и шириной 80 см. В аквариум налита вода до высоты 60 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Громко тикают часы.
- Спишите предложения. Подчеркните в них второстепенные члены.
- Прочитайте предложения. Найдите в них наречия. Подумайте, какую роль в предложении они играют. Каким членом предложения они являются (главным или второстепенным)? Если второстепенным, то каким (определение, дополнение или обстоятельство)?
- Прочитайте пословицы, к выделенным словам подберите наречия-антонимы. Запишите слова парами.
- Установите верную последовательность этапов экономического кругооборота:
- Ответ запишите в таблицу.
- Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).
- Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами событием (процессом).
- Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
- Выберите одно событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания 4-7, рассматривая в каждом из заданий выбранное событие (процесс). Перед выполнением каждого из заданий 4-7 укажите букву, которой выбранное событие (процесс) обозначено в перечне. Указанные в заданиях 4-7 буквы должны быть одинаковыми.
- 6. Что означает жест судьи?
- 5. Что означает жест судьи?
- 4. Что означает жест судьи?
- 3. Что означает жест судьи?
- 2. Что означает жест судьи?
- Практическая работа: Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии. Напишите эту работу таблицей.
- 1264 Постройте треугольник, который получается из данного треугольника АВС поворотом вокруг точки А на угол 150° против часовой стрелки.
- 1263 Постройте отрезок А₁В₁, который получается из данного отрезка АВ поворотом вокруг данного центра О: а) на 120° по часовой стрелке; б) на 75° против часовой стрелки; в) на 180°.
- 1262 Даны две пары параллельных прямых: а || а₁, b || b₁. Постройте вектор параллельного переноса, при котором прямые а и b отображаются на прямые а₁ и b₁ соответственно.
- 1261 Даны треугольник, трапеция и окружность. Постройте фигуры, которые получаются из этих фигур параллельным переносом на данный вектор а.
- 13. Вычисли 19/36 - 5/8 : (5 - 2 3/16) + 1/12.
- Запишите предложения, ставя глагол в форму настоящего или прошедшего времени. Укажите над каждым глаголом время.
- Подготовить творческое задание-рисунок: "Смеси, которые нас окружают; примеры смесей в домашнем хозяйстве и их применение". Выбрать 2-3 примера, схематично отобразить состав смеси, ее применение и значение. Работу подписать: ФИ класс
- Снимаются вольтамперные характеристики вакуумного фотоэлемента. Максимальному числу фотонов, падающих на фотокатод за единицу времени, соответствует характеристика:
- Какое из приведенных ниже выражений является условием наблюдения главных максимумов в спектре дифракционной решетки с периодом d под углом φ?
- Чему равна частота света, если энергия фотона Е?
- Разность фаз двух интерферирующих лучей равна π/2. Какова минимальная разность хода этих лучей?
- Какие излучения из перечисленных ниже обладают способностью к дифракции: 1-видимый свет, 2-радиоволны, 3-рентгеновские лучи, 4-инфракрасные лучи?
- Вычислите: 2 1/3 : (5/8 - 4/3) - 2 1/7
- Найдите координаты точки пересечения графиков функций y=-x+2 и y=1,5x-2.
- В одной системе координат постройте графики функций y = -0,5x+2, y=-0,5x и y=2
- Сможет ли Ольга приобрести желаемый инструмент?
- 5. Составь и реши задачу про вес на Луне и Земле, используя данные рассказа.
- Доступ к файлу summer.jpeg, находящемуся на сервере weather.info, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адре этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 169. Найдите в предложениях глаголы-исключения, запишите их вместе с теми именами существительными, действия которых они называют. Укажите число и лицо каждого глагола, выделите окончание.
- Составьте из слов предложения. Озаглавьте получившийся текст. Запишите заголовок и текст.
- В каких значимых частях слова выделены орфограммы? Объясните их написание.
- Свойство катета, лежащего против угла в 30° (в прямоугольном
- Свойство углов при параллельных прямых и секущей (обобщение: три пары углов).
- Что такое периметр треугольника? Формула.
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in the box.
- 19. Вычислите массу указанного стекла (в килограммах), если в нем содержится 15,3 кг свинца. Запишите число с точностью до целых.
- 18. Вычислите в процентах массовую долю свинца в стекле указанного состава. Запишите число с точностью до десятых.
- 17. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества.
- На какой вопрос вы знаете ответ? Составьте свой текст
- Выпишите глаголы. Устно и письменно разберите любой глагол как часть речи (см. Памятку 4, с. 144-145).
- 231. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдёте в энциклопедии для любознательных «Почемучка».
- Подберите слова, которые соответствуют и запишите их. Проверьте себя.
- 12. Один рабочий красит фасад дома за 48 часов, а другой рабочий красит тот же фасад за 16 часов. За сколько часов покрасят фасад дома эти двое рабочих, работая вместе?
- Объясните, почему Дина стала приносить Жилину молоко и еду.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- На уроке географии Фёдор построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Подпишите города, имеющие численность населения более 1 млн чел.
- Подпишите крупные природные регионы на территории России.
- Подпишите моря, омывающие территорию России.
- Выделите страны, имеющие самую протяжённую и самую короткую границу с Россией.
- Обозначьте не менее 5 стран, имеющих общую границу с Россией.
- Обозначьте границу Российской Федерации.
- 10. Вычислите значение арифметического выражения: 101011012 + 11018 - 11116
- 9. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 1) Сколько концертов было организовано в Доме культуры за всё лето?
- Информация о продукте и компании, которая помогает создать спрос и стимулировать продажи, это
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и МО=16.
- Подготовить творческое задание-рисунок: "Смеси, которые нас окружают; примеры смесей в домашнем хозяйстве и их применение". Выбрать 2-3 примера, схематично отобразить состав смеси, ее применение и значение. Работу подписать: ФИ класс
- Соответствуют ли действия водителя правилам, если он движется посередине дороги?
- Вычислите: 2 1/3 * (5/8 - 3/7) - 2 1/7
- Каково расстояние в миллиметрах от точки О до прямой АС, если сторона клетки равна 1см ?
- 23. 3. Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 2.
- 23. 2. Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения реакции, которую планируете провести для определения вещества из склянки № 1.
- 23. Для проведения эксперимента выданы склянки № 1 и № 2 с растворами сульфата аммония и хлорида лития, а также три реактива: растворы хлорида бария, фосфата натрия и сульфата натрия. 1. Только из указанных в перечне трех реактивов выберите два, которые необходимы для определения каждого вещества, находящегося в склянках № 1 и № 2.
- 22. Раствор соляной кислоты массой 116,8 г и массовой долей 10% добавили к избытку сульфида магния. Вычислите объем (н. у.) выделившегося газа.
- 21. Дана схема превращений: BaO → BaCl₂ → BaCO₃ → HNO₃, X. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
- 20. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Cu2O + HNO3 (конц.) → NO2 + Cu(NO3)2 + H2O. Определите окислитель и восстановитель.
- Основные причины необходимости регулярного пересмотра ценовой стратегии - это (укажите 3 варианта ответа)
- Практическая работа: Распространение зон современного вулканизма и землетрясений на территории Северной Америки и Евразии
- В 2025 году Александр получил прибыль от продажи ценных бумаг, проценты по банковскому вкладу и заработную плату по основному месту работы. Какие из этих доходов попадают под налог на инвестиционные доходы?
- Please send your responses/recordings to my email address: zasmn@yandex.ru
- Make a presentation. Use one picture and 3-5 sentences for each slide.
- Collect information about 3 famous Russian monuments/historic buildings which are in danger.
- 4*. Выполните работу в группах: подберите материал из СМИ о мерах, принимаемых государством для решения
- 3. Существует такое выражение: «Бесплатных завтраков не бывает». Опираясь на текст параграфа, объясни, как удаётся государству осуществлять безвозмездные выплаты нуждающимся людям.
- 2. Можно ли утверждать, что определённая разница в доходах людей справедлива? Поясни свой ответ.
- 1. Семья Афониных состоит из шести человек. Бабушке 65 лет, она пенсионерка. Сергею Афонину 40 лет, он работает экономистом в банке. Его жене 36 лет, она учитель школы, но сейчас не работает. Полгода назад у них родился третий ребёнок, и мама ухаживает за ним. Старший сын Афониных уже студент-первокурсник. А их дочка — ученица 5 класса. Охарактеризуйте возможные доходы этой семьи.
- На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС = 12 и BC = 3. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки В к этой окружности.
- Черта, характерная для официально-делового стиля, — ...
- 19. Два автомобиля движутся навстречу друг другу, скорость каждого относительно Земли равна ѵ. Чему равна скорость света от фар первого автомобиля в системе отсчета, связанной со вторым автомобилем? Скорость света в системе отсчета, связанной с Землей, равна с.
- 18. На какой из схем (рис. 7) правильно представлен ход лучей при разложении пучка белого света стеклянной призмой?
- 17. Свет какого цвета обладает наибольшим показателем преломления при переходе из воздуха в стекло?
- 16. По условию предыдущей задачи определите, чему равно увеличение?
- 15. С помощью собирающей линзы получили изображение светящейся точки. Чему равно фокусное расстояние линзы, если d = 0,5 м, f = 1 м?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «мелкое место, через которое можно переходить реку».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.