База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Списать расставляя, где необходимо, знаки препинания, графически объясняя свой выбор. Дождь накрапывал и тарабанил по мостовым дорогам крышам домов. В саду и огороде мы посадили и вырастили груши огурцы и помидоры. В лесу росли и земляника и черника и грибы. Всюду в разбитых дворцовых парках среди развалин пожарищ и на полях она искала Баклашова спрашивала о нём. Снег невесомый пушистый белоснежный, падая на дорогу, укрывал её мягким ковром застилал снежным одеялом. Крупные капли дождя шлёпали по листьям деревьев и кустов и скатывались на землю. Он успевал всё делать и дома и на работе и на даче. Ни с в доме ни во дворе нигде не было свободного места.
- (10) Чем отличается вертишейка от своих сородичей отряда дят- лов? 1) вьёт гнёзда на дереве 2) не долбит кору деревьев 3) коротким острым языком 4) слабый клюв 5) поедает муравьёв Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их но- мера. Ответ.
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «оКОШКИ». При этом она ещё шипит, как змея. С хриплым криком странная птица-змея быстро ис- чезла среди деревьев. Орнитологам пока не ясно, как она прошла школу змееподражания. Вертишейка вьёт гнёзда, как и все дятлы, в дуп- лах, но своего выдолбить не может. 1 Это гадюка! Брось! Слышишь! Замечательное свойство этой птицы отпугивать от себя врагов.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Основная профессия В.Д. Яхонтова была орнитолог- исследователь. Б. Из рассказа «Птица-змея» можно узнать, что верти- шейка принадлежит к отряду воробьиных. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 7. Қандай қызмет көрсету түріне (интернет-дүкен, хабарландыру, ұшақ не пойыз билеті т.б.) ғаламтор арқылы тапсырыс бересің? Бір айлық есебін жасап, тұжырым жаз.
- 58. Найдите в сетке слова из задания 57. Какое слово отсутствует?
- 6. Өз біліміңді тексер. 1. Суретте. Шылаудың басқа сөз таптарынан айырмашылы-ғы қандай? 2. Салыстыр. Шылаулы сөйлемге мысал келтіріп, салыстыр. 3. Сарала. Шылау түрлері жайлы не білесің? Олардың бір-бі-рінен қандай айырмасы бар? 4. Қолдан. Мысалдармен дәлелде. 5. Ой ашар. Сүйікті ақыныңның өлеңінен шылауды анықта.
- Карточка 16. Сравнение чисел. (математика 6 класс) №1. Запиши на математическом языке: 1) Число а положительное. 2) Число в отрицательное. 3) Число, противоположное с, положительное. 4) Число, противоположное д. отрицательное. Отметь числа а, в, с и д на координатной прямой, если |а|<|b<c<d. №2. Сравни числа: а) 2 и 4.5: 1 1)-2-3 15 1 2 2 15 б)-1,8 -1,6; е) 2,6 и 6,2; к) -0,806 и 7,5; 7 8 в) -95,3 и 0,24; - 9 5 6 11. 14 г)-59,9 и 60; з) -0,2 и -0,03; м) -4.009 и 4.01. №3. Расположи числа в порядке возрастания, сопоставь им соответствующие буквы и расшифруй слова. Что они означают? 1 1) 8.5; -2,19; -2,9; -15; -93; -16,4; 3; -9.2. E P A T и 4 2)-7,8: -60; 0; 6 -52: -0,4; -39,6; 7.2: 5,6; -18:-21.5. H 0 C K 0 P b T
- Коробка объёмом 9240 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 24 см, ширина — 11 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5. Шылауларды қосып, сөйлемдерді аяқта. Біз ғаламтордың тиімділігіне ... . Ғаламтордың мүмкін- діктерін күнделікті ... . Электронды кітап оқу ... . Бірқатар әлеуметтік желілер.... Адамның өз қолымен жазған хаты .... Келешекте әлеуметтік желілерге сұраныс ... . Болашақта ға- ламтордың пайдасы ... Жастардың ғаламторға тәуелділігі ...
- These are the daily activities of Mr & Mrs Collins. Use the information to ask and answer questions about them as in the example.
- Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Обогащаем свою речь 1. Какими смысловыми оттенками обогащается слово «деликатный» в повествовании автора и в высказываниях героев? Используете ли вы это слово в своей речи? Если да, то при каких обстоятельствах? 2. Какая мелодия, по вашему мнению, была найдена Буниным к этому рассказу (печальная, радостная, звонкая, тихая, с сочетанием плав- ного и резкого тонов и т. д.)? Обоснуйте свою позицию цитатами из текста рассказа. • Творческое задание (опыт литературоведческого исследования) «Чехов весь направлен в сторону внутреннего мира человека, здесь он достигает необыкновенной точности. Этому не устаёшь по- ражаться, перечитывая его во второй, в десятый, в сотый раз... А Бунин удивляет прежде всего изображением внешнего мира, пла- стикой, живописностью... Чехов же всегда умел проникать во внутренний мир другого, и так глубоко, что ему совершенно не нужно было описывать внеш- ние приметы человека, — благодаря точности изображения „нутра“ читатель как бы угадывал всё остальное. У Бунина наоборот. Он на- столько точно живописал внешний мир, воссоздавая его в мельчай- ших деталях — в цвете, в звуках, в красках, что воображение чита- теля дорисовывало мир внутренний. У таких художников не пере- стаёшь учиться» (Юрий Трифонов. Из беседы с корреспондентом). Согласны ли вы с этим суждением? Подготовьте развёрнутый ответ, подтвердив его цитатами из рассказов А. П. Чехова и И. А. Бу- нина. Учимся читать выразительно Подготовьте выразительное чтение стихотворения И. А. Бунина «Высоко полный месяц стоит...», подчеркнув живописный внешний мир, изображённый поэтом (цвет, звук, краски). Какие чувства пере- даёт нам автор (радость,
- Ателье закупило два рулона ткани длиной 30$\frac{4}{21}$ м и 25$\frac{11}{21}$ м. Сколько всего метров ткани закупило ателье?
- 40 Подбери ключик к замку. Заполни клеточки по образцу.
- В первый день бригада рабочих заасфальтировала 20$\frac{5}{18}$ м дороги, а во второй день – 15$\frac{7}{18}$ м дороги.
- 39) Расшифруй записи. + + = 14 19 + =
- Решите уравнения: a) 39$\frac{18}{19}$-x=24$\frac{15}{19}$; б) 5$\frac{16}{29}$+x=6$\frac{11}{29}$
- Электродвигатель работает при напряжении U = 220 В и силе тока І. Полезная мощность двигателя равна Р = 52,8 кВт, а его КПД составляет η = 80%. Чему равна сила тока І? Ответ выразить в А, округлив до целых.
- (38) Запиши соседние числа. 11 17
- Выполните действия: a) 6$\frac{3}{14}$+3$\frac{4}{14}$; б) 4$\frac{9}{11}$+8$\frac{8}{11}$; в) 8$\frac{16}{23}$-7$\frac{11}{23}$; г) 12-$\frac{5}{18}$; д) 5$\frac{1}{6}$-3$\frac{5}{6}$
- 1. Каковы основные направления и этапы развития экономической теории? 2. С чем связано появление экономической науки? 3. В чём особенность места экономической теории среди общественных наук? 4. Что изучают микроэкономика и макроэкономика? 5. Каковы основные проблемы экономической науки? Назовите и охарактеризуйте их.
- ФИ Класс Дата Труд (технология) МИР ПРОФЕССИЙ. ПРОФЕССИИ, СВЯЗАННЫЕ С ПРОИЗВОДСТВОм И ОБРАБОТКОЙ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ. Найди в филворде заданные слова. Слова идут только по горизонтали (прямое чтение). РЖЯЖЪ УПЗИЛКШВТЖ 1. ПРОФЕССИИ bΦЕРMEΡΓЯПЕКАРЬ 2. ПЕКАРЬ ИЛПРОДУКТЫТНХЗД 3. ПОВАР ЖЬΓΓH4ДОЯΡΚАБЬΕ 4. КОНДИТЕР ЗКЪОБРАБОТКАМΤΓ 5. ТЕХНОЛОГ АСХЦЩЛΠΟΒΑΡΚШЬЯ 6. ПРОДУКТЫ ΓΡΠЧЫЦΟΒОЩИДКХю 7. ΦΕΡΜΕΡ Д4ΒΜЯСОНРЧΜΓЬΓΤ 8. ДОЯРКА ΜолоκοНУХЪКЯΓШΗ 9. ОБРАБОТКА ΓΤΕΧнолоГАИΟДЯИ 10. ХРАНЕНИЕ HΧΑΧУЛАБΟΡΑΗΤËЗ 11. ЛАБОРАНТ ЩЁЦКΕЩШΕΦЛΦ3ХУЙ 12. ШЕФ ЖЮЯКОНДИТΕΡЬФЩЛ 13. МОЛОКО ΧΡΑΗΕНИΕΓУΓДЦΕΗ 14. МЯСО ΕЁИЬΚЁΠΡΟΦΕССИИ 15. ОВОЩИ
- No 1 1450 60 правеищева 85 2 ВАРИАНТ СУЖДЕНИЕ Налоги - основной источник доходов государства. 2 К расходам бюджета относится предоставление дотаций предприятиям. 3 Государство перераспределяет через бюджет полученные доходы и направляет средства на обеспечение своих задач и функций. 4 Косвенные налоги необязательны для уплаты. При прогрессивной системе налогообложения ставка налога увеличивается, если возрастает стоимость объекта налога. 5 6 7 К федеральным налогам в Российской Федерации относят земельный налог. К прямым налогам относят налог на добавленную стоимость. 8 Одна из статей доходов государственного бюджета - развитие инфраструктуры. 9 Транспортный налог относится к косвенным налогам. 10 | По способу взимания различают прямые и пропорциональные налоги.
- Fill in: staff, foster, remove, answer, rescue, natural choice, victims. 1 It took the fire fighter a lot of time to the koala from the burning tree. 2 Our school stadium was a for the annual district athletics tournament. 3 After the animals recover, they are placed in homes where they're loved and looked after. 4 This charity aims at helping recent earthquake disaster. 5 It is against the law to of the endangered species from their natural habitats. 6 The members at the animal clinic are very helpful and willing to teach you how to look after your pet. 7 The local community centre is asking for a volunteer to phone calls and help in the organisation of various events.
- 1. Из данных уравнений выпиши и реши те, которые решаются делением. x: 18 = 5 96: x = 16 x: 15=6 x. 11 = 55 52: x = 13 15.x = 75
- 1. Определите координаты точек, обозначенных на координатной прямой. Сделайте записи по образцу: О(0). Запишите пары точек, симметричных относительно: а) точки С; б) точки М. 2. Начертите координатную прямую, выберите единичный отрезок и отметьте на прямой точки М(-2), №(2), A(6), B(-6), C(-4), D(-7).
- 4.Ледовое побоище. 5 апреля 1242 г. Заполни схему-описание битвы.
- 725. Обкладки плоского воздушного конденсатора площадью пластин S = 160 см² каждая находятся на расстоянии d = 1,77 мм друг от друга. Определите напряжение меж- ду обкладками конденсатора, если на отрицательно заряженной обкладке содержится N = 2,5 \cdot 10^{10} «избы- точных» электронов.
- 333. Выполните умножение: 1) 2/13 * 5; 2) 4/17 * 3; 3) 8/9 * 2; 4) 4/49 * 7; 5) 7/40 * 3; 6) 6/18 * 15; 7) 7/12 * 24; 8) 45/15 * 8
- Размышляем о прочитанном 1. Попробуйте прочитать первые четыре строки стихотворе- ния быстрой скороговоркой. Вряд ли это у вас получится. Они звучат медленно, плавно, величаво. Какое отношение к родной природе поэт выразил в этих строках? 2. Какими художественными средствами поэт добивается ве- личавой медленности стиха? (Обратите внимание на раз- мер стиха, звукоряд.) 3. В стихотворении нет громких фраз о любви к родной природе, однако чувствуется глубокая кровная, нерастор- жимая связь с ней. Благодаря каким словам в стихотво- рении достигается такой эффект? Учимся читать выразительно В стихотворении сменяют друг друга описания рус- ской природы и размышления автора. Подготовьте вы- разительное чтение, подобрав особые интонации для передачи картин русской природы и философских раз- мышлений автора.
- Определите регион России по его краткому описанию. Эта область имеет выход к морю и находится в природной зоне степей. Областной центр имеет численность населения более 1 млн человек. В области развиты АПК, машиностроение, металлургия и химическая промышленность. В области работает атомная электростанция.
- Какая особенность ЭГП порта Находка, кроме упомянутой в тексте, обусловила для размещения нового завода? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- Что является сырьём для производства продукции, которую будет производить завод? Ответ запишите на бланке ответов № 2, сначала указав номер задания.
- В каком субъекте РФ находится порт Находка, в котором началось строительство завода минеральных удобрений?
- Укажите номер предложения с обобщающим словом, в котором нужно поставить двоеточие. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Ботинки блюдечки ножницы подоконник паровозы чай всё это было сработано огромным трудом людей. 2) Нам нравилось всё в нём гонг антракты очередь у кассы. 3) Маски домино арлекины гусары весь пёстрый маскарадный сброд устремляется к лестнице. 4) Далее следовали на огромных битюгах Илья Муромец Алёша Попович и Добрыня Никитич.
- Найди угол между векторами \(\overrightarrow{a}\){3; 6} и \(\overrightarrow{b}\){-9; -3}.
- Столицей какой страны является город Асунсьон?
- 71. Прочитайте. Составьте и запишите три предложения из данных слов. Проверьте себя. Ночью, пушистым, метель, рябинку, снегом, укрыла, прилетели, утром, свиристели, к рябинке², они, стали, ягодами, рябины, лакомиться. • Объясните, как определить падеж выделенных имён существительных в составленных предложениях.
- Найди угол между векторами \(\vec{a}\) {3; 6} и \(\vec{b}\) {-9; -3}.
- Измени вопрос к задаче так, чтобы решение изменилось. Запиши вопрос.
- Измени вопрос к задаче так, чтобы решение осталось прежним. Запиши вопрос.
- 17. Реши задачу. Длина одного отрезка равна 1 дм 8 см, а другого 9 см. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?
- 2) Кто из ребят занял по итогам соревнований второе место? (Чем больше общее количество побед, тем выше место.)
- 1) Какой день был самым удачным для Александра?
- 7. Составь выражение, значение которого равно 100, используя знаки действия и следующие цифры. 1 1 1 1 1 = 100 3 3 3 3 3 = 100 5 5 5 5 5 = 100
- 3. Догадайся, какую скороговорку хотел выучить кот Васька.
- 2. Прочитай. Узнай сказку. Снесла курочка Жили-были Была у них курочка Ряба. яичко. дед да баба. • Соедини линией части предложений. • Обозначь цифрой (1, 2, 3), в ка- ком порядке нужно поставить пред- ложения, чтобы получился текст. • Прочитай составленный текст. Рас- скажи, что было дальше.
- Задание 5. Соотнесите слова Ивана Грозного и имена людей, которым они были предназначены. 1) «Не прекословь державе нашей, чтоб не постиг тебя гнев мой, или лучше оставь митрополию» 2) «...Мы доверяли тебе, а ты изменил нам, как собака» 3) «О Боже! коль бы счастлива Русская земля была, коли бы владыки таки были, яко преосвященный...» 4) «Хотели под ногами своими всю Русскую землю видеть... сами правили, как хотели, а с меня государство сняли: словом, я был государь, а делом ничего не владел» А) Андрей Курбский Б) Сильвестр и Адашев В) Митрополит Филипп Г) Митрополит Макарий
- 49. Прочитайте. Замените каждое имя существительное синонимом с шипящим звуком на конце. Запишите. Доктор – неправда – друг – родник – сила – безветрие –
- 48. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу пропущенные слова из слов для справок. На крючок попался Вы не пробовали? Вещь! А позднее клюнул Был он колкий, словно Скину и Рыбу маме покажу. Слова для справок: ёж, лещ, нож, плащ, ёрш.
- Паралельны ли а и в если: 1) L=L3 31L1+L2=180° d. 14. 2) L1=L4 4) L5=L6=90° 5) レイニム2.
- Электродвигатель работает при напряжении U = 220 В и силе тока І. Полезная мощность двигателя равна Р = 52,8 кВт, а его КПД составляет η = 80%. Чему равна сила тока І? Ответ выразить в А, округлив до целых.
- Определи лицо, число и наклонение главного члена приведённых определённо-личных предложений. Выбери верный вариант ответа из списка. Смотрите под ноги. — Выбери ответ лицо, Выбери ответ число, Выбери ответ наклонение. Всегда верим в лучшее. — Выбери ответ лицо, Выбери ответ число, Выбери ответ наклонение. Не хотите кофе? — Выбери ответ лицо, Выбери ответ число, Выбери ответ наклонение. Давай поищем ответ. — Выбери ответ и ответ число, Γ наклонение. наешь. — Выбери ответ uchi.ru лицо, Выбери отв . . . . . . . . . . . . . . . сло,
- Укажите номер предложения с обобщающим словом, в котором нужно поставить двоеточие. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Ботинки блюдечки ножницы подоконник паровозы чай всё это было сработано огромным трудом людей. 2) Нам нравилось всё в нём гонг антракты очередь у кассы. 3) Маски домино арлекины гусары весь пёстрый маскарадный сброд устремляется к лестнице. 4) Далее следовали на огромных битюгах Илья Муромец Алёша Попович и Добрыня Никитич.
- 1. Отметьте правильные ответы. Семейный бюджет это: 1) заработная плата родителей; 2) совокупность доходов и расходов семьи; 3) совокупность всех доходов семьи; 4) совокупность всех расходов семьи; 5) финансовый план семьи.
- Прочитайте. Замените каждое имя существительное синонимом с шипящим звуком на конце. Запишите. Доктор неправда друг родник сила безветрие
- Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу пропущенные слова из слов для справок. На крючок попался Вы не пробовали? Вещь! А позднее клюнул Был он колкий, словно Скину и сложу. Рыбу маме покажу. М. Грозовский Слова для справок: ёж, лещ, нож, плащ, ёрш
- 1. Ване исполнилось семь лет. Саша перешел в седьмой класс. 2. Эта ручка стоит три рубля. Я победил в соревнованиях третий раз. 3. Мама приходит домой в шесть часов вечера. Строители закончили шестой этаж. 4. От нашей деревни до города девять километров. Павел прошел на лыжах девятый круг. * Выпиши имена числительные в два столбика:
- Подготовиться к сочинению "Почему мне понравилась повесть М. Пришвина "Кладовая солнца"
- Установите соответствие между формирующимися органами зародыша хордовых животных и зародышевыми листками, из которых они развиваются.
- 8*. Число 48 уменьшили в в разл число 48? Ответ: 9. Начертить прямоугольник длиной 8 см и шириной, составляю / щей 1 5 длины. Вычислить периметр и площадь этого прямоу гольника. Ответ: площадь: _________, периметр _________ 0. Длина всех сторон шестиугольника равна. Его периметр 18 см. Чему равна длина одн
- Тема урока: Великая Северная война (1700-1721г.г.) 1. Причины Северной войны: 1). 2) 2. Битва под Нарвой: Дата - Результат - 3. Меры, принятые Петром І для усиления русской армии: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 4. Битва у деревни Лесной: Дата - Результат - 5. Полтавская битва: Дата - Результат - 6. Значение победы русской армии в Полтавской битве: 1) 2) 3) 7. Прутский поход Дата - Результат -
- Расставь над операциями цифры от 1 до 5 по порядку выполнения. Х = не А и (В или не А) и В
- Длина детали на чертеже, сделанном в масштабе 1: 150, равна 26 см. Найдите длину детали на чертеже, масштаб которого 1 : 15.
- y = x² y = 3x² y = −x² y = −0,4x²
- Расставь фишки на поле так, чтобы: в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Расставь над операциями цифры от 1 до 5 по порядку выполнения. X = не А и (В или не А) и В
- Найди и закрась 9 слов по теме «Научные приборы и инструменты»
- Here is the original image: and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- Задание 6. Решите уравнение. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. 1) x²-6x+5=0; 2) x²-9x+18=0; 3) x²-10x+24=0; 4) x²-7x+12=0; 5) x²-11x+30=0; 6) x²-7x+10=0.
- Найди значение выражения 4 067 : 7 - 57 * 5.
- Подчерните названия предметов одежды древних египтян.
- Посмотрите внимательно на домик. Назовите все фигуры, которые были использованы при его строительстве
- Кто такие «Посадские люди»?
- Кто такие «Гости»?
- 5. Подпишите элементы схемы, и ответьте на вопросы: Чем жители «белой слободы» отличались от жителей «чёрной слободы»?
- 4. Укажите виды духовенства, приведите примеры, относящиеся к каждому из них:
- Служилые люди
- 2. Чем черносошные крестьяне отличались от частновладельческих?
- 1. Работа с понятиями
- сословия
- Рассмотрите рисунок. Напишите название зоны корня, обозначенной буквой А.
- 96 : 4 = 24 б 96:24 = .
- Выполните письменное задание (Вопрос относится к Части C) Выполните данные ниже два задания 1. Составьте и напишите расписку о взятых напрокат двенадцати парах коньков для себя и своих одноклассников. Оформите её в соответствии с правилами оформления расписки. Используйте в тексте не менее четырёх числительных. Образец оформления расписки:
- Рис. 79 3-2 1 2 3 1 3 3 x С помощью графиков функций у = х² и у = х³ можно найти приближённые е зна- чения корней некоторых уравнений. Пример 1. Решим уравнение х² = x + 1. 2 Построим в одной системе координат графики функций у = х² и у=х+1 (рис. 79). Эти графики пересекаются 2 23 4 4 -5- Рис. 80 2 в двух точках. Абсциссы точек пересечения графиков являются теми значениями переменной х, при которых выражения х² и х +1 принимают равные значения. Значит, абсциссы точек пе- ресечения являются корнями уравнения х² = x + 1. Из рисунка видно, что это уравнение имеет корни X₁≈-0,6, x2≈ 1,6.< 3 Пример 2. Решим уравнение х³ = 3x. 2
- Объясните, почему в Финляндии достаточно мягкие зимы, несмотря на положение в высоких широтах.
- Как называются выходы кристаллического фундамента платформы на поверхность?
- 2)Карточка Дз 1. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке: a) -5 -2 B) -0,5 7,2 г) 6) -3 -5 -1,7 2. Изобразите на координатной прямой числовой промежуток, за- данный неравенством: a) x < -3; 6) -3≤x<6; в) -3≤x≤2; г) -4 <x<2.
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Чтобы не простудиться на улице, Б) Чтобы не простудиться в помещении, Продолжение фразы 1) рекомендуется избегать сквозняков. 2) рекомендуется одеваться по погоде. 3) рекомендуется чаще мыть руки с мылом. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы Продолжение фразы Ответ: A Б
- Fill in the gaps. Be quick! I ... for you!
- сочинение по картине водитель валя 1 абзац про автора
- F=X&¬Y∨Z
- Здесь изображена фигура ABC.
- 8. Задание №9566 Определите, что выполняется первым в логическом выражении: F ^AVF ✔AVF FAA ☐F^AVF ☐ F^F
- На какие виды делятся предложения: 4. по наличию главных и второстепенных членов; по цели высказывания; по эмоциональной окраске? 5. Для чего нужна пунктуация? 6. Перечислите пунктуационные правила, изученные вами в разделе «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи».
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один пакет имбиря и один пакет петрушки купюрой в 100 руб.?
- Вариант 2. 1. Прямые т и п параллельны, р – секущая, 21 = 120°. Найдите угол 22. 2. Прямая и пересекает параллельные прямые АВ и EF B точках К и Р соответственно. Угол АКР равен 110°. Найдите угол КРЕ.
- Объясните, по какому признаку вы определили строение под буквой Б.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.