База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань Ответ:
- Чтобы заквасить 3 центнера капусты, потребовалось 6 бочек. Сколько потребуется таких же бочек, чтобы заквасить полтонны капусты?
- Вес морской черепахи 540 кг, вес сухопутной черепахи составляет 1/90 веса морской черепахи. На сколько морская черепаха тяжелее сухопутной?
- Сколько километров проходит за 1/4 часа катер, если за час он проходит 60 км?
- Узнать путь, который пролетает муха за 7 сек., если ее скорость 5 м/сек.
- От мотка ленты отрезали сначала 6 м 5 см, а потом еще 1 м 5 дм. После этого в мотке осталось еще 13 метров. Какой длины был моток ленты сначала?
- Фермер на корм лошадей и коров за день израсходовал 45 ц сена. Пятая часть сена пошла для лошадей, а остальное сено - для коров, по 9 кг на каждую. Сколько у фермера коров?
- Туристы проплыли на байдарках в первый день 35 км, а во второй день они были в пути на 2 часа меньше и проплыли с прежней скоростью 25 км. Сколько всего часов плыли туристы на байдарках?
- Расстояние 630 км скорый пассажирский поезд проходит за 7 часов, а товарный поезд проходит то же расстояние за 14 часов. Во сколько раз скорость пассажирского поезда больше скорости товарного?
- Два крестьянина вышли одновременно навстречу друг другу из двух сел, расстояние между которыми 33 км, и встретились через 3 часа. Скорость одного крестьянина 5 км/ч. С какой скоростью шел второй крестьянин?
- Кашу было по 300 г. Через 15 минут Юра съел 2/3 порции. Сколько граммов каши осталось съесть Юре?
- Какие восковые рисовальные принадлежности используют для рисунков, особенно дети?
- Представь квадрат двучлена в виде многочлена: (3/4 - 1/16*t^6)^2
- 3. Заполните пропуски разделительными вопросами.
- 2. Подчеркните подходящую степень имени прилагательного.
- 1. Выберите правильный вариант.
- Найдите 2/3 числа 156 и запишите число, противоположное результату.
- Read the texts about different ways of travelling. Choose and write in the correct words from the box to complete the texts.
- Если идти по прямой, то от дома до моста 120 шагов, длина моста 80 шагов, а от дома до магазина 240 шагов. Сделай схематический чертёж и узнай, каким может быть расстояние от магазина до моста, если дом, мост и магазин находятся на одной улице.
- 2) Вычислите: 1,76 - 9,6 : 3,2
- 2. 1) Вычислите: 7/15 - 8/9 · 3/40
- 1. Выполните действия: (9 + 14) · (-19)
- Всего на трёх полках стоят 40 книг. На первой полке стоит 20% всех книг. На второй полке книг на 6 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Что авторы фото хотели донести до зрителя?
- Кто изображён. Чем занимаются. Как связаны эти люди между собой?
- Что происходит на фото?
- Как вы считаете, тяжело ли приходилось людям в тылу? (поясните ответ)
- Соедини стрелками части компаса и их названия.
- Решение.
- Решите пример: 15 (2 1/28) : 1 1/4
- Критериями успеха проекта могут выступать неявные факторы, в частности, ...
- Опиши изображение.
- 517. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Суффикс -то обозначьте, частицу -то заключите в прямоугольник, местоимение то подчеркните как член предложения, а союз то заключите в овал. Обозначьте деепричастный оборот.
- Где на момент начала 2025 г. хранится икона Андрея Рублёва «Троица»?
- Какую мощность развивает электродвигатель, совершая за 15 секунд работу 15 кДж? Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- 10. Гименофор - это
- 09. Предковой линией всех эукариот считают
- 08. Растение росянка английская (Drosera anglica) по способу питания относится к:
- 07. Многоклеточный мицелий не имеет
- 06. Реабсорбция глюкозы, аминокислот, пептидов из первичной мочи происходит в
- Complete the sentences. Fill in usually or now / today.
- Complete the sentences. Fill in usually or now / today.
- Complete the sentences. Fill in usually or now / today.
- Complete the sentences. Fill in usually or now / today.
- When
- How often
- Why
- How much
- Why
- Where
- When
- What time
- What
- Why aren't they going?
- Where do you want to go?
- 12
- 11
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Контрольную работу писало 20 учеников. За выполнение контрольной работы выставляется одна из отметок: «5», «4», «3» или «2». Отметку «4» получили 60% учеников, писавших контрольную, а тех, кто получил «2» или «3», было на 7 человек меньше, чем тех, кто получил «4». Сколько учеников получили отметку «5»?
- Один насос заполняет цистерну за 14 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 35 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Оператор сотовой связи предлагает тарифные планы с предоплатой. Какова наименьшая стоимость одной минуты разговора? Ответ дайте в рублях.
- Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- В 450 г воды растворили 50 г соли. Массовая доля соли в полученном растворе равна %. (Запиши число с точностью до целых).
- Speak with a partner: 4. Is multi-tasking good or bad for learning? (Find the answer in the text)
- Speak with a partner: 3. What is "Generation M"?
- Speak with a partner: 2. Why do her parents tell her off?
- Speak with a partner: 1. What is Lisa doing in her room?
- Fill in the blanks: 5. Automatic actions like walking and
- Fill in the blanks: 4. Young people spend nearly 6½ hours a day using
- Fill in the blanks: 3. Multi-tasking has a bad
- Fill in the blanks: 2. My parents keep
- Fill in the blanks: 1. Lisa is listening to music.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой А?
- На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- Гвинейский залив — один из крупнейших заливов Мирового океана. Отметьте его знаком «V» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой на карте обозначено озеро Чад.
- 45:5
- 4*5:
- 6*2:3=
- 32:4*=
- 24:4:3=
- 7*1*5=
- 30:6*9=
- 14:2*5=
- 16:2*6=
- 5*2*6=
- 35:5*2=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.